Calendari

 La teva professió de futur. Assegurem la qualitat i professionalitat amb una marca enregistrada.

Tallers, Conferèncias, Meetings i… Cursos.

Reconeixements Oficials:

abr.
6
ds.
2019
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Vidakine @ Vidakine
abr. 6 2019 @ 9:00 am – abr. 7 2020 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament

El curs ens aporta informació sobre:El paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.programaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15h

Requisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

ag.
26
dl.
2019
RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión a Vidakine, Montmeló, Barcelona @ Vidakine
ag. 26 @ 9:00 am – ag. 27 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión 

Bases del entrenamiento en el movimiento rítmico:

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, TOA, NEE, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y TTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial; profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de pre-escolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican los movimientos rítmicos y cómo estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y la fuerza postural. Se muestran los reflejos relacionados con el desarrollo del control postural y su importancia para la comprensión de las bases sensorio-motriz, emocional y la función cognitiva.

Programa:

  • Como RMT construye las bases neuronales-sensoriales-motoras de enfoque y habilidades de aprendizaje de alto nivel
    Conceptos básicos en el desarrollo del cerebro para el aprendizaje, la atención y la comprensión
    Maneras de identificar los desequilibrios de desarrollo
    La información sobre una selección de los reflejos que participan en la colocación de los cimientos de enfoque y comprensión – tónico laberíntico (TLR); landó; Tónico Simétrico del Coll (STNR); Galant espinal; anfibio; Babinski
    Los métodos para la integración de reflejos primitivos
    Los 17 movimientos pasivos y activos RMT fonamentalsPodrem ver y percibir como los movimientos rítmicos ayudan a la integración de reflejos.
    Importancia de la integración de los reflejos y del desarrollo completo del programa motor.
    Saber qué hacer para estimular las conexiones del cerebro para aumentar el control de los impulsos, la atención, el equilibrio, la coordinación, la resistencia y el aprendizaje.

Horas: 15h

Requisitos: no se necesitan requisitos previos

Reconocimientos oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®

ag.
27
dt.
2019
RMTi-2®: Emocions, Memòria i Comportament a Vidakine, Montmeló,Barcelona @ Vidakine
ag. 27 @ 3:00 pm – ag. 28 @ 7:00 pm
Moviments rítmics que afecten les nostres emocions i com estabilitzar-les. L’estrès i la vida diària afecten el nostre cos i com els moviments rítmics poden ajudar a relaxar-nos i alleujar la tensió muscular. És un complement necessari per a qualsevol persona que vulgui treballar amb exercicis de moviment rítmic.
El curs inclou:El paper del moviment i els reflexes en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament.El fet de no tenir integrats els reflexes és un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar moviments rítmics amb persones de totes les edats.
Programa

  • Moviments rítmics i altres addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior.
  • Moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
  • Por paralitzadora, el reflex de Moro, Babkin i reflex de protecció del tendó Guardià.
  • Desequilibris del sistema límbic.
  • Patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexes anteriors
  • Alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardià: cames, malucs, esquena, coll i espatlles.

Hores: 15h

Requisits: RMT-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials: reconegut per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

set.
14
ds.
2019
MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb NEE a la Vila Olimpica -Barcelona- @ Vila Olímpica
set. 14 @ 9:00 am – 7:30 pm

MBCecilia2014L® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

BRAIN GYM -NEE- EDUCACIÓ ESPECIAL i NENS DE TOTES LES HABILITATS

Aprenentatge Basat en el Moviment

Creant els fonaments del desenvolupament

La Cecilia Koester és la creadora del mètode MBL® – Movement Based Learning (Aprenentatge basat en el Moviment), coneguda internacionalment pel seu treball durant més de 40 anys amb infants i adults amb grans desafiaments en el seu desenvolupament: autisme, paràlisi cerebral, síndrome de Down, Asperger, nens amb necessitats educatives especials, lesions cerebrals, etc. Amb ells va descobrir com desenvolupar les bases més importants del sistema nerviós.

Prenent com a referència Brain Gym i la integració de Reflexes Primaris, la Cecilia va descobrir una capa més profunda de patrons de moviments imprescindibles per al desenvolupament sa del sistema nerviós central.

A qui va dirigit?

A mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes, artístes, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

MISSIÓ I OBJECTIU DE MBL

L’objectiu de la MBL és ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, fent servir moviments especialitzats desenvolupats per la Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.
Els conceptes més importants de la tècnica MBL:

  • Treballar amb infants i famílies de totes les habilitats, incloent la Síndrome de Down, autisme, TGD, paràlisi cerebral, problemes de la parla, lesions cerebrals, ceguesa, sordesa i dificultats d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDA, TDAH, matemàtiques, comportament, etc)
  • Conèixer en profunditat les 3 Dimensions de l’aprenentatge i les 3 Línies Mitjanes del cos i com reconèixer el desequilibri d’aquestes en tu mateix i en els infants.
  • Identificar les principals àrees de dificultades i com sustentar les necessitats bàsiques d’un sistema en desenvolupament, reconeixent en quin lloc del desenvolupament es troba.
  • Descobrir els beneficis del llenguatge amb intenció i treballar amb ell.
  • 7 Activitats de Blocs de Construcció que treballen en la integració i desenvolupament del sistema nerviós central.
  • Observar els comportaments i necessitats de l’infant des de l’enfocament de MBL i Brain Gym.
  • L’alegria i el gaudi de despertar el cos i poder utilitzar-lo.
febr.
14
dv.
2020
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
febr. 14 @ 9:00 am – febr. 15 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Moviments Rítmics per a

l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió

 

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  •  Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
  • Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
  • Identificar els desequilibris de desenvolupament
  • Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
  • Mètodes per a la integració de reflexes primitius
  • Moviments passius i actius RMT i complementaris

Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

febr.
15
ds.
2020
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
febr. 15 @ 9:00 am – febr. 16 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona
El curs ens aporta informació sobre el paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.
ProgramaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer NivellReconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

febr.
27
dj.
2020
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo: EL MOVIMIENTO @ SALA OTP
febr. 27 @ 7:00 pm – 8:30 pm
abr.
25
ds.
2020
RMTi® Preparats per a l’Escola a Vidakine, Montmeló, BCN @ Vidakine
abr. 25 @ 9:00 am – abr. 26 @ 2:30 pm

RMTi® Preparats per a l’Escola

Moviments rítmics a l’aula. Com identificar els reflexes primaris no integrats.

Activitats i jocs per introduir els moviments als nens. Desenvolupament d’activitats i jocs.

Adequat per als pares, cuidadors de nens, llar d’infants, preescolar i mestres d’Educació Infantil i Primària, així com per a tots aquells professors que vulguin aplicar les activitats a l’aula i ampliar els seus coneixements sobre els Reflexes Primaris i el Desenvolupament Motor treballant amb Moviments Rítmics RMT.

Programa:

  • Moviments rítmics innats
  • Desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, resistència i força postural.
  • El joc i la seva importància en el desenvolupament
  • Moviments rítmics, altres moviments, cançons i activitats per a les aules per integrar reflexes
  • Activitats per treballar amb els nens per promoure l’equilibri postural i emocional
  • Reflexes importants per a la integració postural, l’organització i la coordinació
  • Reflexes relacionats amb l’aprenentatge, l’atenció, la comprensió, la lectura i l’escriptura
  • Reflexes de mans i peus
  • Reflexes per a l’estabilitat emocional, la memòria i el comportament
  • Moviments rítmics, jocs i altres activitats
  • Per què els reflexes no integrats són un factor important en ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge emocional i el comportament.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com Formació Permanent de Brain Gym®