El carro davant dels bous!

15/03/2018

El carro davant dels bous!

Quan portem els nostres fills a l’escola, el nostre major desig és: que sigui un nen que vagi bé a l’escola, que tingui bones notes, que tingui amics …. un alumne perfecte i un fill fantàstic.

El vostre fill segur que “és fantàstic” no tingueu cap dubte!

No obstant això, pre-suposem que tots aquests requisits vénen de la mà amb el fet de “ser nen” i que per a “tots els nens” és igual.

En arribar a l’escola pensem que “tots els alumnes” són capaços de seure i estar quiets mentre escolten i segueixen les propostes del “mestre”.

Jo sóc el nen.

Quan em poso en el lloc del nen, això és el que penso i sento:

El meu major desig és que els meus pares m’estimin molt.

Vull donar-los moltes satisfaccions com a fill.

Vull ser un bon estudiant.

Vull tenir les millors notes.

Vull ser capaç d’estar assegut tot el temps que el professor em proposi i seguir les seves instruccions perfectament.

Però …. no sé què em passa …

  • El professor no fa més que renyar-me i demanar-me que estigui quiet.
        • Jo estic tot el quiet que puc estar però sembla que no n’hi ha prou.
  • Tot el temps em repeteix que m’assenti bé.
        • Jo estic ben assegut, no sé perquè em diu que m’assenti bé.
  • Em diu que sigui més ràpid per fer les coses.
        • Jo ho faig el més de pressa que puc.
  • Em diu que no deixi caure les coses per terra.
        • Jo no faig res, les coses es cauen soles ….

El cos és el nostre vehicle per experimentar i aprendre.

En els primers temps d’escola, el cos ha de ser el protagonista de totes les nostres activitats.

Tenir consciència corporal vol dir ser capaç de gestionar el nostre cos voluntàriament.

Només podem fer aprenentatges “estudiar, llegir, escriure …” quan la base corporal s’ha establert.

La base corporal són els patrons bàsics de moviment, la gestió dels estímuls corporals i la integració dels reflexes primaris.

Si això no està madur, la resta trontolla.

No podem pujar a l’àtic si no hem posat les escales del primer i del segon pis.

Però, sembla que tenim pressa i que “nosaltres els grans necessitem” que el nen comenci a llegir i a escriure a l’etapa d’educació infantil.

Un error gegant.

La visió del nen no ha madurat encara. Els reflexes primaris en general estan actius i no permeten fer activitats conceptuals perquè el vehicle corporal no està “a punt”

Som tan impacients amb els nostres fills que els exigim més del que poden fer.

Així que, a l’etapa d’Educació Infantil, us proposo treballar molt més el cos per fer una bona integració dels patrons de moviment bàsics i poder així avançar sobre una base segura.

És a dir posar el carro darrere dels bous, com correspon.

Els nostres programes potencien el “Neurodesenvolupament” perquè es basen en la integració corporal mitjançant el moviment.

Els nostres programes es basen en tres branques reconegudes a nivell internacional que utilitzen la vessant educativa i la responsabilitat personal per la seva implementació:

  • BG® Brain Gym: Moviments senzills per aprendre amb tot el cervell i aconseguir l’excel·lència personal.
  • RMTi® Reflexes Primaris: Entrenament al Moviment Rítmic i Integració de Reflexes Primaris. Una porta per aconseguir ser nosaltres mateixos.
  • TFH® Toc per la Salut: La medicina tradicional xinesa a l’abast de tots per equilibrar la nostra vida.

Ajudem a resoldre dificultats de creixement i d’aprenentatge:

Els resultats de les nostres activitats han millorat la qualitat de vida de milers de persones que ens han fet arribar els seus comentaris, entre elles podem trobar les de: Nens hiper-actius, o hipo-actius, amb Dèficit d’atenció, amb diferents Síndromes (Asperger , Autisme, Down ….), amb retards o dificultats en el desenvolupament (paràlisi cerebral, NEE …), amb dificultats d’aprenentatge (parla, llenguatge, lectura, escriptura, matemàtiques ….), amb dificultats comportamentals (comportaments disruptius, agressivitat, impulsivitat ….).

Programes amb FUTUR:

Els nostres programes ofereixen formació personal i / o professional a totes aquelles persones interessades.

En els nostres cursos poden participar: Mares / Pares, Mestres-Professors-Educadors (NEE, internivells), Psicomotricistes, Esportistes, Dansa, Psicòlegs, Pedagogs, Neuròlegs, pediatres, Llevadores, Terapeutes Ocupacionales- Familiars-Salut mental, Treballadors Socials, Optometristes, PTs desenvolupament, Massatgistes, Fisioterapeutes, Osteòpates, kinesiólogos … qualsevol persona que treballi amb persones interessada en el “neurodesenvolupament” en el creixement personal

Amb els nostres cursos poden millorar la seva qualitat de vida i també completar les seves opcions professionals. Pots fer amb aquestes activitats teva nova professió:

Coach de Neurodesenvolupament “x” Moviment.

Isabel Compan, març 2018

“Brain Gym ® és una marca registrada de Breakthroughs International a la Fundació Internacional de Kinesiologia Educativa Edu-K® Brain Gym ®. Feu clic a www.braingym.org o ww.braingymspain.org  o www.kinemocions.com  per obtenir el nom d’un instructor a prop vostre. “

Propers Cursos i Activitats® :

  • BG 101- Intensiu (24-25-26-27 de Marzo) en Barcelona
  • Actualització Instructors Brain Gym® (4 abril) en Vila Olímpica -Barcelona-
  • TFH-1® (7-8 abril) en Barcelona
  • BG 106®: Hands On (14-15 abril) en Barcelona
  • TFH-2® (21-22 abril) en Barcelona
  • BIOCULTURA: Conferències:
      • 11h L’Estrella Emocional
      • 15h RMTI Com gaudir dels Moviments Rítmics
      • 18h Parlem de Brain Gymi les Noves possibilitats
  • BG 104- 26 Movimientos (5-6 de Mayo) a Barcelona
  • RMTi-1® Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió a Barcelona (12-13 de Mayo) 
  • RMTi-2® Moviments Rítmics per a les Emocions, la Memòria i el Comportament (19-20 de Mayo) en Barcelona
  • BG 201® OBO: Organització Òptima Cerebral (26-27 de Mayo) a Barcelona
  • Actualització Instructors Brain Gym® (1 juny) en Barcelona
  • MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge  a Vidakine, Barcelona (2-3 juny de 2018)
  • BG 105- Dibuix Emmirallat i pinça manual (9-10 de juny) a Barcelona
  • Estrella Emocional (16-17 de junio) en Barcelona
  • BG 220® Cercles de Visió (29-30 Juny 1 juliol) a Barcelona
  • Brain Gym 170® per a Necessitats Educatives Especials a Vidakine, Barcelona (4-5-6-7 de Juliol de 2018)
  • Curs d’Instructors de MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge  a Vidakine, Barcelona (8 de Juliol de 2018)
  • RMT-1 Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió Vidakine (16-17 juliol)
  • RMT-2 Moviments Rítmics per a les Emocions, la Memòria i el Comportament Vidakine (18-19 juliol)
  • RMT-3 Moviments Rítmics per a la Lectura i la Escriptura Vidakine (20-21 juliol)

Pots  consultar-los al calendari de la Web: www.kinemocions.com o apuntar-te a een@kinemocions.com.

Per a torbar cursos o un instructor reconegut de Brain Gym, TMR o TFH, feu clic als mateixos enllaços.

Articles relacionats: