Los hijos del futuro. Bases fisiológicas del aprendizaje

18/04/2019

Los hijos del futuro. Bases fisiológicas del aprendizaje

Lo que ocurre actualmente, es que disponemos de una gran cantidad de parafernalia y nos encontramos con que los bebés acaban hallándose en una situación que les hace prisioneros de su  situación y de propio cuerpo.

Actualmente en  nuestra cultura disponemos de un gran número de artilugios como pueden ser:

  • Cojín cervical para el cuello del bebé
  • Cochecitos de bebé: Individuales, Dúos, Tríos, Gemelares…
  • Sillas: de paseo, de auto, de viaje…
  • Asiento bebé cesta: Portabebés, Capazos…
  • Hamacas: columpio, de vaivén…
  • Sombrillas, Mosquiteras, Juegos para la Silla, Sacos y Fundas, Burbujas de Lluvia….
  • Andadores, Correpasillos, Columpios, Triciclos y Bicicletas…
  • Cunas: para casa, viajera…
  • Fundas y Colchonetas, Barreras de Cama, Cojines Anti-Vuelco…
  • Alfombras, Plataformas
  • Parques para Bebés
  • Mochila de viaje y cambiador, Bolsos Cambiadores
  • Libro de actividades para el bebé
  • Bañeras: Bañeras para Bebés, Hamacas de Baño, Asientos de Baño, Esponjas, Termómetros de Baño, Juguetes para el Baño, Accesorios de Baño…
  • Cambiadores, Orinales y Reductores, Taburetes, Adaptadores…
  • Dispositivo móvil que te ayude a poner películas infantiles o música, que son complementos de viaje para el bebé.
  • Juguetes: chupetes, móviles, muñecos, peluches, sonajeros, mordedores, Carrillón, Luces y Proyectores, Pelotas, Musicales
  • Vigilabebés: Audio, Audio y Vídeo, Cámara IP, Cámaras Adicionales, Accesorios Vigilabebés…
  • Chupetes

y esto sólo por citar unos cuantos.

Es evidente que muchos cachivaches nos facilitan la vida en algún punto. Lo que ocurre en muchas ocasiones es que devenimos esclavos de su uso:

– ya que lo tenemos vamos a usarlo, sino, ¿para qué sirve el esfuerzo de hacer esta inversión económica?

El hecho es que si observamos el abismo existente entre nuestra cultura y otras que se desarrollan en plena naturaleza, la diferencia estriba en esta gran cantidad de mecanismos al alcance de nosotros para nuestros niños.

Lo que resulta más sorprendente todavía es que muchos de estos artificios como el chupete por ejemplo, por citar uno de los más comunes, es un artilugio que en principio parece calmar al bebé y eso calma también a los padres (que desean es que su bebé esté calmado y duerma bien).

¿Qué pasa con el chupete cuando crece el bebé?

Al cabo de un cierto tiempo, se le “quita” el chupete porque “ya es mayor” lo cual supone una nueva adaptación a la realidad por parte del niño. Ahora lo que puede llegar a hacer para substituir al chupete es “cambiarlo” por otro “mecanismo”.

Como podemos observar en la mayoría de los casos, lo que hace el niño cuando “se le quita” el chupete es chuparse 

el pulgar, o la ropa, o la manta o los lápices, o el pelo, o..… cualquier substituto de aquello que echa en falta.

Lo más curioso sobre ésta realidad es que el mecanismo reflejo de succión sigue “en activo” a medida que nos hacemos mayores. Cuando crecemos ya no podemos seguir “mordiendo” lápices o chupándonos el pulgar, pero lo que sí podemos hacer es “mordernos las uñas” o poner en nuestra boca algún “ingenio” como puede ser el chicle, la comida o diferentes tics o adicciones (bruxismo, alcohol, tabaco, drogas…) para conseguir calmarnos a nivel profundo ya que ésta es la forma en la que hemos “aprendido” a conseguir “un cierto estado de calma”.

Si observamos lo que ocurre en la naturaleza, podremos advertir que los niños “no disponen” de un chupete substituto del pezón y cuando superan la etapa del amamantamiento, sobre todo si lo hacen de una forma satisfactoria (se sienten nutridos y afectivamente seguros en su entorno) no necesitan ningún artilugio para reemplazar al pezón, simplemente crecen sin él. De hecho, a partir del cuarto mes de vida el niño sólo mama cuando se alimenta y ésa es la forma de aprender a establecer el movimiento voluntario de succión como patrón permanente.

Con esta forma de proceder conseguimos un desarrollo natural y saludable y establecemos un progreso adecuado de nuestro programa natural de desarrollo motor. Esta forma de actuar la podemos incorporar a todas y cada una de las habilidades que necesitamos para desenvolvernos en nuestra sociedad actual.

Sin embargo, es evidente que todos los extremos pueden resultar contraproducentes pero…. lo que estamos olvidando hoy en día en nuestra sociedad (y en nuestras escuelas al hacer el programa de aprendizaje para nuestros alumnos) es que somos fruto de la naturaleza y ésta es la fuente de nuestra esencia.

Recordemos que

¡El cuerpo es nuestra único vínculo real al mundo!

