Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell: Dinàmica

21/06/2018

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell: Dinàmica

«Els homes han de saber que el cervell és el responsable exclusiu de les alegries, els plaers, el riure i la diversió i de la pena, l’aflicció, el desànim i les lamentacions. I gràcies al cervell, de manera especial, adquirim saviesa i coneixements, i veiem, sentim i sabem el que és repugnant i el que és bell, el que és dolent i el que és bo, el que és dolç i el que és insípid » . Hipòcrates

El que fa especial al cervell en comparació a la resta d’òrgans és que és la base de l’estructura física que genera el pensament. Les últimes investigacions sobre la dinàmica cerebral provenen de les neurociències.

Els éssers humans tenim la capacitat d’observar i controlar la nostra pròpia ment i conducta. Som l’espècie capaç d’estudiar-se a si mateixa. Gràcies a les neurociències, ho estem fent.

Neurociència

La neurociència o neurobiologia estudia el sistema nerviós i tots els seus aspectes: estructura, funció, desenvolupament, bioquímica, farmacologia i patologia, així com la forma en què interactuen els diferents elements per generar les bases biològiques de la cognició i la conducta.

L’estudi biològic del cervell abasta des del nivell molecular fins al conductual i cognitiu, passant pel nivell cel·lular (neurones individuals), les xarxes petites de neurones (columnes corticals) i les grans xarxes (com la percepció visual) incloent el còrtex cerebral, el cerebel o el sistema nerviós.

Les neurociències juntament amb la psicologia es transformen en la neurociència cognitiva que proporciona una nova manera d’entendre el cervell i la consciència. Es basa en l’estudi científic que uneix disciplines com la neurobiologia, la psicobiologia o la psicologia cognitiva. Estudia les bases biològiques dels processos mentals implicats en el comportament.

Les neurociències estudien el funcionament mental, tractant d’explicar com funcionen milions de cèl·lules nervioses a l’encèfal per generar la conducta i també com influeix el medi ambient en les cèl·lules per conèixer l’activitat cerebral. Tot això ens condueix a preguntar-nos com aquestes variables es relacionen amb la psique i el comportament: com aprenem, com guarda informació el nostre cervell i quins són els processos biològics que faciliten l’aprenentatge.

Cognició

La cognició és la facultat d’un ésser viu de processar informació a partir de la percepció, el coneixement adquirit (experiència) i característiques subjectives que permeten valorar la informació. Consisteix en processos tals com l’aprenentatge, el raonament, l’atenció, la memòria, la resolució de problemes, la presa de decisions, els sentiments. L’ésser humà té la capacitat de “conèixer” amb tots els processos esmentats.

El concepte de “procés cognitiu” s’estudia actualment des de diferents perspectives. Inclou la neurologia, la psicologia, la psicoanàlisi o altres teories de la ment, la sociologia, la filosofia, les diverses disciplines antropològiques (antropologia cultural, antropologia filosòfica, antropologia mèdica) i les ciències de la informació (intel·ligència artificial, la gestió del coneixement i l’aprenentatge automàtic).

La cognició es relaciona amb conceptes com ara ment, percepció, raonament, intel·ligència, aprenentatge i molts altres que descriuen nombroses capacitats dels éssers humans. Segons la teoria de la intel·ligència artificial, també tindrien aquestes característiques algunes entitats no biològiques.

En psicologia i intel·ligència artificial (IA), el concepte es refereix a les funcions, processos i estats mentals d’agents intel·ligents, amb un enfocament particular en processos com ara comprensió, inferència, presa de decisions, planificació i aprenentatge. La investigació en aquest camp aborda capacitats dels agents / sistemes com l’abstracció, la generalització, la concreció / especialització, i el meta-raonament, en el que s’involucren conceptes subjectius com ara creences, coneixement, estats mentals i preferències . És possible crear experiències utilitzant el raonament propi (individual), per això és preferible abstenir-se de caure en un patró rutinari i canviar hàbits constantment, d’aquesta manera la part de cognició del cervell serà més àmplia.

El concepte de cognició s’utilitza per a l’acte de conèixer, o coneixement i es defineix com el desenvolupament emergent de coneixement dins d’un grup, que culmina amb la sinergia del pensament i l’acció.

Els nostres programes potencien el “Neurodesenvolupament” perquè es basen en la integració corporal mitjançant el moviment.

Els nostres programes es basen en tres branques reconegudes a nivell internacional que utilitzen la vessant educativa i la responsabilitat personal per la seva implementació:

  • BG® Brain Gym: Moviments senzills per aprendre amb tot el cervell i aconseguir l’excel·lència personal.
  • RMTi® Reflexes Primaris: Entrenament al Moviment Rítmic i Integració de Reflexes Primaris. Una porta per aconseguir ser nosaltres mateixos.
  • TFH® Toc per la Salut: La medicina tradicional xinesa a l’abast de tots per equilibrar la nostra vida.

Ajudem a resoldre dificultats de creixement i d’aprenentatge:

Els resultats de les nostres activitats han millorat la qualitat de vida de milers de persones que ens han fet arribar els seus comentaris, entre elles podem trobar les de: Nens hiper-actius, o hipo-actius, amb Dèficit d’atenció, amb diferents Síndromes (Asperger , Autisme, Down ….), amb retards o dificultats en el desenvolupament (paràlisi cerebral, NEE …), amb dificultats d’aprenentatge (parla, llenguatge, lectura, escriptura, matemàtiques ….), amb dificultats comportamentals (comportaments disruptius, agressivitat, impulsivitat ….).

Programes amb FUTUR:

Els nostres programes ofereixen formació personal i / o professional a totes aquelles persones interessades.

En els nostres cursos poden participar: Mares / Pares, Mestres-Professors-Educadors (NEE, internivells), Psicomotricistes, Esportistes, Dansa, Psicòlegs, Pedagogs, Neuròlegs, pediatres, Llevadores, Terapeutes Ocupacionales- Familiars-Salut mental, Treballadors Socials, Optometristes, PTs desenvolupament, Massatgistes, Fisioterapeutes, Osteòpates, kinesiólogos … qualsevol persona que treballi amb persones interessada en el “neurodesenvolupament” en el creixement personal

Amb els nostres cursos poden millorar la seva qualitat de vida i també completar les seves opcions professionals. Pots fer amb aquestes activitats teva nova professió:

Coach de Neurodesenvolupament “x” Moviment.

Font: Wikipedia

Isabel Compan, Juny 2018

“Brain Gym ® és una marca registrada de Breakthroughs International a la Fundació Internacional de Kinesiologia Educativa Edu-K® Brain Gym ®. Feu clic a www.braingym.org o ww.braingymspain.org  o www.kinemocions.com  per obtenir el nom d’un instructor a prop vostre. “

Propers Cursos i Activitats® :

  • BG 220® Cercles de Visió (29-30 Juny 1 juliol) a Barcelona
  • BG 104 Hands On. Mans a la Feina, 2-3 juliol a Barcelona
  • Brain Gym 170® per a Necessitats Educatives Especials a Vidakine, Barcelona (4-5-6-7 de Juliol de 2018)
  • Curs d’Instructors de MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge  a Vidakine, Barcelona (8 de Juliol de 2018)
  • RMT-1 Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió Vidakine (16-17 juliol)
  • RMT-2 Moviments Rítmics per a les Emocions, la Memòria i el Comportament Vidakine (18-19 juliol)
  • RMT-3 Moviments Rítmics per a la Lectura i la Escriptura Vidakine (20-21 juliol)
  • Brain Gym 101® intensiu a la Vila Olímpica, Barcelona  (22-23-24-25 de Juliol de 2018)

Pots  consultar-los al calendari de la Web: www.kinemocions.com o apuntar-te a een@kinemocions.com.

Per a trobar cursos o un instructor reconegut de Brain Gym, TMR o TFH, feu clic als mateixos enllaços.

Articles relacionats: