El moviment, els reflexes i els sentits en el desenvolupament

17/01/2019

El moviment, els reflexes i els sentits en el desenvolupament

El moviment és, en principi, el component essencial del desenvolupament.

El cervell es desenvolupa en la mesura que ens movem. Quant més ens movem, més possibilitats de crear xarxes neuronals tenim. El moviment ajuda el desenvolupament del cervell.

Un nadó, seguint el seu instint innat, es mou.

Al principi, el bebè es mou de manera aleatòria, és la forma natural que té per aprendre a controlar el moviment i així poder passar dels moviments aleatoris sense consciència (reflexes primaris) que fa quan neix als moviments lliures i voluntaris per aconseguir una posició vertical contra la gravetat.

El primer pas visible per aconseguir aquesta independència és aconseguir el control del cap. Un nounat té molt poc control del cap. El control del cap hauria d’estar ben establert als sis mesos. Un nadó ha de tenir oportunitats de practicar aquest control disposant de temps a terra tots els dies tombat tant de panxa enlaire com d’esquena.

Amb l’ús de les cadiretes per a bebès, molts infants passen moltes hores al dia en posició semivertical, amb la columna vertebral corba i el cap recolzat. Quan això passa, les oportunitats d’aprendre a aixecar el cap per sí mateix i d’aconseguir-ne el seu control són mínimes, doncs quan el nadó aconsegueix el control del cap, ho fa amb l’ajuda de l’equip i no mitjançant la pròpia experiència del moviment.

Aprendre a aixecar el cap és important perquè ajuda la maduració del sentit vestibular. El sentit vestibular controla l’equilibri i l’orientació i té una forta influència en el desenvolupament del tonus muscular i la visió.

És important que aprenguem a comprendre l’entorn que ens envolta, perquè quant més bé processem el nostre entorn amb els sentits i els moviments, més recursos tindrem per desenvolupar les nostres habilitats fisiològiques i funcionar de manera més adient.

Els sentits ens proporcionen informació sobre el que passa dins i fora del nostre cos, ens fan saber què passa perquè puguem respondre movent-nos de manera adequada. Així, els sentits donen suport al desenvolupament eficaç i fort d’un nen.

Els reflexes primitius ajuden el bon desenvolupament del moviment i dels sentits i, per tant, conformen la nostra comprensió sensorial del món que ens envolta. La integració dels reflexes infantils i l’establiment dels nostres reflexes posturals de llarga durada són fonamentals per proporcionar-nos els mitjans per viure eficaçment i amb recursos al món.

Sense el moviment adequat, els sentits no poden desenvolupar la seva capacitat completa de processar de forma eficient, la qual cosa comporta dificultats amb l’enfoc, l’atenció, la comprensió, la lectura, l’escriptura i diferents problemes de comportament. Aquests problemes s’etiqueten amb paraules com: Dèficit d’atenció o TDA, Dèficit d’atenció i hiperactivitat o TDAH, dislèxia, mal comportament, dificultat de gestionar les emocions (manca d’autoestima, confiança, creativitat)…. A més a més, les respostes del cos mitjançant el moviment poden presentar dèficits de maduresa, coordinació, precisió… El nen pot presentar dificultats d’integració i de maduració corporal, compromentent les seves habilitats fisiològiques de resposta als estímuls externs o interns que són imprescindibles per a assolir un bon aprenentatge.

Quantes més oportunitats tenen els infants d’aprendre a dominar i controlar els propis moviments, més completa serà la base que tindran per aprofundir en la comprensió i experiència del món i disposaran de més mitjans per poder entomar l’autosuficiència i, en créixer, tindran més capacitat per aprendre a respondre les demandes internes i externes amb més fàcilitat i precisió, a sentir-se segur al món, ser assertiu i gestionar les emocions de manera adequada i així poder madurar i viure amb plenitut.

Els nostres programes potencien el “Neurodesenvolupament” perquè es basen en la integració corporal mitjançant el moviment.

Els nostres programes es basen en tres branques reconegudes a nivell internacional que utilitzen la vessant educativa i la responsabilitat personal per la seva implementació:

  • BG® Brain Gym: Moviments senzills per aprendre amb tot el cervell i aconseguir l’excel·lència personal.
  • RMTi® Reflexes Primaris: Entrenament al Moviment Rítmic i Integració de Reflexes Primaris. Una porta per aconseguir ser nosaltres mateixos.
  • TFH® Toc per la Salut: La medicina tradicional xinesa a l’abast de tots per equilibrar la nostra vida.

Ajudem a resoldre dificultats de creixement i d’aprenentatge:

Els resultats de les nostres activitats han millorat la qualitat de vida de milers de persones que ens han fet arribar els seus comentaris, entre elles podem trobar les de: Nens hiper-actius, o hipo-actius, amb Dèficit d’atenció, amb diferents Síndromes (Asperger , Autisme, Down ….), amb retards o dificultats en el desenvolupament (paràlisi cerebral, NEE …), amb dificultats d’aprenentatge (parla, llenguatge, lectura, escriptura, matemàtiques ….), amb dificultats comportamentals (comportaments disruptius, agressivitat, impulsivitat ….).

Programes amb FUTUR:

Els nostres programes ofereixen formació personal i / o professional a totes aquelles persones interessades.

En els nostres cursos poden participar: Mares / Pares, Mestres-Professors-Educadors (NEE, internivells), Psicomotricistes, Esportistes, Dansa, Psicòlegs, Pedagogs, Neuròlegs, pediatres, Llevadores, Terapeutes Ocupacionales- Familiars-Salut mental, Treballadors Socials, Optometristes, PTs desenvolupament, Massatgistes, Fisioterapeutes, Osteòpates, kinesiólogos … qualsevol persona que treballi amb persones interessada en el “neurodesenvolupament” en el creixement personal

Amb els nostres cursos poden millorar la seva qualitat de vida i també completar les seves opcions professionals. Pots fer amb aquestes activitats teva nova professió:

Coach de Neurodesenvolupament “x” Moviment.

Isabel Compan, Gener 2019

“Brain Gym ® és una marca registrada de Breakthroughs International a la Fundació Internacional de Kinesiologia Educativa Edu-K® Brain Gym ®. Feu clic a www.braingym.org o ww.braingymspain.org  o www.kinemocions.com  per obtenir el nom d’un instructor a prop vostre. “

Propers Cursos i Activitats® :

RMTi® 3 Cursos NOUS: Preparats per a l’Escola / Fent Connexions / Enfrontar-se a les Pors

  • RMT-1® Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió: 19-20 de Gener 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona / 16-17 febrer a Vidakine, Montmeló, Barcelona / 30-31 Març a Zaragoza
  • RMT-2® Moviments Rítmics per a les Emocions, la Memòria i el Comportament: 26-27 de Gener 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona / 6-7 Abril a Vidakine, Montmeló, Barcelona / 11-12 Maig a Zaragoza 
  • *****RMT® Moviments Rítmics Preparats per a l’Escola: 2-3 de Febrer de 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona  Isabel Compan i Agnes Canu
  • RMT-1® Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió: 16-17 de Febrer 2019 a Vidakine, Montmeló, Barcelona
  • RMT-3®: per a la Lectura i la Escriptura: 23-24 de Febrer 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona/ 1-2 Juny a Vidakine, Montmeló, Barcelona / 8-9 Juny a Zaragoza
  • ***RMT-MC® Fent Connexions a Zaragoza por Isabel Compan 9-10 Març / a Tenerife 16-17 Març / 29-30 Juny a la Vila Olímpica, Barcelona
  • *** RMT®:Enfrontar-se a les Pors 6-7 Juliol a la Vila Olímpica, Barcelona per Isabel Compan i Moira Dempsey
  • JULIOL: Intensiu RMT: RMT-MC; RMT-1; RMT-2; RMT-3 i Enfrontar-se a les Pors del 29 de Juny al 7 de Juliol a la Vila Olímpica, Barcelona per Isabel Compan

