Neurodesarrollo “x” movimiento: El Cuerpo. Morfología

17/05/2018

Somos fruto del amor de los padres y gracias a ellos disponemos de un maravilloso vehículo para poder experimentar la vida: nuestro cuerpo.

Nuestra vida se engendra de forma natural en el vientre materno con la unión de un óvulo y un espermatozoide formando un zigoto.

En el mismo momento en que se fecunda el óvulo y se forma el zigoto, la vida empieza a florecer y el cuerpo engendrado se desarrolla siguiendo los pasos naturales de nuestra especie. Durante 9 meses, en diferentes fases, se conforma el cuerpo del que dispondremos para el resto de nuestra vida.

La constitución de nuestro cuerpo responde a los requerimientos de nuestra especie y ésta se desarrolla siguiendo las exigencias naturales en aspectos básicos como:

  • La Forma: La morfología de nuestra especie es singular. Incluye aspectos como la apariencia externa, es decir la forma corporal, el color de la piel y la estructura o armazón que nos contiene, así como aspectos de la estructura interna del organismo como son los huesos y órganos. El estudio de la morfología forma parte de una rama de la biología que estudia la forma o estructura de los seres vivos.
  • El cuerpo: nuestro cuerpo forma parte de los seres vivos del planeta y es un conjunto material de organización compleja. En nuestro organismo intervienen sistemas de comunicación molecular que se relacionan a nivel interno y con el medio ambiente. Las funciones básicas de nuestro cuerpo consisten en intercambiar materia y energía de forma ordenada. Este hecho nos aporta la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida: nutrición, relación y reproducción. Nuestro cuerpo funciona por sí mismo y mantiene su estructura hasta su muerte.
  • Sistemas: disponemos de un conjunto de órganos con igual estructura y origen embriológico que conforma nuestros sistemas orgánicos.  Estos sistemas comparten cierta coherencia morfo-funcional en sus órganos y tejidos: sistema circulatorio, sistema nervioso…
  • Aparatos funcionales: disponemos también de un conjunto de órganos distintos en su estructura y que junto con otros contribuyen a realizar la misma función como son el aparato digestivo y el aparato respiratorio.

Los principales aparatos y sistemas en el ser humano son:

  • Aparato circulatorio: su función es distribuir nutrientes y oxígeno por todo el cuerpo. Está formado por los siguientes órganos: corazón, vasos sanguíneos (arterias, venas y capilares).
  • Aparato digestivo: su función es digerir los alimentos. Está formado por los siguientes órganos: glándulas salivales, esófago, estómago, páncreas, hígado, vesícula biliar, intestino delgado e intestino grueso.
  • Aparato respiratorio: su función es la de intercambiar gases. Está formado por los siguientes órganos: fosas nasales, tráquea, bronquios y pulmones.
  • Sistema excretor: su función es eliminar desechos. Está formado por los siguientes órganos: riñones, uréteres, vejiga urinaria y uretra.
  • Sistema inmunitario: su función es proteger al organismo ante agentes externos. Está formado por los siguientes órganos: piel, médula ósea, sangre, timo, sistema linfático, bazo, mucosas.
  • Sistema linfático: Transporta la linfa unidireccionalmente hacia el corazón.  Está formado por los siguientes órganos: vasos linfáticos (capilares, colectores, troncos y conductos), médula ósea, timo, ganglios linfáticos, bazo, tejidos linfáticos (amígdala faríngea, placas de Peyer, tejido linfoide) y linfa.
  • Sistema muscular: Permite que el esqueleto se mueva y que se mantenga firme. Da forma al cuerpo.
  • Sistema nervioso: Capta y procesa las señales y estímulos. Controla y coordina los órganos para interactuar de forma adecuada, oportuna y eficaz con el medio ambiente cambiante. Se estructura en diferentes partes:
      • Sistema nervioso autónomo: Controla las acciones involuntarias.
      • Sistema nervioso central: formado por el encéfalo y la médula espinal.
      • Sistema nervioso somático: formado por:
          • neuronas sensitivas captan las sensaciones (como el dolor) con los receptores sensoriales: piel, ojos, orejas, etc. y las llevan al sistema nervioso central (SNC)
          • axones motores conducen los impulsos a los músculos esqueléticos para permitir movimientos voluntarios, como saludar con la mano o escribir.
      • Sistema nervioso periférico: Conecta el SNC a los miembros y órganos.
  • Sistema óseo: Proporciona soporte, apoyo y protección a los tejidos blandos y músculos.
  • Sistema tegumentario: Separa, protege e informa del medio que nos rodea; en ocasiones actúa también como exoesqueleto. Está formado por la piel y las faneras.
  • Sistema endocrino: Segrega un tipo de sustancias llamadas hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo.
  • Sistema reproductor: Relacionado con la reproducción sexual, con la sexualidad, con la síntesis de las hormonas sexuales y con la micción.

(información basada en Wikipedia)

Nuestros programas potencian el “NEURODESARROLLO” porque se basan en la integración corporal mediante el movimiento.

Nuestros programas se basan en tres ramas reconocidas a nivel internacional que utilizan la vertiente educativa y la responsabilidad personal para su implementación:

  • BG® Brain Gym: Movimientos sencillos para aprender con todo el cerebro  y conseguir la excelencia personal.
  • RMTi® Reflejos Primarios: Entrenamiento en el Movimiento Rítmico e Integración de Reflejos Primarios. Una puerta para conseguir ser nosotros mismos.
  • TFH® Toque para la Salud: La Medicina Tradicional China al alcance de todos para equilibrar nuestra vida.

Ayudamos a resolver dificultades de crecimiento y de aprendizaje:

Los resultados de nuestras actividades han mejorado la calidad de vida de miles de personas que nos han hecho llegar sus comentarios, entre ellas podemos encontrar las de: Niños hiper-activos, o hipo-activos, con Déficit de atención, con distintos Síndromes (Asperger, Autismo, Down….), con retrasos o dificultades en el desarrollo (parálisis cerebral, NEE…), con dificultades de aprendizaje (habla, lenguaje, lectura, escritura, matemáticas….), con dificultades comportamentales (comportamientos disruptivos, agresividad, impulsividad….).

Programas con FUTURO:

Nuestros programas ofrecen formación personal y/o profesional a todas aquellas personas interesadas.

En nuestros cursos pueden participar: Madres/Padres, Maestros-Profesores-Educadores (NEE, interniveles), Psicomotricistas, Deportistas, Danza, Psicólogos, Pedagogos, Neurólogos, Pediatras, Comadronas, Terapeutas Ocupacionales- Familiares-Salud mental, Trabajadores Sociales, Optometristas, PTs desarrollo, Masajistas, Fisioterapeutas, Osteópatas, kinesiólogos… cualquier persona que trabaje con personas interesada en el “neurodesarrollo” en el crecimiento personal

Con nuestros cursos pueden mejorar su calidad de vida y tambien completar sus opciones profesionales. Puedes hacer con estas actividades tu nueva profesión:

Coach de Neurodesarrollo “x” Movimiento.

Isabel Compan, Mayo 2018

Brain Gym® es una marca registrada de Breakthroughs International de la Fundación Educativa Kinesiología Brain Gym® Internacional /. Hacer clic en www.braingym.org o  www.braingymspain.org o www.kinemocions.com para obtener el nombre de un instructor cerca de usted.

Próximos Cursos y Actividades ® :

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  • MBL® Bloques de Construcción del Aprendizaje en Vidakine, Barcelona (2-3 junio)
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  • Estrella Emocional (16-17 de junio) en Barcelona
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  • Brain Gym 170® para Necesidades Educativas Especiales en Vidakine, Barcelona (4-5-6-7 de Julio de 2018)
  • Curso de Instructores de MBL® Bloques de Construcción del Aprendizaje en Vidakine, Barcelona (8 e Julio de 2018)
  • RMT-1 Movimientos Rítmicos para el Enfoque, la Organización y la Comprensión Vidakine (16-17 julio)
  • RMT-2 Movimientos Rítmicos para las Emociones, la Memoria y el Comportamiento Vidakine (18-19 julio)
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