¡Todo el conocimiento que adquirimos lo conseguimos a través de nuestros sentidos!

Nuestros programas potencian el “NEURODESARROLLO” porque se basan en la integración corporal mediante el movimiento.

Nuestros programas se basan en tres ramas reconocidas a nivel internacional que utilizan la vertiente educativa y la responsabilidad personal para su implementación:

  • BG® Brain Gym: Movimientos sencillos para aprender con todo el cerebro  y conseguir la excelencia personal.
  • RMTi® Reflejos Primarios: Entrenamiento en el Movimiento Rítmico e Integración de Reflejos Primarios. Una puerta para conseguir ser nosotros mismos.
  • TFH® Toque para la Salud: La Medicina Tradicional China al alcance de todos para equilibrar nuestra vida.

Ayudamos a resolver dificultades de crecimiento y de aprendizaje:

Los resultados de nuestras actividades han mejorado la calidad de vida de miles de personas que nos han hecho llegar sus comentarios, entre ellas podemos encontrar las de: Niños hiper-activos, o hipo-activos, con Déficit de atención, con distintos Síndromes (Asperger, Autismo, Down….), con retrasos o dificultades en el desarrollo (parálisis cerebral, NEE…), con dificultades de aprendizaje (habla, lenguaje, lectura, escritura, matemáticas….), con dificultades comportamentales (comportamientos disruptivos, agresividad, impulsividad….).

Programas con FUTURO:

Nuestros programas ofrecen formación personal y/o profesional a todas aquellas personas interesadas.

En nuestros cursos pueden participar: Madres/Padres, Maestros-Profesores-Educadores (NEE, interniveles), Psicomotricistas, Deportistas, Danza, Psicólogos, Pedagogos, Neurólogos, Pediatras, Comadronas, Terapeutas Ocupacionales- Familiares-Salud mental, Trabajadores Sociales, Optometristas, PTs desarrollo, Masajistas, Fisioterapeutas, Osteópatas, kinesiólogos… cualquier persona que trabaje con personas interesada en el “neurodesarrollo” en el crecimiento personal

Con nuestros cursos pueden mejorar su calidad de vida y tambien completar sus opciones profesionales. Puedes hacer con estas actividades tu nueva profesión:

Coach de Neurodesarrollo “x” Movimiento.

Isabel Compan, Abril 2019

Próximos Cursos y Actividades ®:

*RMTi® 3 Cursos NUEVOS: Preparados para la Escuela / Haciendo Conexiones / Enfrentarse a los Miedos

  • ***RMT® Movimientos Rítmicos Preparados para la Escuela: 11-12 Mayo  en la Vila Olímpica, Barcelona / 31 Agosto- 1 Septiembre en la Vila Olímpica, Barcelona 
  • ***RMT-MC® Haciendo conexiones 29-30 Junio en la Vila Olímpica, Barcelona / 26-27 Agosto en la Vila Olímpica, Barcelona
  • RMT-1® Movimientos Rítmicos para el Enfoque, la Organización y la Comprensión: 1-2 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona / 28-29 Agosto en la Vila Olímpica, Barcelona
  • RMT-2® Movimientos Rítmicos para las Emociones, la Memoria y el Comportamiento: 2-3 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona / 29-30 Agosto en la Vila Olímpica, Barcelona
  • RMT-3®: para la Lectura y la Escritura 1-2 Junio en Vidakine, Montmeló, Barcelona / 4-5 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona 
  • *** RMT®: Enfrentarse a los miedos 6-7 Julio en Vila Olímpica, Barcelona per Isabel Compan y Moira Dempsey Fundadora del curso
  • JULIO: Intensivo RMT: RMT-MC; RMT-1; RMT-2; RMT-3 y Enfrentarse a los miedos del 29 de Junio al 7 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona por Isabel Compan

Brain Gym®

  • BG 401® Practicum Brain Gym 19-20-21-22 Abril 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 106® Hands On-Manos a la Obra 4-5 Mayo / Septiembre 21-22, 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 106® Hands On Teacher Training Septiembre 27-28-29 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona con Isabel Cohen Fundadora del curso
  •  MBL® Bloques de Construcción del Aprendizaje para NEE 25 de Mayo 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona / 14 Septiembre en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 105® Doble Garabato y la Pinza de Escritura 26 de Mayo 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 220® Círculos de Visión 8-9-10 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 101® Intensivo Brain Gym 11-12-13-14 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 201® OBO Organización Óptima del Cerebro 15-16 de Julio en la Vila Olímpica, Barcelona

TFH®

  • TFH-1® 27-28 Abril 2019 en la Vila Olímpica, Barcelona
  •  TFH-2® 22-23  Junio en la Vila Olímpica, Barcelona
  • TFH 1-2-3-4® Intensivo del 19 al 25 de Agosto en la Vila Olímpica, Barcelona

Puedes  consultarlos en el calendario de la Web: www.kinemocions.com o apuntarte en een@kinemocions.com .

Para encontrar cursos o un instructor reconocido de Brain Gym®, RMTi® o TFH®, hacer clic en los mismos enlaces.