RMTi: Veus del món: Control Emocional i Impulsivitat -8-

de la web: http://rhythmicmovement.org/

El que la gent està dient …

Comentaris de diferents persones sobre RMTi des de diferents parts del món sobre el Control Emocional i la Impulsivitat

Pat Everatt

Sóc consultora de Brain Gym i durant els últims sis anys he estat contractada amb les escoles primàries i llars d’infants al sud de la Columbia Britànica, Canadà. Em va sorprendre i impressionar l’acceptació dels nens de les activitats de moviments rítmics (RMT). En algunes escoles tinc massa casos, temps limitat i percebo gran quantitat de nens en mode de supervivència. Em sembla que la feina RMT és fàcil i senzilla per introduir-la als nens. També veig una predisposició dels nens per fer els moviments i un desig entusiasta per fer-ne més.

M’he adonat que els nens són més tranquils, amb patrons de moviment més organitzats, control emocional i un gran afany per passar el temps junts.

Els nens de tres anys escullen amb entusiasme el seu moviment favorit de la targeta d’imatges dels reflexos, els pares estan veient millores i continuen la feina a casa com un calmant abans de dormir i els educadors estan notant canvis positius en els comportaments dels nens i en les seves habilitats d’organització.

pat Everatt

Keremeos BC Canadà

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/80-pat-everatt

Christine Durfee

Tinc un home jove, de 14 anys. És menut, petit, molt brut i sempre amb el cap ple de polls. La seva mare i el seu pare s’estan divorciant i no se centren exclusivament en les expressions externes d’angoixa, com ara la seva pudor i brutícia ni tan sols per evitar que es fiqui en problemes, en el món de les drogues, baralles i si no contra l’escola .

Aquest xaval viu amb el pare, però la mare me’l porta perquè el vegi. Hem estat fent RMT i Neurofeedback que fins ara l’ha ajudat a progressar a l’escola, a ser menys explosiu i a no tenir idees suïcides.

Em vaig adonar que la mare no tenia contacte físic amb ell i el més probable és que el seu pare tampoc el tingui. En l’última sessió, els vaig observar mentre la seva mare li feia RMT a ell i després li vaig donar instruccions i la vaig observar mentre feia els exercicis isomètrics. Es va posar a plorar. Guau.

Christine Durfee LPC nen i la família terapeuta de salut mental Oregon EUA (Maig de 2015)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/79-christine-durfee

RMT client d’Anglaterra

Quan el meu fill de 8 anys d’edat va començar el seu RMT (Entrenament en Moviments Rítmics), passava per un any molt difícil a l’escola. Ell va manifestar el següent:

Poca atenció, es sorprenia fàcilment (nerviós) – Habilitats de motricitat fina i gruixuda pobres, manca de confiança – manca de coordinació (maldestre) – incapacitat per dormir un temps llarg o profundament- una aversió / por forta a sorolls o espais- encara que és un nen sensible i agradable pot convertir-se en agressiu i atacar si algú crida o truca a la porta a prop seu, es quedaria devastat si trenqués alguna cosa a algú.

La seva incapacitat per estar quiet i per dormir profundament durant llargs períodes han estat presents des del seu naixement. Després de començar els exercicis RMT em vaig adonar que podia dormir més tranquil i profundament. En general, es veia menys ansiós i més tolerant als sorolls i el desordre en el seu entorn …

… les seves habilitats motores fines han millorat també ho ha fet l’equilibri, l’orientació esquerra i dreta i la consciència espacial …

… Ha millorat de forma significativa no només el que el meu fill és capaç de fer i aconseguir, sinó com se sent sobre si mateix. Hem aconseguit que la seva vida diària sigui més fàcil i més feliç i ha ampliat les seves capacitats i millorat la percepció de si mateix.

Acadèmicament el seu progrés és molt significatiu ….

RMT client, Anglaterra (Client de Rachel Watson-RMT Proveïdor (Regne Unit)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/75-rmt-client-england

http://www.completeharmony.co.uk/H

http://www.completeharmony.co.uk/Html/rmt.htm

 

Lynda Steed

«RMT és l’eina més eficaç per millorar la integració sensorial que he utilitzat durant els meus 15 anys de pràctica com a terapeuta ocupacional pediàtrica.