Brain Gym®

  • Actualització per a Instructors BG 30 de gener a la Vila Olímpica
  • *** The Dominance Factor per Carla Hannaford a la Vila Olímpica Barcelona 21-22 Març
  • ***The bases phisiologiques of Learning  per Carla Hannaford a la Vila Olímpica Barcelona 23-24 Març
  • BG 301® Brain Gym en Profunditat: 7 Dimensions de l’Aprenentatge 15-16-17-18 Abril 2019 a la la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 401® Practicum Brain Gym 19-20-21-22 Abril 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 106® Hands On-Mans a la Feina 4-5 Maig 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona
  • MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a NEE 25 de Maig a la Vila Olímpica, Barcelona 
  • BG 105® Dibuix Emmirallat i la Pinça d’Escriptura 26 de Maig a la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 220® Cercles de Visió 8-9-10 de Juliol a la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 101® Intensiu Brain Gym 11-12-13-14 de Juliol a la Vila Olímpica, Barcelona
  • BG 201® OBO Organització Òptima del Cervell 15-16 de Juliol a la Vila Olímpica, Barcelona

TFH®

  • TFH-1® 27-28 Abril 2019 a la Vila Olímpica, Barcelona
  • TFH-2® 15-16 Juny a la Vila Olímpica, Barcelona
  • TFH 1-2-3-4® Intensiu del 19 al 25 de Agost a la Vila Olímpica, Barcelona

Pots  consultar-los al calendari de la Web: www.kinemocions.com o apuntar-te a een@kinemocions.com.

Per a trobar cursos o un instructor reconegut de Brain Gym, TMR o TFH, feu clic als mateixos enllaços.

Articles relacionats:

  • Bases fisiològiques de l’aprenentatge: http://kinemocions.com/bases-fisiolog…el-aprendizaje/
  • El cervell integrat és la resposta a la Dislèxia: http://kinemocions.com/el-cerebro-int…-a-la-dislexia/
  • Coaching de moviment: http://kinemocions.com/coaching-de-movimiento/
  • Potencial il·limitat: http://kinemocions.com/potencial-ilimitado/
  • Desenvolupament de Patrons: http://kinemocions.com/desarrollo-de-patrones/
  • “10 Estratègies de Manipulació” a través dels mitjans” de Noam Chomsky: http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-de-noam-chomsky/; http://kinemocions.com/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-2-de-noam-chomsky/; http://kinemocions.com/4930/; http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-4-de-noam-chomsky/
  • Els nens ja no pugen als cirerers: http://kinemocions.com/los-ninos-ya-no-suben-a-los-cerezos/
  • Hands On®- Mans a la Feina®: http://kinemocions.com/hands-on-manos-a-la-obra/
  • Neurodesenvolupament “x” el moviment 1-2-3-4-5: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-habilidades-motrices/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-desarrollo-del-lenguaje/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-desarrollo-de-la-identidad/ http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-trastornos-del-neurodesarrollo/
  • El carro davant dels bous!: http://kinemocions.com/el-carro-delante-de-los-bueyes/
  • Tenir cura del cervell: http://kinemocions.com/cuidar-el-cerebro/
  • Emocions soterrades: http://kinemocions.com/emociones-soterradas/
  • Ous de Pasqua Emocionals: http://kinemocions.com/huevos-de-pascua-emocionales/
  • Dislèxia i Reflexes Primaris. RTAC -1, 2, 3, 4-: http://kinemocions.com/5480/ ; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-2/; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-3/; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-4/ 
  • Quina mà trio? RTAC -5-:  http://kinemocions.com/que-mano-elijo-rtac-5/
  • Neurodesenvolupament “x” moviment: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cuerpo-morfologia/: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cuerpo-fisiologia/;  http://kinemocions.com/neurodesarrollo-…rebro-morfologia/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-fisiologia/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-funciones/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-dinamica/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-procesos-fisiologicos/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-cerebro-tri-uno/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-…imiento-lenguaje/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-percepcion/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-atencion/