Les millores en el control emocional i la coordinació motora es noten després de 5 minuts de RMT (Entrenament en Moviments Rítmics) en la majoria dels clients que tracto.

RMT és també l’única integració sensorial que immediatament ajuda amb problemes de son que he fet servir”.

Lynda Steed, OTR / L

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/78-lynda-steed

Amanda Jones

«Estic molt agraïda de que hi hagi gent com la Clare al món que han buscat respostes per als nostres fills, on pocs s’atreveixen a mirar.

Vaig reflexionar durant un any més o menys sobre si la meva filla de 5 anys tenia un desenvolupament emocional i social normal o si havia de ser avaluada per algú.

La nena volava sota el radar de la ‘timidesa’ exagerada.

La vaig portar a la Fundació d’Habilitats Fonamentals amb la Clare i va descobrir que tenia un grup de reflexos primitius retinguts que probablement eren la causa subjacent dels seus reptes.

Vam començar la implementació d’un programa d’exercicis de moviments rítmics -RMT- juntament amb jocs sensorials i atenció quiropràctica.

A un ritme notable, la meva nena va canviar el seu món d’ansietat, fatiga, abrumaciones i estrès a una disposició molt més alegre, lúdica, a l’exploració i a moments de pura curiositat alegria desinhibida.

Ara pot gaudir de la seva infància «.

Amanda Jones – Adelaide Austràlia SA Client de Clare Crew RMTI Proveïdor d’Austràlia del Sud

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/74-amanda-jones

http://www.thriveeducationandwellness.com.au/

Història de la Sonia

M’encanta conèixer les opinions dels terapeutes i pares sobre els grans resultats que estan veient fent RMT (Entrenament en els Moviments Rítmics). Tinc aquest missatge de Lynda Steed OT

(Terapeuta Ocupacional) una estudiant dels Nivells 1 i 2 de RMT – Sonia Story – WA EUA

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/77-sonia-story

RMT client 2, Anglaterra

… He vist el meu fill.

Ara té més confiança, menys ansietat i és molt més feliç des que va començar a usar RMT …

RMT client, Anglaterra Client de Rachel Watson-RMTI Consultor (Regne Unit)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/76-rmt-client-2-england

Tens una història que compartir?

Ens agradaria saber sobre com ha afectat RMT (Entrenament en Moviments Rítmics) al seu fill, o algú del seu treball. Envieu el seu testimoni aquí. Si és possible si us plau inclogui una fotografia o un vídeo.

COMPARTEIX LA TEVA HISTÒRIA RMTI (Entrenament en Moviments Rítmics)! een@kinemocions.com

 

Subscriviu-vos i mantingueu-vos informats

Isabel Compan Fernández, juliol 2017

Brain Gym ® és una marca registrada de la Fundació Educativa Kinesiologia Brain Gym ® Internacional /. Fer clic a www.braingym.org o www.braingymspain.org o www.kinemocions.com per obtenir el nom d’un instructor a prop seu.

Propers Cursos i Activitats ®:

  • RMT 1 & 2 Intensiu per al Enfocament, l’Organització i la Comprensió. Les Emocions, la Memòria i el Comportament a Barcelona, ​​a la Vila Olímpica (31 d’agost, 1-2-3 setembre 2017)

Pots apuntar-te a een@kinemocions.com.

Per trobar cursos o un instructor reconegut de Brain Gym, RMTi o TFH, feu clic als mateixos enllaços.

Articles relacionats:

  • L’efecte de retenir els reflexes primitius en l’aprenentatge, els comportaments i el benestar (3 parts): http://kinemocions.com/el-efecto-de-retener-los-reflejos-primitivos-en-el-aprendizaje-el-comportamiento-y-el-bienestar-1/, http://kinemocions.com/el-efecto-de-retener-los-reflejos-primitivos-en-el-aprendizaje-el-comportamiento-y-el-bienestar-2/ http://kinemocions.com/el-efecto-de-retener-los-reflejos-primitivos-en-el-aprendizaje-el-comportamiento-y-el-bienestar-3/
  • Llegir és un Miracle: http://kinemocions.com/leer-es-un-milagro/
  • Llegir és com jugar a futbol: http://kinemocions.com/leer-es-como-jugar-al-futbol/
  • És vostè un «Geni» per al «Geni» del seu fill ?: http://kinemocions.com/es-usted-un-ge…nio-de-su-hijo/
  • Comencem per saber: Què és Brain Gym ?: http://kinemocions.com/empecemos-por-…e-es-brain-gym/
  • Llibre de Brain Gym per al professorat: http://kinemocions.com/libro-de-brain…el-profesorado/
  • Consultor Brain Gym ®, una nova professió amb futur: http://kinemocions.com/consultor-brai…ion-con-futuro/
  • Kinesiologia Educativa Com construïm el nostre mapa del món ?: http://kinemocions.com/kinesiologia-e…mapa-del-mundo/
  • Bases fisiològiques de l’aprenentatge: http://kinemocions.com/bases-fisiolog…el-aprendizaje/
  • Anem a fons: Quins són els Objectius de Brain Gym ®, Edu-K®: http://kinemocions.com/vayamos-a-fond…rain-gym-edu-k/
  • Aprendre amb tot el cervell: http://kinemocions.com/aprender-con-todo-el-cerebro/
  • Brain Gym ® ajuda a millorar les conductes desafiants dels adolescents: http://kinemocions.com/brain-gym-ayud…s-adolescentes/
  • La Integració de TOT el CERVELL: http://kinemocions.com/la-integracion…odo-el-cerebro/
  • El cervell integrat és la resposta a la Dislèxia: http://kinemocions.com/el-cerebro-int…-a-la-dislexia/
  • Creant «Moments» per ensenyar: http://kinemocions.com/creando-momentos-para-ensenar/
  • L’estrès pot ser el camí del és-quatre: http://kinemocions.com/el-estres-pued…-del-es-cuatro/
  • Cors en joc: http://kinemocions.com/corazones-en-juego/
  • Resultats de la Investigació sobre Lectura i BrainGym®: http://kinemocions.com/resultados-de-…ura-y-braingym/
  • Nens en construcció: http://kinemocions.com/ninos-en-construccion/
  • Potencial i Possibilitats: http://kinemocions.com/potencial-y-posibilidades/
  • Què és el nou comprenent el cervell ?: http://kinemocions.com/que-es-lo-nuev…ndo-el-cerebro/
  • Aprovar l’examen amb Brain Gym®: http://kinemocions.com/aprobar-el-exa…-con-brain-gym/
  • Definint Kinesiologia Educativa, Brain Gym ® o Edu-K®: http://kinemocions.com/definiendo-kin…in-gym-o-edu-k/
  • El Mapa del Moviment: http://kinemocions.com/el-mapa-del-movimiento/
  • Comentaris sobre els beneficis de Brain Gym ® i Edu-K® que han millorat la vida d’algunes persones (primera part): http://kinemocions.com/comentarios-so…-primera-parte/
  • Comentaris sobre els beneficis de Brain Gym ® i Edu-K® que han millorat la vida d’algunes persones (segona part): http://kinemocions.com/comentarios-so…-segunda-parte/
  • Ara existeixo com a persona: http://kinemocions.com/ahora-existo-como-persona/
  • Brain Gym m’ha transformat …: http://kinemocions.com/brain-gym-me-ha-transformado/
  • Preparats per a l’Escola = ‘Preparats per seure !: http://kinemocions.com/preparados-par…-para-sentarse/
  • Michel Quast coneix la Kinesiologia Educativa gràcies a Guislaine Freedman -1-2-: kinemocions.com/michel-quast-conoce-la-kinesiologia-educativa-gracias-a-guislaine-freedman-1/, http://kinemocions.com / michel-Quast-coneix-la-kinesiologia-educativa-gràcies-a-guislaine-Freedman-2 /
  • Coaching de moviment: http://kinemocions.com/coaching-de-movimiento/
  • Guislaine Freedman és la meva mare Brain Gym ®: http://kinemocions.com/guislaine-freedman-es-mi-madre-brain-gym/
  • Brain Gym ajuda a les persones grans o sèniors. Estudi a la Xina: http://kinemocions.com/brain-gym-ayuda-a-las-personas-mayores-o-seniors-estudio-en-china/
  • Logopèdia & Brain Gym: http://kinemocions.com/?p=4576&preview=true
  • Al Servei de Brain Gym ® Edu-K®: http://kinemocions.com/al-servicio-de-brain-gym-edu-k/
  • Què és la Discalcúlia ?: http://kinemocions.com/que-es-la-discalculia/
  • El teu cos crida ‘AIGUA !: http://kinemocions.com/tu-cuerpo-grita-agua/
  • Investigacions sobre Brain Gym ® 01-02: http://kinemocions.com/investigaciones-sobre-brain-gym-01/ http://kinemocions.com/investigaciones-sobre-brain-gym-02/
  • La Lectura és «escoltar» el Llenguatge Escrit: http://kinemocions.com/la-lectura-es-escuchar-el-lenguaje-escrito/
  • KINESIOLOGIA EDUCATIVA. LA NOSTRA EXPERIÈNCIA A L’AULA i LA VIDA: http://kinemocions.com/4829/
  • Port del Potencial: http://kinemocions.com/puerto-del-potencial-meeting-internacional-brain-gym-2016/
  • Potencial il·limitat: http://kinemocions.com/potencial-ilimitado/
  • Brain dance – Preparant el terreny –: http://kinemocions.com/brain-dance-preparando-el-terreno/
  • Beneficis de Brain dance: http://kinemocions.com/beneficios-de-brain-dance/
  • Desenvolupament de Patrons: http://kinemocions.com/desarrollo-de-patrones/
  • Jo sóc bilingüe: http://kinemocions.com/yo-soy-bilingue/
  • Investigacions sobre el bilingüisme: http://kinemocions.com/investigaciones-…e-el-bilinguismo
  • Avantatges de ser bilingüe: http://kinemocions.com/ventajas-de-ser-bilingue-2/
  • «10 Estratègies de Manipulació» a través dels mitjans» de Noam Chomsky: http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-de-noam-chomsky/
  • «10 Estratègies de Manipulació» a través dels mitjans» -2- de Noam Chomsky: http://kinemocions.com/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-2-de-noam-chomsky/
  • «10 Estratègies de Manipulació» a través dels mitjans» -3- de Noam Chomsky: http://kinemocions.com/4930/
  • «10 Estratègies de Manipulació» a través dels mitjans» -4- de Noam Chomsky:http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-4-de-noam-chomsky/
  • Kinemocions en marxa:  http://kinemocions.com/kinemocions-en-marcha/
  • Kinesiologia del Desenvolupament -1-2-3: http://kinemocions.com/kinesiologia-del-desarrollo-1/, http://kinemocions.com/kinesiologia-del-desarrollo-2/, http: // kinemocions. com / kinesiologia-del-desenvolupament-3 /
  • MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb Necessitats Educatives Especials: http://kinemocions.com/brain-gym/mbl-bloques-de-construccion-del-aprendizaje-para-ninos-con-necesidades-educativas-especiales/
  • Relaxar el Reflex Tònic Simètric del Coll -RTSC- i incrementar l’enfocament visual: http://kinemocions.com/relajar-el-reflejo-tonico-simetrico-del-cuello-rtsc-e-incrementar-el-enfoque-visual/
  • HURRA per les MARES CORATGE !!!: http://kinemocions.com/hurra-por-las-madres-coraje/
  • Accu & MTC per integrar Reflexos Primitius: http://kinemocions.com/accu-mtc-para-integrar-reflejos-primitivos/
  • L’Elefant complet: http://kinemocions.com/el-elefante-completo/
  • El meu fill «té» un problema. Solucions efectives per a pares, fills i …: http://kinemocions.com/mi-hijo-tiene-un-problema-soluciones-efectivas-para-padres-hijos-y/
  • Llibres: Moviment i aprenentatge: Wombat & his mates song book / The children ‘s song book de Brendan O’Hara: http://kinemocions.com/libros-movimiento-y-aprendizaje-wombathis-mates-song-book-the-childrens-song-book-de-brendan-ohara/
  • Divertir seriosament amb els Reflexos Primitius … calmar-se i centrar-se amb ADHD: http://kinemocions.com/divertirse-seriamente-con-los-reflejos-primitivos-calmarse-y-centrarse-con-adhd/
  • Brain Gym & Teràpia del Moviment Rítmic: http://kinemocions.com/brain-gym-b-terapia-del-movimiento-ritmico/

RMTi: Voces del mundo: Control Emocional e Impulsividad -8-

de la web: http://rhythmicmovement.org/

Lo que la gente esta diciendo…

Comentarios de distintas personas sobre RMTi desde diferentes partes del mundo sobre el Control Emocional y la Impulsividad

Pat Everatt

Soy consultora de Brain Gym y durante los últimos seis años he sido contratada por las escuelas primarias y guarderías en el sur de la Columbia Británica, Canadá. Me sorprendió e impresionó la aceptación de los niños de las actividades de movimientos rítmicos (RMT). En algunas escuelas tengo demasiados casos, tiempo limitado y percibo gran cantidad de niños en modo de supervivencia. Me parece que el trabajo RMT es fácil y sencillo para introducirlo a los niños. También veo una predisposición de los niños para hacer los movimientos y un deseo entusiasta por hacer más.

Me he dado cuenta de que los niños son más tranquilos, con patrones de movimiento más organizados, control emocional y un gran afán por pasar el tiempo juntos.

Los niños de tres años escogen con entusiasmo su movimiento favorito de las tarjetas de imágenes de los reflejos, los padres están viendo mejoras y continúan el trabajo en casa como un calmante antes de dormir y los educadores están notando cambios positivos en los comportamientos de los niños y en sus habilidades de organización.

Pat Everatt

Keremeos BC Canadá

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/80-pat-everatt

Christine Durfee

Tengo un hombre joven, de 14 años. Es menudo, pequeño, muy sucio y siempre con la cabeza llena de piojos. Su mamá y papá se están divorciando y no se centran exclusivamente en las expresiones externas de angustia, tales como su hedor y suciedad ni siquiera para evitar que se meta en problemas, en el mundo de las drogas, peleas y en su defecto contra la escuela.

Este chaval vive con el padre, pero la madre me lo trae para que lo vea. Hemos estado haciendo RMT y Neurofeedback que hasta ahora le ha ayudado a progresar en la escuela, a ser menos explosivo y a no tener ideas suicidas.

Me di cuenta de que la mamá no tenía contacto físico con él y lo más probable es que su padre tampoco lo tenga. En la última sesión, les observé mientras su mamá le hacía RMT a él y luego le di instrucciones y la observé mientras hacía los ejercicios isométricos. Se puso a llorar. Guau.

Christine Durfee LPC niño y la familia terapeuta de salud mental Oregon EE.UU. (mayo de 2015)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/79-christine-durfee

RMT cliente de Inglaterra

Cuando mi hijo de 8 años de edad comenzó su RMT (Entrenamiento en Movimientos Rítmicos), pasaba por un año muy difícil en la escuela. Él manifiestó lo siguiente:

Poca atención, se sorprendía fácilmente (nervioso) – Habilidades de motricidad fina y gruesa pobres, falta de confianza – falta de coordinación (torpe) – incapacidad para dormir un tiempo largo o profundamente- una aversión / temor fuerte a ruidos o espacios- aunque es un niño sensible y agradable puede convertirse en agresivo y atacar si alguien grita o llama a la puerta cerca de él, se quedaría devastado si rompiera algo a alguien.

Su incapacidad para estar quieto y para dormir profundamente durante largos períodos han estado presentes desde su nacimiento. Después de comenzar los ejercicios RMT me di cuenta de que podía dormir más tranquila y profundamente. En general, se veía menos ansiosos y más tolerante a los ruidos y el desorden en su entorno …

… sus habilidades motoras finas mejoraron también lo hizo el equilibrio, la orientación izquierda y derecha y consciencia espacial …

… Ha mejorado de forma significativa no sólo lo que mi hijo es capaz de hacer y conseguir, sino cómo se siente sobre sí mismo. Hemos conseguido que su vida diaria sea más fácil y más feliz y ha ampliado sus capacidades y mejorado la percepción de sí mismo.

Académicamente su progreso es muy significativo ….

RMT cliente, Inglaterra (Cliente de Rachel Watson-RMT Proveedor (Reino Unido)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/75-rmt-client-england 

http://www.completeharmony.co.uk/Html/rmt.htm

Lynda Steed

«RMT es la herramienta más eficaz para mejorar la integración sensorial que he utilizado durante mis 15 años de práctica como terapeuta ocupacional pediátrica.

Las mejoras en el control emocional y la coordinación motora se notan después de sólo 5 minutos de RMT (Entrenamiento en Movimientos Rítmicos) en la mayoría de los clientes que trato.

RMT es también la única integración sensorial que inmediatamente ayuda con problemas de sueño “ que he usado.

Lynda Steed, OTR / L

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/78-lynda-steed

Amanda Jones

«Estoy muy agradecida de que haya gente como Clare en el mundo que han buscado respuestas para nuestros hijos, donde pocos se atreven a mirar.

Reflexioné durante un año más o menos acerca de si mi hija de 5 años tenía un desarrollo emocional y social normal o si debía ser evaluada por alguien.

La niña volaba bajo el radar de la ‘tímidez’ exagerada.

La llevé a la Fundación de Habilidades Fundamentales con Clare y descubrió que tenía un grupo de reflejos primitivos retenidos que probablemente eran la causa subyacente de sus retos.

Empezamos la implementación de un programa de ejercicios de movimientos rítmicos -RMT- junto con juegos sensoriales y atención quiropráctica.

A un ritmo notable, mi niña cambió su mundo de ansiedad, fatiga, abrumaciones y estrés a una disposición mucho más alegre, lúdica, a la exploración y a momentos de pura curiosidad alegría desinhibida.

Ahora puede disfrutar de su infancia».

Amanda Jones – Adelaide Australia SA Cliente de Clare Crew RMTI Proveedor de Australia del Sur

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/74-amanda-jones

http://www.thriveeducationandwellness.com.au/

Historia de Sonia

Me encanta conocer las opiniones de los terapeutas y padres acerca de los grandes resultados que están viendo haciendo RMT (Entrenamiento en los Movimientos Rítmicos). Tengo este mensaje de Lynda Steed OT (Terapeuta Ocupacional) una estudiante de los Niveles 1 y 2 de RMT – Sonia Story – WA EE.UU.

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/77-sonia-story

RMT cliente 2, Inglaterra

… He visto a mi hijo. Ahora tiene más confianza, menos ansiedad y es mucho más feliz desde que comenzó a usar RMT …

RMT cliente, Inglaterra Cliente de Rachel Watson-RMTI Consultor (Reino Unido)

http://rhythmicmovement.org/rmti-stories/19-working-with-children/emotional-impulse-control/76-rmt-client-2-england

¿Tienes una historia que compartir?

Nos gustaría saber acerca de cómo ha afectado RMT (Entrenamiento en Movimientos Rítmicos) a su hijo, o alguien de su trabajo. Por favor envíe su testimonio aquí. Si es posible por favor incluya una foto o un vídeo.

COMPARTE TU HISTORIA RMTI (Entrenamiento en Movimientos Rítmicos)! een@kinemocions.com

Suscríbase y manténgase informado

Isabel Compan Fernández, Julio 2017

Brain Gym® es una marca registrada de la Fundación Educativa Kinesiología Brain Gym® Internacional /. Hacer clic en www.braingym.org o  www.braingymspain.org o www.kinemocions.com para obtener el nombre de un instructor cerca de usted.

Próximos Cursos y Actividades ® :

  • RMT 1&2 Intensivo para el Enfoque, la Organización y la Comprensión. Las Emociones, la Memoria y el Comportamiento en Barcelona, en la Vila Olímpica (31 de agosto, 1-2-3 septiembre 2017)

Puedes apuntarte en een@kinemocions.com.

Para encontrar cursos o un instructor reconocido de Brain Gym,  RMTi o TFH, hacer clic en los mismos enlaces.

Artículos relacionados:

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies