Calendari

 La teva professió de futur. Assegurem la qualitat i professionalitat amb una marca enregistrada.

Tallers, Conferèncias, Meetings i… Cursos.

Reconeixements Oficials:

abr.
5
dj.
2012
B-TMR-2 en Buenos Aires -Argentina-: Terapia del Movimiento Rítmico y Reflejos Primitivos -2-. Sistema Límbico y Funciones Ejecutivas @ Buenos Aires
abr. 5 – abr. 6 tot el dia

B-TMR-2® Terapia del Movimiento Rítmico 2º Nivel

TMR_2_01

 Sistema Límbico y Funciones Ejecutivas

El curso ofrece al profesorado y a las personas relacionadas con la educación una perspectiva de los Reflejos Primitivos y los movimientos adecuados para su integración en el nivel EMOCIONAL del SISTEMA LÍMBICO Y FUNCIONES EJECUTIVAS.  Estas propuestas son aplicables a cualquier nivel de aprendizaje en el que no se hayan integrado los reflejos (adaptándolos a la edad correspondiente).

Aprendemos a observar los bloqueos corporales y los comportamientos que se pueden asociar a Reflejos Primitivos no integrados.

Programa

  • El Sistema Límbico o el Cerebro Mamífero: perspectiva general, funciones…* El Sistema límbico: memoria, imaginación, juego, sueños, ritmos… Imagen Personal* Importancia de la Estimulación Táctil y Vestibular para las emociones* Conducta, motivación y control de impulsos* Función motora y Sistema Límbico: reacciones emocionales a la TMR* TMR y sueños* Sistema Límbico y los Reflejos de Estrés: Miedo Paralizador y Reflejo de Moro* Comportamiento de Defensa-Ataque → El Reflejo de Tendón* Reflejo Espinal Pereze* Córtex Prefrontal y Sistema Límbico* Córtex prefrontal coordina pensamiento y sensación* Conexión y desarrollo del córtex prefrontal durante la infancia* Evaluación de los reflejos y equilibración de los mismos* ProtocolosHoras: 15h

Requisitos: B-TMR-1® Terapia del Movimiento Rítmico Primer Nivel

Reconocimientos:

Asociacion Española de Reflejos Primitivos

Generalitat de Catalunya: Formación Permanente del Profesorado

abr.
7
ds.
2012
B-TMR-3® en Buenos Aires -Argentina- Terapia del Movimiento Rítmico – Dislexia @ Buenos Aires, Argentina
abr. 7 @ 9:00 am – abr. 8 @ 2:00 pm

Dislexia

El curso ofrece al profesorado y a personas relacionadas una perspectiva de los Reflejos Primitivos y de los movimientos adecuados para mejorar Dislexias y Disfunciones Visuales consecuencia de una falta de integración de los Reflejos Primitivos relacionados con estas dificultades.

 

Programa:

  • El córtex cerebral y las funciones ejecutivas

  • El Procesamiento sensorial. La percepción

    Competencia lectora: proceso automático.

    * Dislexia; causas → Problemas de lectoescritura

    * Especialización de los hemisferios cerebrales. Procesamiento secuencial y simultáneo.

    * Problemas de visión:

    Problemas de visión y problemas de lectura

    Desarrollo de la visión y de las habilidades visuales → Visión binocular.

    Percepción visual. Ojo dominante. Evaluación de la visión

    Evaluación de los reflejos primitivos en los problemas visuales. Integración y terapia

    * Problemas fonológicos:

    Dominancia auditiva y dislexia.

    Terapia de movimientos e integración de reflejos en problemas fonológicos

    Terapia del movimiento rítmico, cerebelo y habla

    Dificultades de escritura

    La red sensorial de la lectura y el CBO del cerebro

    TMR integración de reflejos y córtex prefrontal. Beneficios

    * Reflejos Primitivos y Dislexia

    Evaluación de los reflejos primitivos. TM. Integración de Reflejos Primitivos

    RTAC → Reflejo Tónico Asimétrico del Cuello

    Reflejo de Babkin

    Reflejo de Agarre

    Reflejo de Hands Pulling

    RTL → Reflejo Tónico Laberíntico

    RTSC → Reflejo Tónico Simétrico del Cuello

    Reflejo de Moro

  • Reflejo Plantar

Horas: 15 h

Requisitos: 

B-TMR-1® Terapia del Movimiento Rítmico Primer Nivel

Reconocimientos Oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por el Dr. Harald Blomberg creador de la B-TMR®

Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya

 

febr.
28
ds.
2015
B-TMR-2® a BCN: Teràpia del Moviment Rítmic del Dr. Blomberg 2n Nivell. Sistema Límbic i Funcions Executives @ Barcelona Vila Olímpica
febr. 28 @ 9:00 am – març 1 @ 2:00 pm

B-TMR-2® Teràpia del Moviment Rítmic del Dr. Blomberg 2n Nivell. Sistema Límbic i Funcions Executives

TMR_2_01

 El curs ofereix al professorat i a les persones relacionades amb l’educació una perspectiva dels Reflexos Primitius i els moviments adequats per a la seva integració en el nivell emocional del sistema límbic i de les fiuncions executives. Aquestes propostes són aplicables a qualsevol nivell d’aprenentatge en el qual no s’hagin integrat els reflexos (adaptant-los a l’edat corresponent).

Aprenem a observar els bloquejos corporals i els comportaments que es poden associar a Reflexos Primitius no integrats.

Programa

  • El Sistema Límbic o el Cervell Mamífer: perspectiva general, funcions …
  • El Sistema límbic: memòria, imaginació, joc, somnis, ritmes … Imatge Personal
    Importància de l’Estimulació Tàctil i Vestibular per les emocions
  • Conducta, motivació i control d’impulsos
  • Funció motora i Sistema Límbic: reaccions emocionals a la TMR
  • TMR i somnis
  • Sistema Límbic i els Reflexos d’Estrès: Por paralitzador i Reflex de Moro
  • Comportament de Defensa-Atac → El Reflex d’Tendó
  • Reflex Espinal Pereze
  • Escorça prefrontal i Sistema Límbic
  • Còrtex prefrontal coordina pensament i sensació
  • Connexió i desenvolupament del còrtex prefrontal durant la infància
  • Avaluació dels reflexos i equilibració dels mateixos
  • Protocols

Hores: 15h

Requisits: B-TMR-1® Teràpia del Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts pel Dr. Harald Blomberg creador de la B-TMR®
  • Tots els nostres cursos estan supeditats a ser reconeguts anualment com a Formació Permanent del Professorat per la Generalitat de Catalunya
maig
16
ds.
2015
B-TMR-1 en Zaragoza: Terapia del Movimiento Rítmico y Reflejos Primitivos -1-. Déficit de Atención e Hiperactividad @ Herbolario San Pablo
maig 16 – maig 17 tot el dia

B-TMR 1® Terapia del Movimiento Rítmico 1r Nivel

Terapia del Movimiento Rítmico y Reflejos Primitivos.   Déficit de Atención e Hiperactividad

TMR1

Resuelve problemas de comportamiento y de aprendizaje mediante movimientos rítmicos simples y eficaces. Imagínate!!!

Tu hijo (y tú también) puede mejorar su autoestima y sus resultados escolares gracias a esta propuesta.

 

En este curso vemos toda la Terapia de Movimiento Rítmico basada en los movimientos que espontáneamente hacen los bebés. Con ello conseguimos generar conexiones neuronales y por la tanto una madurez cerebral. Estudiamos el desarrollo del cerebro según Paul Mc Lean.

En este primer nivel nos focalizamos en el tronco encefálico y el cerebelo. Vemos los reflejos primitivos que normalmente no están integrados en caso de déficit de atención, de concentración con o sin hiperactividad. Aprendemos a ver las consecuencias en el comportamiento cuando no se integran, cómo evaluarlos y que ejercicios hacer para integrarlos.

Programa:

  • Historia de la TMR y de su creador.
  • El cerebro Tri-único. Desarrollo del cerebro del niño
  • Funciones del Tronco encefálico, el RAS y los Reflejos Primitivos.
  • Funciones del cerebelo y su relación con las habilidades motoras
  • Función de los Ganglios basales y su relación con las dificuldes de Aprendizaje: Déficit de Atención, Hiperactividad
  • Desarrollo de los sentidos
  • Las etapas del desarrollado motor del niño
  • Movimientos Rítmicos
  • Evaluación de los Reflejos Primitivos siguientes: RTL (reflejo Tónico Laberíntico), Reflejo de Landau, RTSC (reflejo Tónico Simétrico del Cuello), Reflejo Espinal de Galant, Reflejo Anfibio, Reflejo de Babinski.
  • Actividades para integrar los Reflejos Primitivos trabajados
  • Cuestionarios de Observación

Requisitos: no se precisan requisitos previos

Reconocimientos:

  • Asociación Española de Reflejos Primitivos
juny
27
ds.
2015
B-TMR-2® a BCN Teràpia del Moviment Rítmic del Dr. Blomberg 2n Nivell. Sistema Límbic i Funcions Executives @ Barcelona Vila Olímpica
juny 27 – juny 28 tot el dia

B-TMR-2® Teràpia del Moviment Rítmic del Dr. Blomberg 2n Nivell. Sistema Límbic i Funcions Executives

TMR_2_01

 El curs ofereix al professorat i a les persones relacionades amb l’educació una perspectiva dels Reflexos Primitius i els moviments adequats per a la seva integració en el nivell emocional del sistema límbic i de les fiuncions executives. Aquestes propostes són aplicables a qualsevol nivell d’aprenentatge en el qual no s’hagin integrat els reflexos (adaptant-los a l’edat corresponent).

Aprenem a observar els bloquejos corporals i els comportaments que es poden associar a Reflexos Primitius no integrats.

Programa

  • El Sistema Límbic o el Cervell Mamífer: perspectiva general, funcions …
  • El Sistema límbic: memòria, imaginació, joc, somnis, ritmes … Imatge Personal
    Importància de l’Estimulació Tàctil i Vestibular per les emocions
  • Conducta, motivació i control d’impulsos
  • Funció motora i Sistema Límbic: reaccions emocionals a la TMR
  • TMR i somnis
  • Sistema Límbic i els Reflexos d’Estrès: Por paralitzador i Reflex de Moro
  • Comportament de Defensa-Atac → El Reflex d’Tendó
  • Reflex Espinal Pereze
  • Escorça prefrontal i Sistema Límbic
  • Còrtex prefrontal coordina pensament i sensació
  • Connexió i desenvolupament del còrtex prefrontal durant la infància
  • Avaluació dels reflexos i equilibració dels mateixos
  • Protocols

Hores: 15h

Requisits: B-TMR-1® Teràpia del Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts pel Dr. Harald Blomberg creador de la B-TMR®
  • Tots els nostres cursos estan supeditats a ser reconeguts anualment com a Formació Permanent del Professorat per la Generalitat de Catalunya
des.
5
ds.
2015
7 Dimensiones de la Inteligencia® Intensivo en Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
des. 5 – des. 8 tot el dia

7DCada una de las 7 dimensiones tiene unas repercusiones específicas que afectan a todos los niveles de la existencia. Con las 7 dimensiones podemos actuar directamente en el aspecto más importante para tí! El equilibrio te garantiza una mejoría en tu calidad de vida. Descúbrelo!

En este curso experimentamos los movimientos y actividades aprendidos en cursos anteriores (Brain Gym® OBO®, Círculos de Visión®) y con movimientos corporales específicos de las Siete Dimensiones de la Inteligencia.  

Programa:

Descubrimos cómo afecta al aprendizaje cada dimensión y cómo podemos integrar aprendizajes siendo conscientes. 

  1. Dimensión Lateralidad Aspecto relacionado: Comunicación
  2. Dimensión Motivación Aspecto relacionado: Actitud
  3. Dimensión Centraje Aspecto relacionado: Organización
  4. Dimensión Enfoque Aspectos relacionados: Comprensión. Atención. Perspectiva
  5. Dimensión Movimientos Craneales Aspecto relacionado: Ritmo
  6. Dimensión Respiración Aspecto relacionado: Poder
  7. Dimensión Reguladores Corporales Aspecto relacionado: Autogestión

En el curso también aprendemos a equilibrar los procesos de aprendizaje de las 7D con los cuatro reinos:

El dominio ESTRUCTURA-MOVIMIENTO: los remodelajes, los movimientos de re-educación y los procedimientos de entrenamiento de la visión restauran los movimientos del cuerpo, la postura y las competencias visuales a un nivel pre-funcional.

  1. El dominio ECOLÓGICO: ayuda a restablecer los movimientos adecuados en lo referente a las relaciones entre el entorno externo y el ecosistema interno del cuerpo.
  2. El dominio EMOCIONAL restablece los esquemas de comportamiento subyacentes bajo las respuestas habituales.
  3. El dominio ENERGÉTICO/ACUPUNTURAL presenta procedimientos que nos revitalizan restableciendo la energia electro-magnética o de los meridianos. 

Horas: 32 horas

Requisitos: Cursos BG101®, Repetición de BG101® o BG® en Profundidad, OBO®, Círculos de Visión® TFH-1®, TFH-2® y Casos de Estudio

Nivel 3: Tercer curso de Brain Gym en el Itinerario para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 

 

des.
21
dl.
2015
Círculos de Visión® Intensivo en Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
des. 21 @ 9:00 am – des. 23 @ 3:00 pm

Un viaje para descubrir nuestros sentidos!!!!

Con él puedes integrar todos los conocimientos aportados por tu experiencia vital y mejorar tu eficacia, seguridad, autoestima, confianza, autoimagen …. a todos los niveles!!!

Circulos de visión

El curso ofrece una experiencia vivencial para descubrir de forma consciente el desarrollo y las características especiales de cada uno de los sentidos desde el momento del nacimiento.

  • Vista: experiencias singulares con diferentes formas de ver y de mirar: vemos lo que miramos!!!
  • Oído: experiencias sorprendentes de como desarrollamos nuestra forma de escuchar y como seleccionamos lo que oímos.
  • Cinestesia, propiocepción, equilibrio: nuestra forma de aprender y coordinar los movimientos mediante la integración de los reflejos arcaicos.
  • Integración holística: cómo procesamos la experiencia para acumular y gestionar todo lo que hacemos, compartimos y nos proponemos conseguir. Descubrimos los diferentes mecanismos de gestión, adaptación y comunicación tanto interna como externa.
 Objetivos:
  • Buscar nuestro “SPACE” personal para profundizar en cada círculo.
  • El menú específico de los círculos de visión
  • Planteamiento de objetivos
  • Descubrimiento de pre/post actividades concretas.
  • Un paseo por los sentidos a través de la profundización en cada uno de los círculos

 

Programa:

  1. Encontrar nuestro SPACE
  2. El Observador: aprender a mirar mientras interactuamos con el entorno
  3. El Animador: la inteligencia visceral de los músculos moviéndose en el espacio posibilitando el dominio del espacio corporal.
  4. El Resonador: el círculo del sonido expande la periferia individual de forma receptiva y expresiva.
  5. El Nutridor: mirar con los ojos de un niño para captar la globalidad y desarrollar la capacidad asociativa.
  6. El Constructor: nuestras manos son activas y capaces de jugar y crear estableciendo un vínculo entre nuestra realidad interna y externa.
  7. El Internalizador: sueños, imágenes, motivaciones… nos enriquecen con un significado interno que potencia el crecimiento personal.
  8. El Comunicador: compartir con los demás es un reto y una recompensa final. Somos seres sociales que interactuamos entre nosotros.
  9. El Sinergista: el todo es mucho más que la suma de las partes individuales. Es la habilidad de integrar “todo” y adaptarse a cada situación.

* Las actividades específicas de los círculos de visión.

Horas: 24 horas

Requisitos: SIN REQUISITOS PREVIOS SI LO HACES CON UN IF COMO YO!!!

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya

 

des.
22
dt.
2015
Doble Garabato en Barcelona @ EEN
des. 22 tot el dia

DD_09b

105 Doble Garabato

Una ventana para la Integración y la Vi
sión con todo el cerebro

Experimenta la integración y la visión de todo el cerebro estimulando la actividad con el doble garabato de una forma lúdica y práctica. Disfruta de tu potencial y de tus posibilidades.

En este curso usamos varias técnicas de arte para mejorar nuestra visión y nuestra expresión artística.

Experimentamos la relación entre las técnicas visuales, la coordinación óculo-manual y la creatividad. Se presentan diferentes formas de usar los procesos del Doble Garabato para personas de cualquier edad.

Un curso creado por Gail Dennison que potencia tus habilidades creativas en la expresión plástica a través del movimiento.

Programa:

  • El menú del Doble Garabato
    • Movimientos de Brain Gym
    • Movimientos de Visión Gym
    • Garabatos con las dos manos
  • Los cinco movimientos clave del Doble Garabato
    • Dibujar y pintar con las dos manos
    • Navegar por el papel
    • Creando imágenes
    • Recetas para disfrutar el arte
  • Metodología práctica y compartida en trabajos individuales y cooperativos
  • Por qué el Doble Garabato es tan efectivo
    • Aplicado a personas discapacitadas
    • A niños con Necesidades Educativas Especiales
    • A cualquier persona que desea mejorar sus habilidades creativas

Sin requisitos previos dirigido a todos los públicos.

8 horas disfrutando de nuestro potencial

Reconocimientos:

Reconocido por la Fundación Internacional de Brain Gym, Edu-K

des.
29
dt.
2015
Doble Garabato en Barcelona @ EEN
des. 29 tot el dia

DD_09b

105 Doble Garabato

Una ventana para la Integración y la Visión con todo el cerebro

Experimenta la integración y la visión de todo el cerebro estimulando la actividad con el doble garabato de una forma lúdica y práctica. Disfruta de tu potencial y de tus posibilidades.

En este curso usamos varias técnicas de arte para mejorar nuestra visión y nuestra expresión artística.

Experimentamos la relación entre las técnicas visuales, la coordinación óculo-manual y la creatividad. Se presentan diferentes formas de usar los procesos del Doble Garabato para personas de cualquier edad.

Un curso creado por Gail Dennison que potencia tus habilidades creativas en la expresión plástica a través del movimiento.

Programa:

  • El menú del Doble Garabato
    • Movimientos de Brain Gym
    • Movimientos de Visión Gym
    • Garabatos con las dos manos
  • Los cinco movimientos clave del Doble Garabato
    • Dibujar y pintar con las dos manos
    • Navegar por el papel
    • Creando imágenes
    • Recetas para disfrutar el arte
  • Metodología práctica y compartida en trabajos individuales y cooperativos
  • Por qué el Doble Garabato es tan efectivo
    • Aplicado a personas discapacitadas
    • A niños con Necesidades Educativas Especiales
    • A cualquier persona que desea mejorar sus habilidades creativas

Sin requisitos previos dirigido a todos los públicos.

8 horas disfrutando de nuestro potencial

Reconocimientos:

Reconocido por la Fundación Internacional de Brain Gym, Edu-K

gen.
16
ds.
2016
Los sueños: Una puerta de comunicación con nuestro inconsciente @ AVES Asociación de Voluntarios de Enfermos Sanables
gen. 16 @ 10:00 am – gen. 17 @ 2:00 pm

AuroraAlServicioLos sueños: Una puerta de comunicación con nuestro inconsciente

Los sueños son una clave que nos permite acceder al mundo completo de quienes somos, nuestro ser, nuestro yo integrado. Los sueños nos abren la puerta de comunicación con nuestro inconsciente de una forma natural y espontánea.

Las personas, en nuestra vida cotidiana estando despiertas, vivimos en “una realidad consciente” que a veces creemos única. Cuando nos adentramos en la observación del nosotros mismos podemos percibir que existen mecanismos de comunicación de “nuestro YO a nosotros” que pueden resultarnos muy útiles en la mejora  de nuestra calidad de vida. La observación de coincidencias, síntomas físicos, patologías, enfermedades, circunstancias, patrones repetitivos, formas de actuar, expresión, creatividad… pueden ser un punto de inflexión en la comprensión de nuestra evolución personal.

El mundo de “los sueños” está plenamente implícito en el reconocimiento de nuestro ser completo y pone al alcance de la consciencia despierta todo nuestro potencial, brindándonos una oportunidad de oro para integrarnos plenamente en todos los aspectos que nos conforman, en quienes realmente somos.

Jung dijo que los sueños suceden continuamente pero no pueden “verse” cuando se está despierto por la competencia sobre la consciencia, del mismo modo que no pueden verse las estrellas del cielo de día porque hay demasiada luz.

El objetivo de este TALLER DE SUEÑOS es proporcionarnos una información básica así como una metodología práctica y funcional que nos permita de ahora en adelante disponer de una herramienta útil en el reconocimiento de nosotros mismos y el pleno desarrollo de nuestro potencial.

Programa:

1. Los sueños: Una puerta de comunicación con nuestro inconsciente

Perspectiva cultural

Bases neurofisiológicas

Todos soñamos.

Clases de sueños

2. Accediendo a nuestros sueños:

Preparativos, antes de dormir

Registro del sueño: Ficha de registro

Niveles de implicación en los sueños

3. Decodificación de los sueños:

Elementos a tener en cuenta

Interrogando al sueño

Expresiones metafóricas

Claves para la decodificación:

Asociación libre

Interpretación simbólica

Interpretación vivenciada

Ficha de decodificación de sueños

Herramientas para la decodificación:

Arquetipos

Símbolos

El sistema de los chacras

Numerologia

5.  Aplicación práctica a los propios sueños.

Ser conscientes de la creación de los propios sueños

Intervención activa y consciente en los propios sueños

Acceso a nuevas dimensiones a través los sueños.

Bibliografía

 

Precio

20€ mes

 

gen.
23
ds.
2016
MBL® Bloques de Construcción para Niños con Necesidades Educativas Especiales en Montmeló -BCN- @ EEN
gen. 23 tot el dia

MBCecilia2014L® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales

BRAIN GYM PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Y NIÑ@S DE TODAS LAS HABILIDADES

Aprendizaje Basado en el Movimiento

Creando los cimientos del desarrollo

Cecilia Koester es la creadora del método MBL® – Movement Based Learning (Aprendizaje basado en el Movimiento), y es conocida internacionalmente por su trabajado durante más de 40 años con niñ@s y adultos con grandes desafíos en su desarrollo: autismo, parálisis cerebral, Síndrome de Down, Asperger, niños con necesidades educativas especiales, lesiones cerebrales, etc. Con ellos descubrió cómo desarrollar las bases más importantes del sistema nervioso.

Tomando como referencia Brain Gym y la integración de Reflejos Primitivos, Cecilia descubrió una capa más profunda de patrones de movimientos imprescindibles para el desarrollo sano del sistema nervioso central.

¿A quién va dirigido?

A maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

MISION Y OBJETIVO DE MBL

El objetivo de MBL es ayudar a los niñ@s de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ALCANZAR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

  • Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niñ@ trabajando mano a mano con la familia.

Los conceptos más importantes de la técnica MBL:

  • Trabajar con niñ@s y familias de todas las habilidades, incluyendo Síndrome de Down, autismo, TGD, parálisis cerebral, problemas del habla, lesiones cerebrales, ceguera, sordera y dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDA, TDAH, matemáticas, comportamiento,etc)
  • Conocer en profundidad las 3 Dimensiones del aprendizaje y las 3 Líneas Medias del cuerpo, y cómo reconocer el desequilibrio de éstas en tí mism@ y en los niñ@s. Identificar las principales áreas de dificultadas y cómo sustentar las necesidades básicas de un sistema en desarrollo, reconociendo en qué lugar del desarrollo se encuentra.
  • Descubrir los beneficios del lenguaje con intención y trabajar con él.
  • 7 Actividades de Bloques de Construcción que trabajan en la integración y desarrollo del sistema nervioso central.
  • Observar los comportamientos y necesidades del niñ@ desde el enfoque de MBL y Brain Gym.
  • La alegría y el disfrute de despertar el cuerpo y poder utilizarlo.
gen.
30
ds.
2016
Doble Garabato en Barcelona @ Vila Olimpica
gen. 30 tot el dia

DD_09b

105 Doble Garabato

Una ventana para la Integración y la Vi
sión con todo el cerebro

Experimenta la integración y la visión de todo el cerebro estimulando la actividad con el doble garabato de una forma lúdica y práctica. Disfruta de tu potencial y de tus posibilidades.

En este curso usamos varias técnicas de arte para mejorar nuestra visión y nuestra expresión artística.

Experimentamos la relación entre las técnicas visuales, la coordinación óculo-manual y la creatividad. Se presentan diferentes formas de usar los procesos del Doble Garabato para personas de cualquier edad.

Un curso creado por Gail Dennison que potencia tus habilidades creativas en la expresión plástica a través del movimiento.

Programa:

  • El menú del Doble Garabato
    • Movimientos de Brain Gym
    • Movimientos de Visión Gym
    • Garabatos con las dos manos
  • Los cinco movimientos clave del Doble Garabato
    • Dibujar y pintar con las dos manos
    • Navegar por el papel
    • Creando imágenes
    • Recetas para disfrutar el arte
  • Metodología práctica y compartida en trabajos individuales y cooperativos
  • Por qué el Doble Garabato es tan efectivo
    • Aplicado a personas discapacitadas
    • A niños con Necesidades Educativas Especiales
    • A cualquier persona que desea mejorar sus habilidades creativas

Sin requisitos previos dirigido a todos los públicos.

8 horas disfrutando de nuestro potencial

Reconocimientos:

Reconocido por la Fundación Internacional de Brain Gym, Edu-K

BRAIN GYM® para padres y profesores @ Centre Montrull
gen. 30 @ 9:00 am – 7:00 pm

BRAIN Gym® pMateriales_LLibre per al professoratara padres y profesores

Recursos prácticos para mejorar la calidad de vida personal y profesionalmente

OBJETIVOS DEL CURSO

  • Descubrir que es y cómo trabaja la kinesiología educativa o Brain Gym®
  • Trabajar la conciencia corporal: “darse cuenta” / “notar”
  • Aprender movimientos útiles para desbloquear el estrés
  • Aplicar recursos de la kinesiología para hacer intervenciones adecuadas en el contexto profesional específico
  • Favorecer el bienestar y la seguridad personal
  • Desarrollar habilidades físicas, emocionales y mentales para aplicarlas de manera práctica tanto a nivel personal como profesional
  • Mejorar las competencias de: comunicación personal, hablar en público, la expresión artística y el desarrollo de la creatividad, el movimiento, la danza, la conducción, la organización, la planificación, las reacciones emocionales, la atención, la comprensión, aclarar direcciones y lateralidad derecha-izquierda … en cualquier situación
  • Aprender actividades básicas de Brain Gym

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

  •  ¿Qué es Brain Gym®, Edu-K® o Kinesiología?
  • ¿Qué es equilibrio versus estrés o bloqueo? ”
    PACE: cómo nos preparamos para estar a punto
  • Darse cuenta o “Notar
  • Intenciones y Objetivos: la importancia del movimiento y del lenguaje
  • Actividades Brain Gym
  • El cerebro y el estrés. ¿Qué es anclar?
  • Los tres cerebros:
    • Neocórtex y Hemisferios cerebrales, lateralidad derecha-izquierda: conceptos, ideas
    • El cerebro emocional: motivaciones conscientes e inconscientes
    • El cerebro de supervivencia:  reacciones físicas y respuestas biológicas
  • Aplicaciones prácticas a nivel personal como profesional

DURACIÓN: 8 horas

METODOLOGÍA

La dinámica del curso se basa en la práctica y aplicación de los contenidos teóricos que se proponen, por eso es necesario llevar ropa cómoda, muchas ganas de implicarse y de pasarlo bien.

BIBLIOGRAFÍA

Libro del profesor de Brain Gym, Ed. Graó

febr.
12
dv.
2016
Practicum de Brain Gym® en Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
febr. 12 – febr. 16 tot el dia

PracticumEl Modelo Co-Creativo para vivir, aprender y crecer

En este modelo, las personas aprenden unas de otras mediante la cooperación, el juego, la creatividad, la sinergia, el reconocimiento, el respeto, la aceptación y la celebración de los dones de unos y otros.

 

Programa:

1. El poder individual

  • Objetivos Personales y Profesionales

2. El Instructor Competente

  • Brain Gym ® Preguntas y Respuestas

3. El Consultante e Instructor Co-Creativo 

  • Facilitar el diálogo en los cursos y actividades Brain Gym ® 
  • Esquema del curso Brain Gym ® 
  • Logística del curso Brain Gym ®

4. El poder de la red de trabajo 

  • El Profesional de la Kinesiología Educativa, Edu-K®
  • Profesionalización 
  • El Modelo: ¿educativo o médico?

Horas: 32 h

Requisitos: 3r Nivel: Brain Gym en Profundidad: Las Siete Dimensiones de la Inteligencia®

Nivel 4: Cuarto curso de Brain Gym en el Itinerario para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 

 

abr.
15
dv.
2016
Círculos de Visión® en BCN @ Barcelona - Vila Olímpica
abr. 15 @ 9:00 am – abr. 17 @ 3:00 pm

Un viaje para descubrir nuestros sentidos!!!!

Con él puedes integrar todos los conocimientos aportados por tu experiencia vital y mejorar tu eficacia, seguridad, autoestima, confianza, autoimagen …. a todos los niveles!!!

Circulos de visión

El curso ofrece una experiencia vivencial para descubrir de forma consciente el desarrollo y las características especiales de cada uno de los sentidos desde el momento del nacimiento.

  • Vista: experiencias singulares con diferentes formas de ver y de mirar: vemos lo que miramos!!!
  • Oído: experiencias sorprendentes de como desarrollamos nuestra forma de escuchar y como seleccionamos lo que oímos.
  • Cinestesia, propiocepción, equilibrio: nuestra forma de aprender y coordinar los movimientos mediante la integración de los reflejos arcaicos.
  • Integración holística: cómo procesamos la experiencia para acumular y gestionar todo lo que hacemos, compartimos y nos proponemos conseguir. Descubrimos los diferentes mecanismos de gestión, adaptación y comunicación tanto interna como externa.
 Objetivos:
  • Buscar nuestro “SPACE” personal para profundizar en cada círculo.
  • El menú específico de los círculos de visión
  • Planteamiento de objetivos
  • Descubrimiento de pre/post actividades concretas.
  • Un paseo por los sentidos a través de la profundización en cada uno de los círculos

 

Programa:

  1. Encontrar nuestro SPACE
  2. El Observador: aprender a mirar mientras interactuamos con el entorno
  3. El Animador: la inteligencia visceral de los músculos moviéndose en el espacio posibilitando el dominio del espacio corporal.
  4. El Resonador: el círculo del sonido expande la periferia individual de forma receptiva y expresiva.
  5. El Nutridor: mirar con los ojos de un niño para captar la globalidad y desarrollar la capacidad asociativa.
  6. El Constructor: nuestras manos son activas y capaces de jugar y crear estableciendo un vínculo entre nuestra realidad interna y externa.
  7. El Internalizador: sueños, imágenes, motivaciones… nos enriquecen con un significado interno que potencia el crecimiento personal.
  8. El Comunicador: compartir con los demás es un reto y una recompensa final. Somos seres sociales que interactuamos entre nosotros.
  9. El Sinergista: el todo es mucho más que la suma de las partes individuales. Es la habilidad de integrar “todo” y adaptarse a cada situación.

* Las actividades específicas de los círculos de visión.

Horas: 24 horas

Requisitos: SIN REQUISITOS PREVIOS SI LO HACES CON UN IF COMO YO!!!

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya

 

abr.
23
ds.
2016
B-TMR Ed. Infantil® en Donosti @ Kinesioenea
abr. 23 – abr. 24 tot el dia

TMR1Aprendemos a observar los bloqueos corporales y los comportamientos que se pueden asociar a Reflejos Primitivos no integrados.

Mediante los Movimientos rítmicos, juegos y actividades para la estimulación sensorial aprendemos a integrar los Reflejos primitivos que estudiamos.

Programa:

  • El cerebro Tri-único. Desarrollo del cerebro del niño
    • Funciones del Tronco encefálico, RAS y Reflejos Primitivos.
    • Funciones del cerebelo y su relación con las habilidades motoras
    • Función de los Ganglios basales y su relación con las dificultades de Aprendizaje: TDH, ADD…
    • Els Sistema límbico o cerebro mamífero: el juego y las relaciones sociales: comportamientos disruptivos, motivación…
    • El neocórtex y las dificultades asociadas: dislexia, dislalia, discalculia…
  • Dificultades de Aprendizaje que estan relacionadas con la falta de integración de los reflejos primitivos: Déficit de Atención, Hiperactividad, gestión emocional, dificultades de lectoescriptura
  • Desarrollo de los sentidos
  • Las etapas del desarrollo motor del niño
  • Movimientos Rítmicos
  • Evaluación de los Reflejos Primitivos siguientes: RTL (reflejo Tónico Laberíntico), Reflejo de Landau, RTSC (reflejo Tónic Simétrico del Cuello), Reflejo Espinal de Galant, Reflejo Anfibio, Reflejo de Babinski, RTAC (reflejo Tónico Asimétrico del Cuello), reflejo de Babkin Palmomental, reflejo de Agarre, Reflejo del MiedoParalizador, Reflejo de Moro
  • Actividades para integrar los Reflejos Primitivos anteriores
  • Cuestionarios de Observación

Horas: 14 h

Requisitos: sin requisitos previos

  • Reconocido por la Asociación Española de Reflejos primitivos
  • Reconocido por la Generalitat de Catalunuya como Formación Permanente del Profesorado
maig
1
dg.
2016
Doble Garabato en Barcelona @ EEN
maig 1 tot el dia

DD_09b

105 Doble Garabato

Una ventana para la Integración y la Visión con todo el cerebro

Experimenta la integración y la visión de todo el cerebro estimulando la actividad con el doble garabato de una forma lúdica y práctica. Disfruta de tu potencial y de tus posibilidades.

En este curso usamos varias técnicas de arte para mejorar nuestra visión y nuestra expresión artística.

Experimentamos la relación entre las técnicas visuales, la coordinación óculo-manual y la creatividad. Se presentan diferentes formas de usar los procesos del Doble Garabato para personas de cualquier edad.

Un curso creado por Gail Dennison que potencia tus habilidades creativas en la expresión plástica a través del movimiento.

Programa:

  • El menú del Doble Garabato
    • Movimientos de Brain Gym
    • Movimientos de Visión Gym
    • Garabatos con las dos manos
  • Los cinco movimientos clave del Doble Garabato
    • Dibujar y pintar con las dos manos
    • Navegar por el papel
    • Creando imágenes
    • Recetas para disfrutar el arte
  • Metodología práctica y compartida en trabajos individuales y cooperativos
  • Por qué el Doble Garabato es tan efectivo
    • Aplicado a personas discapacitadas
    • A niños con Necesidades Educativas Especiales
    • A cualquier persona que desea mejorar sus habilidades creativas

Sin requisitos previos dirigido a todos los públicos.

8 horas disfrutando de nuestro potencial

Reconocimientos:

Reconocido por la Fundación Internacional de Brain Gym, Edu-K

maig
7
ds.
2016
TFH-2® Toque para la Salud 2 en Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
maig 7 – maig 8 tot el dia

TFH_2En este nivel profundizamos en la teoría y la práctica del TFH basándonos en las habilidades aprendidas en el nivel 1.

 

Programa:

  • Localización del circuito: desafío del músculo
  • Los 14 meridianos: puntos de inicio y final
  • Sentido de circulación energético
  • Puntos de Alarma
  • Puntos de estimulación de la Medicina Tradicional China
  • Tratamiento del defecto de energía
  • Círculo Circadiano.
  • Tratamientos según las horas: dique, triángulos, cuadrado…
  • Los Cinco Elementos:
    • Ciclo Shen 
    • Ciclo Ko
  • Tratamientos con los 5 elementos
  • Nuevas técnicas de equilibrio
  • Liberación del Estrés Emocional para el Futuro
  • Aprendemos 13 músculos más
  • Equilibrio de la nutrición
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Equilibrios completos del 2º nivel siguiendo las leyes de la Medicina Tradicional China

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el 2º nivel introductorio al TFH® Nivel 2 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso del 2 nivel Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: TFH 1®

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC®
  • Reconocido por la Generalitat de Catalunya como Formación Permanente del Profesorado (pendiente)

 

maig
14
ds.
2016
OBO® Organización Óptima Cerebral en Barcelona @ Vila Olímpica
maig 14 – maig 15 tot el dia

OBOUn curso para conocer los perfiles cerebrales propios y de los demás.

Un curso para mejorar nuestra metodología de enseñanza y de aprendizaje.

Programa:

  • Concepto de dominancia. Modelo Edu-K®
  • Especialización y lateralización de funciones.
  • Procesamiento de la información visual, auditivo, cinestésico, hemisférico
  • El cerebro dinámico
  • Elaboración de Perfiles cerebrales
  • Protocolos para los perfiles cerebrales
  • Estilos de aprendizaje
  • Liderazgo hemisférico: cooperación o dominancia
  • Campo medio, movimientos y cruce de la línea media
  • Organización sensorial consciente de las tres dimensiones
  • Protocolos para la utilización del Pleno potencial
  • Actividades específicas OBO

Horas: 16 h

Requisitos: Brain Gym 101®

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 
jul.
9
ds.
2016
OBO® Organización Óptima Cerebral en Barcelona @ Vila Olímpica
jul. 9 – jul. 10 tot el dia

OBOUn curso para conocer los perfiles cerebrales propios y de los demás.

Un curso para mejorar nuestra metodología de enseñanza y de aprendizaje.

Programa:

  • Concepto de dominancia. Modelo Edu-K®
  • Especialización y lateralización de funciones.
  • Procesamiento de la información visual, auditivo, cinestésico, hemisférico
  • El cerebro dinámico
  • Elaboración de Perfiles cerebrales
  • Protocolos para los perfiles cerebrales
  • Estilos de aprendizaje
  • Liderazgo hemisférico: cooperación o dominancia
  • Campo medio, movimientos y cruce de la línea media
  • Organización sensorial consciente de las tres dimensiones
  • Protocolos para la utilización del Pleno potencial
  • Actividades específicas OBO

Horas: 16 h

Requisitos: Brain Gym 101®

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 
jul.
11
dl.
2016
TFH-1® Toque para la Salud 1er Nivel en Barcelona @ Barcelona-Vila Olímpica
jul. 11 @ 7:00 am – jul. 12 @ 4:00 pm

TFH_1En este nivel aprendemos a hacer practicando el Test Muscular -TM-, utilizándolo como herramienta educativa y de biofeedback.

En el curso hacemos el equilibrio muscular con los 14 músculos utilizando los puntos neuro-linfáticos, neurovasculares, los reflejos espinales, los meridianos de acupuntura, los músculos y la nutrición. También aprendemos a liberar el estrés emocional y ayudamos a reducir el dolor.

 

Programa:

  • Test kinesiológico, Test Muscular -TM-
  • Puntos Neurolinfáticos
  • Puntos Neurovasculares
  • Puntos neuroespinales
  • Principios Básicos de la Medicina China
  • Los 14 meridianos
  • Los 14 músculos
  • Equilibrio y alimentos correspondientes a los 14 músculos y meridianos
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Liberación del estrés emocional
  • Equilibrio visual
  • Equilibrio auricular
  • Equilibrio con las marchas
  • Equilibrio completo de los 14 músculos sobre la marcha

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el primer nivel introductorio al TFH® Nivel 1 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso de Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: Sin requisitos previos

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC
  • Curso reconocido por la Generalitat de Catalunya como Formación Permanente del Profesorado (pendiente)

 

jul.
22
dv.
2016
MBL® Bloques de Construcción para Niños con Necesidades Educativas Especiales en Barcelona @ Vila Olimpica
jul. 22 tot el dia

MBCecilia2014L® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales

BRAIN GYM PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Y NIÑ@S DE TODAS LAS HABILIDADES

Aprendizaje Basado en el Movimiento

Creando los cimientos del desarrollo

Cecilia Koester es la creadora del método MBL® – Movement Based Learning (Aprendizaje basado en el Movimiento), y es conocida internacionalmente por su trabajado durante más de 40 años con niñ@s y adultos con grandes desafíos en su desarrollo: autismo, parálisis cerebral, Síndrome de Down, Asperger, niños con necesidades educativas especiales, lesiones cerebrales, etc. Con ellos descubrió cómo desarrollar las bases más importantes del sistema nervioso.

Tomando como referencia Brain Gym y la integración de Reflejos Primitivos, Cecilia descubrió una capa más profunda de patrones de movimientos imprescindibles para el desarrollo sano del sistema nervioso central.

¿A quién va dirigido?

A maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

MISION Y OBJETIVO DE MBL

El objetivo de MBL es ayudar a los niñ@s de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ALCANZAR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

  • Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niñ@ trabajando mano a mano con la familia.

Los conceptos más importantes de la técnica MBL:

  • Trabajar con niñ@s y familias de todas las habilidades, incluyendo Síndrome de Down, autismo, TGD, parálisis cerebral, problemas del habla, lesiones cerebrales, ceguera, sordera y dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDA, TDAH, matemáticas, comportamiento,etc)
  • Conocer en profundidad las 3 Dimensiones del aprendizaje y las 3 Líneas Medias del cuerpo, y cómo reconocer el desequilibrio de éstas en tí mism@ y en los niñ@s. Identificar las principales áreas de dificultadas y cómo sustentar las necesidades básicas de un sistema en desarrollo, reconociendo en qué lugar del desarrollo se encuentra.
  • Descubrir los beneficios del lenguaje con intención y trabajar con él.
  • 7 Actividades de Bloques de Construcción que trabajan en la integración y desarrollo del sistema nervioso central.
  • Observar los comportamientos y necesidades del niñ@ desde el enfoque de MBL y Brain Gym.
  • La alegría y el disfrute de despertar el cuerpo y poder utilizarlo.
set.
3
ds.
2016
Doble Garabato en Montmeló, Barcelona @ Vidakine
set. 3 tot el dia

DD_09b

105 Doble Garabato

Una ventana para la Integración y la Vi
sión con todo el cerebro

Experimenta la integración y la visión de todo el cerebro estimulando la actividad con el doble garabato de una forma lúdica y práctica. Disfruta de tu potencial y de tus posibilidades.

En este curso usamos varias técnicas de arte para mejorar nuestra visión y nuestra expresión artística.

Experimentamos la relación entre las técnicas visuales, la coordinación óculo-manual y la creatividad. Se presentan diferentes formas de usar los procesos del Doble Garabato para personas de cualquier edad.

Un curso creado por Gail Dennison que potencia tus habilidades creativas en la expresión plástica a través del movimiento.

Programa:

  • El menú del Doble Garabato
    • Movimientos de Brain Gym
    • Movimientos de Visión Gym
    • Garabatos con las dos manos
  • Los cinco movimientos clave del Doble Garabato
    • Dibujar y pintar con las dos manos
    • Navegar por el papel
    • Creando imágenes
    • Recetas para disfrutar el arte
  • Metodología práctica y compartida en trabajos individuales y cooperativos
  • Por qué el Doble Garabato es tan efectivo
    • Aplicado a personas discapacitadas
    • A niños con Necesidades Educativas Especiales
    • A cualquier persona que desea mejorar sus habilidades creativas

Sin requisitos previos dirigido a todos los públicos.

8 horas disfrutando de nuestro potencial

Reconocimientos:

Reconocido por la Fundación Internacional de Brain Gym, Edu-K

set.
9
dv.
2016
MBL® Bloques de Construcción para Niños con Necesidades Educativas Especiales en Barcelona @ Herbolario San Pablo
set. 9 @ 4:30 pm – set. 10 @ 1:30 pm

MBCecilia2014L® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales

BRAIN GYM PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Y NIÑ@S DE TODAS LAS HABILIDADES

Aprendizaje Basado en el Movimiento

Creando los cimientos del desarrollo

Cecilia Koester es la creadora del método MBL® – Movement Based Learning (Aprendizaje basado en el Movimiento), y es conocida internacionalmente por su trabajado durante más de 40 años con niñ@s y adultos con grandes desafíos en su desarrollo: autismo, parálisis cerebral, Síndrome de Down, Asperger, niños con necesidades educativas especiales, lesiones cerebrales, etc. Con ellos descubrió cómo desarrollar las bases más importantes del sistema nervioso.

Tomando como referencia Brain Gym y la integración de Reflejos Primitivos, Cecilia descubrió una capa más profunda de patrones de movimientos imprescindibles para el desarrollo sano del sistema nervioso central.

¿A quién va dirigido?

A maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

MISION Y OBJETIVO DE MBL

El objetivo de MBL es ayudar a los niñ@s de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ALCANZAR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

  • Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niñ@ trabajando mano a mano con la familia.

Los conceptos más importantes de la técnica MBL:

  • Trabajar con niñ@s y familias de todas las habilidades, incluyendo Síndrome de Down, autismo, TGD, parálisis cerebral, problemas del habla, lesiones cerebrales, ceguera, sordera y dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDA, TDAH, matemáticas, comportamiento,etc)
  • Conocer en profundidad las 3 Dimensiones del aprendizaje y las 3 Líneas Medias del cuerpo, y cómo reconocer el desequilibrio de éstas en tí mism@ y en los niñ@s. Identificar las principales áreas de dificultadas y cómo sustentar las necesidades básicas de un sistema en desarrollo, reconociendo en qué lugar del desarrollo se encuentra.
  • Descubrir los beneficios del lenguaje con intención y trabajar con él.
  • 7 Actividades de Bloques de Construcción que trabajan en la integración y desarrollo del sistema nervioso central.
  • Observar los comportamientos y necesidades del niñ@ desde el enfoque de MBL y Brain Gym.
  • La alegría y el disfrute de despertar el cuerpo y poder utilizarlo.
oct.
13
dj.
2016
OBO® Organización Óptima Cerebral en Zaragoza @ Herbolario San Pablo
oct. 13 – oct. 14 tot el dia

OBO

OBO® Organización Cerebral Óptima

Un curso para conocer los perfiles cerebrales propios y de los demás.

Un curso para mejorar nuestra metodología de enseñanza y de aprendizaje.

Programa:

  • Concepto de dominancia. Modelo Edu-K®
  • Especialización y lateralización de funciones.
  • Procesamiento de la información visual, auditivo, cinestésico, hemisférico
  • El cerebro dinámico
  • Elaboración de Perfiles cerebrales
  • Protocolos para los perfiles cerebrales
  • Estilos de aprendizaje
  • Liderazgo hemisférico: cooperación o dominancia
  • Campo medio, movimientos y cruce de la línea media
  • Organización sensorial consciente de las tres dimensiones
  • Protocolos para la utilización del Pleno potencial
  • Actividades específicas OBO

Horas: 16 h

Requisitos: Brain Gym 101®

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 
des.
9
dv.
2016
Círculos de Visión® Intensivo en Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
des. 9 @ 9:00 am – des. 11 @ 3:00 pm

Un viaje para descubrir nuestros sentidos!!!!

Con él puedes integrar todos los conocimientos aportados por tu experiencia vital y mejorar tu eficacia, seguridad, autoestima, confianza, autoimagen …. a todos los niveles!!!

Circulos de visión

El curso ofrece una experiencia vivencial para descubrir de forma consciente el desarrollo y las características especiales de cada uno de los sentidos desde el momento del nacimiento.

  • Vista: experiencias singulares con diferentes formas de ver y de mirar: vemos lo que miramos!!!
  • Oído: experiencias sorprendentes de como desarrollamos nuestra forma de escuchar y como seleccionamos lo que oímos.
  • Cinestesia, propiocepción, equilibrio: nuestra forma de aprender y coordinar los movimientos mediante la integración de los reflejos arcaicos.
  • Integración holística: cómo procesamos la experiencia para acumular y gestionar todo lo que hacemos, compartimos y nos proponemos conseguir. Descubrimos los diferentes mecanismos de gestión, adaptación y comunicación tanto interna como externa.
 Objetivos:
  • Buscar nuestro “SPACE” personal para profundizar en cada círculo.
  • El menú específico de los círculos de visión
  • Planteamiento de objetivos
  • Descubrimiento de pre/post actividades concretas.
  • Un paseo por los sentidos a través de la profundización en cada uno de los círculos

 

Programa:

  1. Encontrar nuestro SPACE
  2. El Observador: aprender a mirar mientras interactuamos con el entorno
  3. El Animador: la inteligencia visceral de los músculos moviéndose en el espacio posibilitando el dominio del espacio corporal.
  4. El Resonador: el círculo del sonido expande la periferia individual de forma receptiva y expresiva.
  5. El Nutridor: mirar con los ojos de un niño para captar la globalidad y desarrollar la capacidad asociativa.
  6. El Constructor: nuestras manos son activas y capaces de jugar y crear estableciendo un vínculo entre nuestra realidad interna y externa.
  7. El Internalizador: sueños, imágenes, motivaciones… nos enriquecen con un significado interno que potencia el crecimiento personal.
  8. El Comunicador: compartir con los demás es un reto y una recompensa final. Somos seres sociales que interactuamos entre nosotros.
  9. El Sinergista: el todo es mucho más que la suma de las partes individuales. Es la habilidad de integrar “todo” y adaptarse a cada situación.

* Las actividades específicas de los círculos de visión.

Horas: 24 horas

Requisitos: SIN REQUISITOS PREVIOS SI LO HACES CON UN IF COMO YO!!!

Nivel 2: Curso 2º nivel para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya

 

març
23
dj.
2017
7 Dimensiones de la Inteligencia® Intensivo en Buenos Aires, Argentina @ Buenos Aires Argentina
març 23 – març 26 tot el dia

7DCada una de las 7 dimensiones tiene unas repercusiones específicas que afectan a todos los niveles de la existencia. Con las 7 dimensiones podemos actuar directamente en el aspecto más importante para tí! El equilibrio te garantiza una mejoría en tu calidad de vida. Descúbrelo!

En este curso experimentamos los movimientos y actividades aprendidos en cursos anteriores (Brain Gym® OBO®, Círculos de Visión®) y con movimientos corporales específicos de las Siete Dimensiones de la Inteligencia.  

Programa:

Descubrimos cómo afecta al aprendizaje cada dimensión y cómo podemos integrar aprendizajes siendo conscientes. 

  1. Dimensión Lateralidad Aspecto relacionado: Comunicación
  2. Dimensión Motivación Aspecto relacionado: Actitud
  3. Dimensión Centraje Aspecto relacionado: Organización
  4. Dimensión Enfoque Aspectos relacionados: Comprensión. Atención. Perspectiva
  5. Dimensión Movimientos Craneales Aspecto relacionado: Ritmo
  6. Dimensión Respiración Aspecto relacionado: Poder
  7. Dimensión Reguladores Corporales Aspecto relacionado: Autogestión

En el curso también aprendemos a equilibrar los procesos de aprendizaje de las 7D con los cuatro reinos:

El dominio ESTRUCTURA-MOVIMIENTO: los remodelajes, los movimientos de re-educación y los procedimientos de entrenamiento de la visión restauran los movimientos del cuerpo, la postura y las competencias visuales a un nivel pre-funcional.

  1. El dominio ECOLÓGICO: ayuda a restablecer los movimientos adecuados en lo referente a las relaciones entre el entorno externo y el ecosistema interno del cuerpo.
  2. El dominio EMOCIONAL restablece los esquemas de comportamiento subyacentes bajo las respuestas habituales.
  3. El dominio ENERGÉTICO/ACUPUNTURAL presenta procedimientos que nos revitalizan restableciendo la energia electro-magnética o de los meridianos. 

Horas: 32 horas

Requisitos: Cursos BG101®, Repetición de BG101® o BG® en Profundidad, OBO®, Círculos de Visión® TFH-1®, TFH-2® y Casos de Estudio

Nivel 3: Tercer curso de Brain Gym en el Itinerario para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 

 

març
27
dl.
2017
Practicum de Brain Gym® Intensivo en Buenos Aires, Argentina @ Buenos Aires, Argenitna
març 27 – març 31 tot el dia

PracticumEl Modelo Co-Creativo para vivir, aprender y crecer

En este modelo, las personas aprenden unas de otras mediante la cooperación, el juego, la creatividad, la sinergia, el reconocimiento, el respeto, la aceptación y la celebración de los dones de unos y otros.

 

Programa:

1. El poder individual

  • Objetivos Personales y Profesionales

2. El Instructor Competente

  • Brain Gym ® Preguntas y Respuestas

3. El Consultante e Instructor Co-Creativo 

  • Facilitar el diálogo en los cursos y actividades Brain Gym ® 
  • Esquema del curso Brain Gym ® 
  • Logística del curso Brain Gym ®

4. El poder de la red de trabajo 

  • El Profesional de la Kinesiología Educativa, Edu-K®
  • Profesionalización 
  • El Modelo: ¿educativo o médico?

Horas: 32 h

Requisitos: 3r Nivel: Brain Gym en Profundidad: Las Siete Dimensiones de la Inteligencia®

Nivel 4: Cuarto curso de Brain Gym en el Itinerario para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 

 

maig
27
ds.
2017
7 Dimensiones de la Inteligencia® 2ª parte en Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
maig 27 – maig 28 tot el dia

7DCada una de las 7 dimensiones tiene unas repercusiones específicas que afectan a todos los niveles de la existencia. Con las 7 dimensiones podemos actuar directamente en el aspecto más importante para tí! El equilibrio te garantiza una mejoría en tu calidad de vida. Descúbrelo!

En este curso experimentamos los movimientos y actividades aprendidos en cursos anteriores (Brain Gym® OBO®, Círculos de Visión®) y con movimientos corporales específicos de las Siete Dimensiones de la Inteligencia.  

Programa:

Descubrimos cómo afecta al aprendizaje cada dimensión y cómo podemos integrar aprendizajes siendo conscientes. 

  1. Dimensión Lateralidad Aspecto relacionado: Comunicación
  2. Dimensión Motivación Aspecto relacionado: Actitud
  3. Dimensión Centraje Aspecto relacionado: Organización
  4. Dimensión Enfoque Aspectos relacionados: Comprensión. Atención. Perspectiva
  5. Dimensión Movimientos Craneales Aspecto relacionado: Ritmo
  6. Dimensión Respiración Aspecto relacionado: Poder
  7. Dimensión Reguladores Corporales Aspecto relacionado: Autogestión

En el curso también aprendemos a equilibrar los procesos de aprendizaje de las 7D con los cuatro reinos:

El dominio ESTRUCTURA-MOVIMIENTO: los remodelajes, los movimientos de re-educación y los procedimientos de entrenamiento de la visión restauran los movimientos del cuerpo, la postura y las competencias visuales a un nivel pre-funcional.

  1. El dominio ECOLÓGICO: ayuda a restablecer los movimientos adecuados en lo referente a las relaciones entre el entorno externo y el ecosistema interno del cuerpo.
  2. El dominio EMOCIONAL restablece los esquemas de comportamiento subyacentes bajo las respuestas habituales.
  3. El dominio ENERGÉTICO/ACUPUNTURAL presenta procedimientos que nos revitalizan restableciendo la energia electro-magnética o de los meridianos. 

Horas: 32 horas

Requisitos: Cursos BG101®, Repetición de BG101® o BG® en Profundidad, OBO®, Círculos de Visión® TFH-1®, TFH-2® y Casos de Estudio

Nivel 3: Tercer curso de Brain Gym en el Itinerario para ser Instructor / Consultante de Brain Gym

Profesora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Todos nuestros cursos están supeditados a ser reconocidos anualmente como Formación Permanente del Profesorado por la Generalitat de Catalunya 

 

ag.
31
dj.
2017
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona @ Vila Olímpica
ag. 31 @ 9:00 am – set. 1 @ 2:00 pm

TMR1

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentals

    Podrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
set.
16
ds.
2017
106. Hands On® Mans a la Feina a Barcelona @ Vila Olímpica
set. 16 @ 9:00 am – set. 17 @ 2:00 pm
106. Hands On® Mans a la Feina a Barcelona @ Vila Olímpica | Barcelona | Catalunya | España

HANDS ON

És una proposta pràctica per implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexos primaris en la pràctica educativa per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  1. l’atenció,
    la lectura,
    l’escriptura,
    l’ortografia
    les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al nostre treball en aquests aprenentatges

oct.
7
ds.
2017
106. Hands On® Mans a la Feina a Barcelona @ Vila Olímpica
oct. 7 @ 9:00 am – oct. 8 @ 2:00 pm
106. Hands On® Mans a la Feina a Barcelona @ Vila Olímpica | Barcelona | Catalunya | España

HANDS ON

És una proposta pràctica per implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexos primaris en la pràctica educativa per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  1. l’atenció,
    la lectura,
    l’escriptura,
    l’ortografia
    les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al nostre treball en aquests aprenentatges

des.
6
dc.
2017
RMTi 1&2® Intensiu: Enfoc, Organització, Comprensió/Emocions, Memòria, Comportament a BCN @ Vila Olímpica
des. 6 @ 9:00 am – des. 8 @ 7:00 pm

TMR1

RMTi 1&2 Intensiu

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

RMTi-1® Enfoc, Organització i Comprensió 

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

RMTi-2® Emocions, Memòria i Comportament

TMR_2_01

Aquest curs aborda com l’entrenament en els moviments rítmics afecta les nostres emocions, com posar-se en contacte amb les nostres emocions per estabilitzar-les. També observem com l’estrès i la vida diària afecten el nostre cos i com els moviments rítmics poden ajudar a relaxar-nos i alleujar la tensió muscular. És un complement necessari per a qualsevol persona que vulgui treballar amb exercicis de moviment rítmic.

Programa RMT-1:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentals

Hores: 15h Requisits: no es necessiten requisits previs

Programa RMT-2:

  1. Demostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
    Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardià.
    Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
    Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardià.
    Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardià a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.

Hores: 15h

Requisits: RMT-1® Entrenament en el Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

des.
27
dc.
2017
Brain Gym 101® Intensiu a Barcelona @ Vila Olímpica
des. 27 @ 9:00 am – des. 30 @ 3:00 pm

agua

APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Amb Brain Gym ens

MOVEM PER APRENDRE

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per a realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

Som éssers únics amb un potencial específic i personal. Amb aquestes tècniques se’ns ofereix la possibilitat de desenvolupar-nos plenament amb totes les nostres habilitats fisiològiques per aconseguir la nostra excel·lència personal, gaudint dels beneficis del moviment per aconseguir l’eficàcia i l’èxit en les activitats acadèmiques i professionals.

Utilitzant aquestes activitats també podem ajudar els altres. El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr. Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per a aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta en el Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym® Edu-K® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., Que estiguin interessats ?? a millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
    Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
    Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
    Expressió artística: música, dibuix …
    memòria
    Moviment: dansa, esports …
  • Programa:
  • Què és Brain Gym?
    Què és un equilibri Edu-K?
    Adonar-se  o “notar”
    PACE
    Objectius i llenguatge integratiu
    Què són Pre / Post-Activitats?
    Activitats / exercicis Brain Gym
    Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
    Menú Brain Gym
    Què és ancorar en Edu-K?
    El cervell tri-únic
    El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
    Què són les Tres Dimensions?
    Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Integració: com aconseguir l’aprenentatge holístic amb TOT EL CERVELL
Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Nivell 1: Primer curs de Brain Gym en l’Itinerari per a ser Instructor / Consultant de Brain Gym

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional de Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® d’USA.
 

gen.
3
dc.
2018
106. Hands On® Mans a la Feina a Barcelona @ Vila Olímpica
gen. 3 @ 9:00 am – gen. 4 @ 2:00 pm

HANDS ON / MANS A LA FEINA

És una proposta pràctica para implementar Brain Gym, Visión Gym i activitats de Reflexos primaris a la pràctica educativa per tal de millorar les habilitats d’aprenenetatg de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció
  • la lectura
  • la escriptura
  • l’ortografia
  • les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per a la nostra feina de mestres en aquests aprenentatges.

Activitats Brain Gym®, Visión Gym® i Reflexos aplicats a les habilitats escolars per aprendre la lectura, l’escriptura, lletreig, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons… i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Hores: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

febr.
17
ds.
2018
106. Hands On® Mans a la Feina a Bilbao @ Viviendo Feliz
febr. 17 @ 9:00 am – febr. 18 @ 2:00 pm

HANDS ON / MANS A LA FEINA

És una proposta pràctica para implementar Brain Gym, Visión Gym i activitats de Reflexos primaris a la pràctica educativa per tal de millorar les habilitats d’aprenenetatg de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció
  • la lectura
  • la escriptura
  • l’ortografia
  • les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per a la nostra feina de mestres en aquests aprenentatges.

Activitats Brain Gym®, Visión Gym® i Reflexos aplicats a les habilitats escolars per aprendre la lectura, l’escriptura, lletreig, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons… i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Hores: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

febr.
24
ds.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Zaragoza @ Zaragoza
febr. 24 @ 9:00 am – febr. 25 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
març
10
ds.
2018
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Zaragoza @ Zaragoza
març 10 @ 9:00 am – març 11 @ 2:00 pm

TMR_2_01

El curs ens aporta informació sobre:El paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.programaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15h

Requisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

març
17
ds.
2018
RMTi 1® per a l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió a Belgrado @ Belgrado
març 17 @ 9:00 am – març 18 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® per a l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió a Belgrado

En aquests 2 dies els participants en el curs aprenen les bases de l’entrenament en el moviment rítmic: com usar-los per ajudar en el to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i l’escorça cerebral, especialment els lòbuls frontals per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. El curs també inclou examinar el paper dels reflexos primitius en el desenvolupament, i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  1. Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentals
    Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Resultats de l’aprenentatge:

Podrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

març
24
ds.
2018
Brain Gym 101® Intensiu a Barcelona @ Vila Olímpica
març 24 @ 9:00 am – març 27 @ 2:00 pm

Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.

BG101

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

 Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Què és un equilibri Edu-K?
  • Adonar o “notar”
  • PACE
  • Objectius i llenguatge integratiu
  • Què són Pre / Post-Activitats?
  • Activitats / exercicis Brain Gym
  • Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
  • Menú Brain Gym
  • Què és ancorar en Edu-K?
  • El cervell tri-únic
  • El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
  • Què són les Tres Dimensions?
  • Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.

 

abr.
4
dc.
2018
Faculty at work Brain Gym® a la Vila Olímpica, Barcelona @ Vila Olimpica
abr. 4 @ 4:00 pm – 8:00 pm

Faculty at work Brain Gym®

Compartir una jornada con una Facultada Internacional de Brain Gym.

  • Compartir una tarda amb el treball de Brain Gym
  • Altres qüestions i temes p
abr.
17
dt.
2018
Biocultura: RMTi® Moviments Rítmics / Reflexes Primaris® a Barcelona
abr. 17 @ 4:14 pm – 5:14 pm

RMTi® Moviments Rítmics / Reflexes Primarios

COACH en Neurodesenvolupament: BG®, TFH®, RMTi®

L’Entrenament en els Moviments Rítmics (RMTi®) ajuda en el desenvolupament motor i la integració dels Reflexes Primaris mitjançant el ritme i els moviments adequats.

Reflexes Primaris

Els Reflexes Primaris són responsables de la nostra supervivència en els primers mesos de la vida. Inicien el seu desenvolupament en el moment de la concepció i segueixen una seqüència regular i comú per a tots els éssers humans, malgrat les diferències culturals. S’identifiquen patrons de moviment que es coneixen com Reflexes Primaris. Cadascun d’ells té un paper necessari en el creixement del fetus o del nen i prepara el camí per a un nou estadi.

Si us acosteu al Divendres 4 de maig a les 15h a BIOCULTURA a Barcelona podreu gaudir de la presentació d’aquesta tècnica de Moviments Rítmics per a la integració dels Reflexes Primitius.

Us espero amb molta il·lusió!

Isabel

abr.
28
ds.
2018
BRAIN GYM 101® 1ª part a la Vila Olímpica de Barcelona @ Vila Olímpica
abr. 28 @ 9:00 am – abr. 29 @ 2:00 pm

BG101

Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.

 

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

 Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Què és un equilibri Edu-K?
  • Adonar o “notar”
  • PACE
  • Objectius i llenguatge integratiu
  • Què són Pre / Post-Activitats?
  • Activitats / exercicis Brain Gym
  • Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
  • Menú Brain Gym
  • Què és ancorar en Edu-K?
  • El cervell tri-únic
  • El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
  • Què són les Tres Dimensions?
  • Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
maig
4
dv.
2018
Biocultura: L’ESTRELLA EMOCIONAL a Barcelona @ Biocultura
maig 4 @ 11:00 am – 12:00 pm

CDEstrEmoc

L’ESTRELLA EMOCIONAL

L’Escola de la vida ens aporta la formació directa i espontània per al nostre creixement emocional personal. Moltes de les dificultats personals i socials amb les que ens trobem de forma quotidiana, s’assenten sobre la dificultat de processar les nostres emocions.

Amb aquest curs podem descobrir una forma de processar les emocions vivint totes les seves fases a través de la medicina tradicional xinesa i altres recursos com a música, imatges, paraules, somnis ….

La presentació us ofereix informació sobre aquest tema fonamental per viure plenament la nostra experiència vital d’una forma conscient i equilibrada emocionalment.

Pots experimentar L’Estrella Emocional mitjançant un taller o el curs del mateix nom.

Aquest curs és obert a qualsevol persona interessada en descobrir i millorar la seva qualitat de vida processant les emocions bloquejades.

Aquest curs també està reconegut per l’Escola de Desenvolupament Personal de l’IKC com a curs per a la formació dels Instructors de TFH®.

Si us acosteu al Divendres 4 de maig a BIOCULTURA podreu gaudir de la presentació del curs, del taller i del llibre.

T’espero amb molta il·lusió, t’ho mereixes!

Isabel

Biocultura: Brain Gym® en Barcelona @ Biocultura
maig 4 @ 6:00 pm – 7:00 pm

Practicum

Coach en Neurodesenvolupament amb BG® TFH® RMTi®
Brain Gym ®: Gimnàstica cerebral

L’experiència fa nostres els coneixements.

Ens MOVEM PER APRENDRE.

La creativitat, la intuïció, la il·lusió … són el camí del descobriment, l’alegria de viure i la plenitud personal.

BrainGym® és Kinesiologia Educativa, és Edu-K ®.

Brain Gym ofereix resultats a través de moviments simples!

Integrem 3 dimensions cerebrals mitjançant el nostre exclusiu menú.

Brain Gym ® ofereix informació (articles, xerrades, conferències) i Formació (Tallers, Cursos …):

Si us acosteu al Divendres 4 de maig a les 18h. a BIOCULTURA a Barcelona, podreu gaudir de la presentació d’aquesta meravellosa tècnica, la formació que us pot aportar i la nostra companyia mútua.

Us espero amb molta il·lusió

Isabel

maig
12
ds.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona @ Vila Olímpica
maig 12 @ 9:00 am – maig 13 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
juny
2
ds.
2018
MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb NEE a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
juny 2 @ 3:00 pm – juny 3 @ 2:00 pm

MBCecilia2014L® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

BRAIN GYM PER A EDUCACIÓ ESPECIAL I NENS DE TOTES LES HABILITATS

Aprenentatge Basat en el Moviment

Creant els fonaments del desenvolupament.

La Cecilia Koester és la creadora del mètode MBL® – Movement Based Learning (Aprenentatge basat en el Moviment), i és coneguda internacionalment pel seu treball durant més de 40 anys amb infants i adults amb grans desafiaments en el seu desenvolupament: autisme, paràlisi cerebral, Síndrome de Down, Asperger, nens amb necessitats educatives especials, lesions cerebrals, etc. Amb ells va descobrir com desenvolupar les bases més importants del sistema nerviós.

Prenent com a referència Brain Gym i la integració de Reflexos Primitius, Cecilia va descobrir una capa més profunda de patrons de moviments imprescindibles per al desenvolupament sa del sistema nerviós central.

A qui va dirigit?

A mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes artístics, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

MISSIÓ I OBJECTIU DE MBL

L’objectiu d’MBL és ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, usant moviments especialitzats desenvolupats per Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.
Els conceptes més importants de la tècnica MBL:

  • Treballar amb infants i famílies de totes les habilitats, incloent la Síndrome de Down, autisme, TGD, paràlisi cerebral, problemes de la parla, lesions cerebrals, ceguesa, sordesa i dificultats d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDA, TDAH, matemàtiques, comportament, etc)
    Conèixer en profunditat les 3 Dimensions de l’aprenentatge i les 3 Línies Mitjanes del cos, i com reconèixer el desequilibri d’aquestes en tu mateix @ i als infants. Identificar les principals àrees de dificultades i com sustentar les necessitats bàsiques d’un sistema en desenvolupament, reconeixent en quin lloc del desenvolupament es troba.
    Descobrir els beneficis del llenguatge amb intenció i treballar amb ell.
    7 Activitats de Blocs de Construcció que treballen en la integració i desenvolupament del sistema nerviós central.
    Observar els comportaments i necessitats de l’infant des de l’enfocament de MBL i Brain Gym.
    L’alegria i el gaudi de despertar el cos i poder utilitzar-lo.
juny
8
dv.
2018
Actualització per a Instructors de Brain Gym® a Barcelona @ Vila Olímpica
juny 8 @ 4:00 pm – 8:00 pm

Actualització per a Instructors de Brain Gym® a Barcelona

Presentació del Curs Brain Gym 104®

Presentació del Training BG 104®:

1. BG101 (32 hores)
2. BG104 (16 hores)
3. Casos d’estudi per a cada moviment (26) + opinió clients 4. BG110 (16 hores)

Tots els Instructors de Brain Gym amb l’actualització al dia poden ensenyar aquest “training” BG104 / BG110después de participar en una actualització impartida per un facultat de Brain Gym
aquest curs es considera com una classe “electiva” al training d’Instructors de Brain Gym ®.

juny
9
ds.
2018
105. Dibuix Emmirallat i la pinça manual a Barcelona @ Vila Olimpica
juny 9 @ 9:00 am – juny 10 @ 2:00 pm

DD_09b

105 Dibuix Emmirallat i la pinça manual

Una finestra per a la Integració i la Visió amb tot el cervell estimulant l’activitat amb el doble gargot d’una forma lúdica i pràctica. Gaudeix del teu potencial i de les teves possibilitats.

Tècniques visuals, coordinació oculomanual i creativitat. Curs creat per Gail Dennison que potencia les teves habilitats creatives en l’expressió plàstica a través del moviment.

Programa:

  • El menú del Doble Gargot
    Moviments de Brain Gym
    Moviments de Visió Gym
    Gargots amb les dues mans
    Els cinc moviments clau del Doble Gargot
    Dibuixar i pintar amb les dues mans
    Navegar pel paper
    creant imatges
    Receptes per gaudir l’art
    Metodologia pràctica i compartida en treballs individuals i cooperatius
    Per què el Doble Gargot és tan efectiu
    Aplicat a persones discapacitades
    A nens amb Necessitats Educatives Especials
    A qualsevol persona que desitja millorar les seves habilitats creatives
  • La pinza manual para escribir y dibujar
    • Fases de su desarrollo
    • Actividades para su integración

Sense requisits previs dirigit a tots els públics.

8 hores gaudint del nostre potencial

Reconeixements:

Reconegut per la Fundació Internacional de Brain Gym, Edu-K

juny
16
ds.
2018
Estrella Emocional a Barcelona @ Vila Olímpica
juny 16 @ 9:00 am – juny 17 @ 2:00 pm

L’estrella emocional

  • PortadaLibro00  Et trobes atrapat en una  una depresió i no saps com sortir-ne?
    Dones voltes a la mateixa idea de forma obsessiva i no te la treus del cap?
    Et sents culpable?
    Et trobes fent coses perquè els altres et demanen però TU no et sents a gust amb elles?
    Et descobreixes pensant sobre tu mateix que ets “poca cosa”, que “no vals res” que estàs fatal “… ..
    La teva imatge no respon a la persona que hi ha dins el cos?
    La teva autoestima està per terra ….
    Estàs fet un mar de confusions ….

Aquest curs és el fruit del llibre amb el mateix títol que us vaig proposar al desembre de 2014.

La proposta és senzilla un cap de setmana replet d’experiències vivencials perquè puguis aplicar la proposta en el teu treball.

Et proposo un procés d’equilibri e-MOCIO-nal que et permet afrontar i superar els alts i baixos emocionals de l’existència de forma serena, aprofitant les lliçons essencials que ens ofereix la “escola de la vida” com un ensenyament beneficiós i esplèndit per a la nostra evolució personal.

Gaudim d’aquest procés gràcies amb propostes concretes de l’Estrella Emocional. Una realitat meravellosa!

Requisits: Obert a tots els interessats. No es precisen requisits previs.

Reconeixements: El curs està reconegut per l’Escola de Desenvolupament Personal -PDS- del Col·legi Internacional de Kinesiologia Educativa -IKC-

jul.
2
dl.
2018
106. Hands On®: Mans a la Feina a BCN @ Vila Olímpica
jul. 2 @ 2:25 pm – jul. 3 @ 3:25 pm

HANDS ON: Mans a la Feina

És una proposta pràctica per implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexos primaris en la pràctica educativa per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció,
  • la lectura,
  • l’escriptura,
  • l’ortografia
  • les matemàtiques
    Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al nostre treball en aquests aprenentatges

Activitats Brain Gym ®, Visió Gym® i Reflexos aplicades a les habilitats escolars per aprendre la lectura, escriptura, ortografia, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons … i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Hores: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

jul.
4
dc.
2018
Brain Gym 170® per a Nens amb NEE a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 4 @ 9:00 am – jul. 7 @ 8:00 am

BRAIN GYM aplicat a l’EDUCACIÓ ESPECIAL per NENS DE TOTES LES HABILITATS

A qui va dirigit?

A mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes artístics, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

Brain Gym 170

És un curs reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym com a part del Training per a ser consultant o instructor d’aquesta tècnica. En aquest curs es faciliten recursos adequats per ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, usant moviments especialitzats desenvolupats per Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Dins el programa d’aquest curs aprendrem:

  • Treballar amb infants i famílies de totes les habilitats, incloent la Síndrome de Down, autisme, TGD, paràlisi cerebral, problemes de la parla, lesions cerebrals, ceguesa, sordesa i dificultats d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDA, TDAH, matemàtiques, comportament, etc).
  • Conèixer en profunditat les 3 Dimensions de l’aprenentatge i les 3 Línies Mitjanes del cos, i com reconèixer el desequilibri d’aquestes en tu mateix @ i als infants.
  • Identificar les principals àrees de dificultades i com sustentar les necessitats bàsiques d’un sistema en desenvolupament, reconeixent en quin lloc del desenvolupament es troba.
  • Descobrir els beneficis del llenguatge amb intenció i treballar amb ell.
  • 7 Activitats de Blocs de Construcció que treballen en la integració i desenvolupament del sistema nerviós central.
  • Moviments precursors MBL i de Brain Gym adequats i adaptats a nens amb diferents dificultats de mobilitat, patologies ….
  • Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.
  • Seran tractats dos nens directament a classe, ofrreciéndoles a ells i les seves famílies recursos per millorar les seves vides.
  • L’alegria i el gaudir del despertar del cos i el poder utilitzar-lo..

Hores del curs: 32 hores

Prerequisits: SENSE REQUISITS PREVIS (obert a tots)

Reconeixements: tots els nostres cursos estan reconeguts internacionalment per la Fundació Internacional Brain Gym

jul.
8
dg.
2018
Curs d’nstructor MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb NEE a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 8 @ 9:00 am – 5:00 pm

Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.

Curs d’Instructor de MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

Dirigit a mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes artístics, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

Aprenentatge Basat en el Moviment. Creant els fonaments del desenvolupament.

La Cecilia Koester és la creadora del mètode MBL® – Movement Based Learning (Aprenentatge basat en el Moviment), i és coneguda internacionalment pel seu treball durant més de 40 anys amb infants i adults amb grans desafiaments en el seu desenvolupament: autisme, paràlisi cerebral, Síndrome de Down, Asperger, nens amb necessitats educatives especials, lesions cerebrals, etc. Amb ells va descobrir com desenvolupar les bases més importants del sistema nerviós.

Prenent com a referència Brain Gym i la integració de Reflexos Primitius, Cecilia va descobrir una capa més profunda de patrons de moviments imprescindibles per al desenvolupament sa del sistema nerviós central.

MISSIÓ I OBJECTIU DE MBL

L’objectiu d’MBL és ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, usant moviments especialitzats desenvolupats per Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Hores: 8 hores

Requisits previs: Brain Gym® 170 i MBL®

jul.
18
dc.
2018
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Vidakine, Barcelona @ Vidakine
jul. 18 @ 9:00 am – jul. 19 @ 2:00 pm

TMR_2_01

El curs ens aporta informació sobre:El paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.

Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.

programa

Demostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15h

Requisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

set.
22
ds.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona @ Vila Olimpica
set. 22 @ 9:00 am – set. 23 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
oct.
2
dt.
2018
Conferència: Coach NeuroDesenvolupament amb Brain Gym ®; RMTi®; TFH® @ Llibreria Síntesis
oct. 2 @ 7:00 pm – 8:00 pm

 

Programa Brain Gym ®: Gimnàstica cerebral

  • BRAIN GYM 101® Curs bàsic: Activitats BG® Com aplicar-les personal i grupalment. Beneficis del moviment per a l’eficàcia i l’èxit en activitats acadèmiques i / o professionals. 32h.
  • 26 Moviments Brain Gym® 26 activitats BG® Aplicació a reptes específics per a millorar-los. 16h.
  • Dibuix Emmirallat® Integració i visió amb tot el cervell de forma lúdica i pràctica estimulant amb el DE. 12h.
  • Hands On -Mans a la Feina-® Activitats Brain Gym®, Visió Gym i reflexos aplicades a les habilitats escolars: atenció, lectura, escriptura, ortografia, matemàtiques mitjançant jocs, cançons…. 16h.
  • MLB® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge: Activitats bàsiques adaptades a Nens amb Necessitats Educatives Especials. 12h.
  • BRAIN GYM 170® Curs bàsic per NEE: Activitats Brain Gym® i MBL aplicades a nens de totes les habilitats. 32h.
  • OBO® Organització Cerebral Òptima: Perfil cerebral. Potenciar capacitats i potencial natural. Assoliment de l’excel·lència personal! 16h.
  • Cercles de Visió i Higiene Visual®: Activitats de Vision Gym aplicades a millorar les nostres habilitats visuals amb tots els sentits. Etapes desenvolupament motor i sensorial. El nostre mapa de la realitat. Millora patrons de resposta automàtics. 30h.
  • Brain Gym en Profunditat: 7 Dimensions de la Intel·ligència®: les 7 dimensions de la intel·ligència i els quatre dominis de l’equilibri: estructural, ecologia personal, emocional i energètic. Bases de l’eficàcia de Brain Gym®. 32h.
  • PRACTICUM BG® Instructor / Consultant BG®

Programa RMTi ®: Moviments Rítmics

  • RMT-1® Entrenament al Moviment Rítmic per al Enfocament, l’Organització i la comprensió. Dificultats relacionades amb la Hiperactivitat, el Dèficit d’atenció, l’organització corporal i el desenvolupament. 15h
  • RMT® Entrenament al Moviment Rítmic per a l’Escola. Moviments rítmics i Reflexos observables a les aules i el seu tractament. Comprensió del llenguatge corporal dels alumnes. 15h
  • RMT-2® Entrenament al Moviment Rítmic per les Emocions, la Memòria i el Comportament. Dificultats relacionades amb l’aprenentatge, la memòria, els comportaments disruptius, la gestió emocional (fòbies, pors…). 15h
  • RMT-3® Entrenament en el Moviment Rítmic per a la Lectura i l’Escriptura. Dificultats relacionades amb la Dislèxia, Disgrafia, Discalcúlia i la seva relació amb l’audició, la visió i la coordinació. 15h
  • RMTi: Entrenament en Moviments Rítmics per Enfrontar les Pors. Dificultats relacionades amb l’expressió i la comunicació a nivell públic i personal. 15h

Programa TFH®: Toc per la Salut

  • Toc per la Salut 1 ® TFH 1®: Test Muscular TM Eina educativa i de biofeedback. Equilibri muscular 14 músculs. Medicina Tradicional Xinesa MTX: Tao, YIN – YANG, meridians. Punts NL, NV, RV, meridians, Músculs i nutrició. LlEE present. Reduir el dolor. 16h.
  • Toc per la Salut 2 ® TFH 2®: Localitzar circuits amb TM i PA. Lleis MTX: circadiària i 5 elements. Cicles Shen i KO. Anàlisi d’aliments, LlEE futur. Tècniques per reduir el dolor. 13 músculs més. 16h.
  • Toc per la Salut 3 ® TFH 3®: Punts Luo, Polsos. Equilibris amb nous conceptes. LlEE passat. Problemes posturals. Cicatrització ferides energètiques de vells accidents. Alliberament de la reactivitat (cadenes musculars implicades en una postura). Lemniscat. Tapping per al dolor crònic. 15 músculs nous. 16h.
  • Toc per la Salut 4 ® TFH 4®: Síntesi de l’aplicació completa dels conceptes i les lleis de la MTX. Equilibri 42 músculs ordre de meridians i anatòmic. Noves tècniques per LlEE. Equilibris amb objectius, fluxos d’energia i l’alliberament de l’estrès postural. Aplicació a família i amics per millorar la pròpia salut i benestar i molt més….! 16h.
  • Estrella Emocional: Processar emocions de forma ràpida, holística i eficaç, coordinant l’equilibri cos-emoció-ment-esperit a través de la música, creativitat, paraules, somnis …. per millorar la salut i la qualitat de vida a tots els nivells. Equilibri e-Moció-nal per afrontar i superar els alts i baixos emocionals de l’existència de forma serena. Basat en els 5 Elements de la MTX. 16h
  • Somnis: Curs de descodificació de somnis. Comunicació directa amb el nostre inconscient. Dialoga amb els teus somnis Somia i millora la teva vida. 16h
oct.
13
ds.
2018
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Saragossa
oct. 13 @ 9:00 am – oct. 14 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona
El curs ens aporta informació sobre el paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.
ProgramaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer NivellReconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

nov.
10
ds.
2018
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a Saragossa
nov. 10 @ 9:00 am – nov. 11 @ 2:00 pm

RMTi 3® Entrenament en el Moviment Rítmic 3r Nivell: Lectura i Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i l’escriptura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  1. Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Entrenament al Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

nov.
17
ds.
2018
BRAIN GYM 101® 1ª part a la Vila Olímpica de Barcelona @ Vila Olímpica
nov. 17 @ 9:00 am – nov. 18 @ 2:00 pm

BG101

Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.

 

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

 Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Què és un equilibri Edu-K?
  • Adonar o “notar”
  • PACE
  • Objectius i llenguatge integratiu
  • Què són Pre / Post-Activitats?
  • Activitats / exercicis Brain Gym
  • Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
  • Menú Brain Gym
  • Què és ancorar en Edu-K?
  • El cervell tri-únic
  • El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
  • Què són les Tres Dimensions?
  • Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
nov.
24
ds.
2018
BRAIN GYM 101® 2ª part a la Vila Olímpica de Barcelona @ Vila Olímpica
nov. 24 @ 9:00 am – nov. 25 @ 2:00 pm

BG101

Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.

 

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

 Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Què és un equilibri Edu-K?
  • Adonar o “notar”
  • PACE
  • Objectius i llenguatge integratiu
  • Què són Pre / Post-Activitats?
  • Activitats / exercicis Brain Gym
  • Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
  • Menú Brain Gym
  • Què és ancorar en Edu-K?
  • El cervell tri-únic
  • El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
  • Què són les Tres Dimensions?
  • Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
des.
1
ds.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Italia @ Agriturismo Rechsteiner
des. 1 @ 9:00 am – des. 2 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® per a

l’Organització, l’Enfoc i

la Comprensió

 

En aquests 2 dies els participants en el curs aprenen les bases de l’entrenament en el moviment rítmic: com usar-los per ajudar en el to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i l’escorça cerebral, especialment els lòbuls frontals per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. El curs també inclou examinar el paper dels reflexos primitius en el desenvolupament, i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  1. Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentals
    Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Resultats de l’aprenentatge:

Podrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

des.
6
dj.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
des. 6 @ 9:00 am – des. 7 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Moviments Rítmics per a

l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió

 

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  •  Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
  • Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
  • Identificar els desequilibris de desenvolupament
  • Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
  • Mètodes per a la integració de reflexes primitius
  • Moviments passius i actius RMT i complementaris

Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

des.
8
ds.
2018
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
des. 8 @ 9:00 am – des. 9 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona
El curs ens aporta informació sobre el paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.
ProgramaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

des.
29
ds.
2018
BG 201®. OBO: Organització Òptima Cerebral a Barcelona @ Vila Olímpica
des. 29 @ 9:00 am – des. 30 @ 2:00 pm

OBOBG 201®. OBO: Organització Òptima Cerebral a Barcelona

Un curs per a conèixer els perfils cerebrals propis i dels altres.

Un curs per a millorar la nostra metodologia d’ensenyanment i d’aprenentatge.

Un curs per a comprendren’s a nosaltres mateixos i als demés.

Programa:

  • Concepte de dominància. Model Edu-K®
  • Especialització i lateralització de funcions.
  • Procesament de la informació visual, auditiva, cinestésica, hemisférica
  • El cervell dinàmic
  • Elaboració de Perfils cerebrals
  • Protocols per als perfils cerebrals
  • Estils d’aprenentatge
  • Lideratge hemisfèric: cooperació o dominància
  • Camp mitg, moviments i creuament de la línia mitjana
  • Organització sensorial conscient de les tres dimensions
  • Protocols per a la utilització del Ple potencial
  • Activitats específicas OBO

Horas: 16 h

Requisits: Brain Gym 101®

Nivell 2: Curs 2n nivell per a ser Instructor / Consultant de Brain Gym

Professora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Reconeixements Oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® USA.
gen.
10
dj.
2019
Reflexes Primaris i RMTi® a la Librería Síntesis en Barcelona @ Llibrería Síntesis
gen. 10 @ 7:00 pm – 8:00 pm

KINEMOCIONS: kinesiologia+emocions

El Neurodesenvolupament desde la perspectiva de :

Brain Gym ® / TFH ® / RMTi ®

Gimnàstica Cerebral® / Toc per la Salut® / Moviments Rítmics®

Treballlem amb les persones des d’una perspectiva holística. Oferim informació, tallers, conferències… per a aconseguir una millora qualitativa de la teva vida i del teu benestar personal a través del moviment.

Professió:

Coach del Neurodesenvolupament “x” moviment

Una formació completa per a ser Consultant i/o Instructor de Brain Gym ®, TFH ® Toc per la Salut i  RMTi ® Entrenament en els Moviments Rítmics

Altres Cursos amb demanda: PNL o Programació Neurolingüística, Flors de Bach, L’Estrella Emocional, Descodificació de somnis, Constel·lacions Familiars….

Conferència gratuita el dijous, 31 de maig a les 19h.

Llibrería Síntesis

Carrer del Comte d’Urgell, 68, 08011 Barcelona, Teléfono: 934 54 61 89

Ponent: Isabel Compan Fernández

Facultada Internacional de Brain Gym@ a España

www.kinemocions.com  een@kinemocions.com

 

gen.
11
dv.
2019
RMTi 1&2® Organització, Enfoc i Comprensió&Emocions, Memòria i Comportament a Italia @ Agriturismo Rechsteiner
gen. 11 @ 9:00 am – gen. 13 @ 2:00 pm

RMTi 1® Moviments Rítmics per a l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió

TMR1

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  •  Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
  • Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
  • Identificar els desequilibris de desenvolupament
  • Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
  • Mètodes per a la integració de reflexes primitius
  • Moviments passius i actius RMT i complementaris

Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Hores: 15h

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona
TMR_2_01
El curs ens aporta informació sobre el paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.
Programa
Demostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer NivellReconeixements oficials:Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

febr.
9
ds.
2019
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a Italia @ Agriturismo Rechsteiner
febr. 9 @ 9:00 am – 2:00 pm

RMTi 3®  Moviment Rítmic: Lectura i

Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i la escritura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i de la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  1. Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Entrenament al Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

febr.
16
ds.
2019
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
febr. 16 @ 9:00 am – febr. 17 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
febr.
23
ds.
2019
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a la Vila Olímpica -Barcelona- @ Vila Olímpica, Barcelona
febr. 23 @ 9:00 am – febr. 24 @ 2:00 pm

RMTi 3® Moviment Rítmic 3r Nivell: Lectura i Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i l’escriptura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  • Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

  • RMTi-1® Moviment Rítmic 1r nivell.
    RMTi-2® Moviment Rítmic 2n nivell.

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
    Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym
març
2
ds.
2019
RMTi® Fent Connexions a Itàlia @ Agriturismo Rechsteiner
març 2 @ 9:00 am – març 3 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

març
9
ds.
2019
RMTi® Fent Connexions a Saragossa
març 9 @ 9:00 am – març 10 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

març
15
dv.
2019
TFH-1® Toc per a la Salud 1er Nivell a Barcelona @ Vila Olímpica
març 15 – març 16 tot el dia

TFH_1En este nivel aprendemos a hacer practicando el Test Muscular -TM-, utilizándolo como herramienta educativa y de biofeedback.

En el curso hacemos el equilibrio muscular con los 14 músculos utilizando los puntos neuro-linfáticos, neurovasculares, los reflejos espinales, los meridianos de acupuntura, los músculos y la nutrición. También aprendemos a liberar el estrés emocional y ayudamos a reducir el dolor.

 

Programa:

  • Test kinesiológico, Test Muscular -TM-
  • Puntos Neurolinfáticos
  • Puntos Neurovasculares
  • Puntos neuroespinales
  • Principios Básicos de la Medicina China
  • Los 14 meridianos
  • Los 14 músculos
  • Equilibrio y alimentos correspondientes a los 14 músculos y meridianos
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Liberación del estrés emocional
  • Equilibrio visual
  • Equilibrio auricular
  • Equilibrio con las marchas
  • Equilibrio completo de los 14 músculos sobre la marcha

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el primer nivel introductorio al TFH® Nivel 1 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso de Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: Sin requisitos previos

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC

 

març
16
ds.
2019
RMTi® Fent Connexions a Tenerife @ Kasa Kinesiología
març 16 @ 9:00 am – març 17 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

març
21
dj.
2019
BG 205® The Dominance Factor amb la Carla Hannaford a Barcelona @ Vila Olimpica
març 21 @ 9:00 am – març 22 @ 2:30 pm

BG 205® The Dominance Factor

Les bases fisiològiques de l’aprenentatge
Com i per què el moviment ens integra i allibera de l’estrès.
Proporcionant la ciència darrere del procés d’aprenentatge

Descobreix el misteri darrere de l’aprenentatge d’una manera fascinant i experimental.
Familiaritzat amb la investigació cerebral més recent i de més abast.
Comprèn el desenvolupament de l’aprenentatge i per què es produeixen bloquejos d’aprenentatge.
Explorar l’elegant eficàcia de Brain Gym® i del moviment relacionat.

Aquest curs únic i altament experimental augmentarà activament l’aprenentatge i el potencial creatiu de cada participant per a cada aspecte de la seva vida. També proporcionarà informació essencial per a qualsevol persona que vulgui ajudar-se amb eficàcia a si mateixos, als seus fills i estudiants de totes les edats. Aquesta classe proporciona la ciència darrere del procés d’aprenentatge i ofereix raons i solucions pràctiques i sense medicaments per a la hiperactivitat, la dislèxia, l’autisme i altres dificultats d’aprenentatge i de comportament.

La seva facilitadora és la Dra. Carla Hannaford, destacada autora dels llibres més venuts:

  • SMART MOVES: Per què l’aprenentatge no està tot al seu cap
    EL FACTOR DOMINANT: Com saber el seu sentit dominant, ull, cervell, mans i peus pot millorar el seu aprenentatge
    JUGANT AL CAMP UNIFICAT, elevant i tornant conscients, éssers humans creatius.

El seu estil d’ensenyament experimencial és altament efectiu i encantador.

La Dra. Carla Hannaford és biòloga i educadora amb més de 40 anys d’experiència docent, incloent 20 anys com a professora de biologia i quatre anys com a consellera escolar per a nens amb dificultats d’aprenentatge. Des de 1988, ha estat reconeguda internacionalment com a consultora i líder de tallers en 50 països, i ha citat en més de 1,000 llibres i revistes sobre la ciència darrere de l’aprenentatge i Brain Gym ®. Va ser seleccionada com a educadora convidada pel AHP: el projecte soviètic, va ser reconeguda per Who ‘s Who en l’educació nord-americana i va rebre molts premis per la seva feina al planeta. Fes una ullada al seu lloc web a: www.carlahannaford.com

Curs de 16h sense requisits previs.

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym

març
23
ds.
2019
BG 103® Les Bases Fisiològiques de l’Aprenentatge amb la Carla Hannaford a Barcelona @ Vila Olimpica
març 23 @ 9:00 am – març 24 @ 2:30 pm

BG 103® Les Bases Fisiològiques de l’Aprenentatge

Les bases fisiològiques de l’aprenentatge
Com i per què el moviment ens integra i allibera de l’estrès.
Proporcionant la ciència darrere del procés d’aprenentatge

Descobreix el misteri darrere de l’aprenentatge d’una manera fascinant i experimental.
Familiaritzat amb la investigació cerebral més recent i de més abast.
Comprèn el desenvolupament de l’aprenentatge i per què es produeixen bloquejos d’aprenentatge.
Explorar l’elegant eficàcia de Brain Gym® i del moviment relacionat.

Aquest curs únic i altament experimental augmentarà activament l’aprenentatge i el potencial creatiu de cada participant per a cada aspecte de la seva vida. També proporcionarà informació essencial per a qualsevol persona que vulgui ajudar-se amb eficàcia a si mateixos, als seus fills i estudiants de totes les edats. Aquesta classe proporciona la ciència darrere del procés d’aprenentatge i ofereix raons i solucions pràctiques i sense medicaments per a la hiperactivitat, la dislèxia, l’autisme i altres dificultats d’aprenentatge i de comportament.

La seva facilitadora és la Dra. Carla Hannaford, destacada autora dels llibres més venuts:

  • SMART MOVES: Per què l’aprenentatge no està tot al seu cap
    EL FACTOR DOMINANT: Com saber el seu sentit dominant, ull, cervell, mans i peus pot millorar el seu aprenentatge
    JUGANT AL CAMP UNIFICAT, elevant i tornant conscients, éssers humans creatius.

El seu estil d’ensenyament experimencial és altament efectiu i encantador.

La Dra. Carla Hannaford és biòloga i educadora amb més de 40 anys d’experiència docent, incloent 20 anys com a professora de biologia i quatre anys com a consellera escolar per a nens amb dificultats d’aprenentatge. Des de 1988, ha estat reconeguda internacionalment com a consultora i líder de tallers en 50 països, i ha citat en més de 1,000 llibres i revistes sobre la ciència darrere de l’aprenentatge i Brain Gym ®. Va ser seleccionada com a educadora convidada pel AHP: el projecte soviètic, va ser reconeguda per Who ‘s Who en l’educació nord-americana i va rebre molts premis per la seva feina al planeta. Fes una ullada al seu lloc web a: www.carlahannaford.com

Curs de 16h sense requisits previs.

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym

març
30
ds.
2019
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Saragossa
març 30 @ 9:00 am – març 31 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  •  Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
  • Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
  • Identificar els desequilibris de desenvolupament
  • Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
  • Mètodes per a la integració de reflexes primitius
  • Moviments passius i actius RMT i complementaris

Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

abr.
4
dj.
2019
TFH-2® Toc per a la Salud 2n nivell a Barcelona @ Vila Olimpica
abr. 4 – abr. 5 tot el dia

TFH_2En este nivel profundizamos en la teoría y la práctica del TFH basándonos en las habilidades aprendidas en el nivel 1.

 

Programa:

  • Localización del circuito: desafío del músculo
  • Los 14 meridianos: puntos de inicio y final
  • Sentido de circulación energético
  • Puntos de Alarma
  • Puntos de estimulación de la Medicina Tradicional China
  • Tratamiento del defecto de energía
  • Círculo Circadiano.
  • Tratamientos según las horas: dique, triángulos, cuadrado…
  • Los Cinco Elementos:
    • Ciclo Shen 
    • Ciclo Ko
  • Tratamientos con los 5 elementos
  • Nuevas técnicas de equilibrio
  • Liberación del Estrés Emocional para el Futuro
  • Aprendemos 13 músculos más
  • Equilibrio de la nutrición
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Equilibrios completos del 2º nivel siguiendo las leyes de la Medicina Tradicional China

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el 2º nivel introductorio al TFH® Nivel 2 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso del 2 nivel Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: TFH 1®

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC®
  • Reconocido por la Generalitat de Catalunya como Formación Permanente del Profesorado (pendiente)

 

abr.
15
dl.
2019
BG 301® En Profunditat: 7 Dimensions de la Intel·ligència a Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
abr. 15 – abr. 18 tot el dia

7D

BG 301 Brain Gym en Profunditat® 7 Dimensions de la Intel·ligència

Explora directament la KINESIOLOGIA EDUCATIVA amb les eines que pots descobrir en aquest nivell.

Cadascuna de les 7 dimensions té unes repercussions específiques que afecten a tots els nivells de l’existència. Amb les 7 dimensions podem actuar directament en l’aspecte més important per a tu! L’equilibri et garanteix una millora en la qualitat de vida. Descobreix!

La Kinesiologia Educativa té en compte les set dimensions de la intel · ligència i la seva relació amb el sistema cos-ment.

La postura física i el llenguatge corporal es correlacionen amb l’organització del cervell. Cada dimensió és un sistema d’interrelació amb l’estructura i la funció en el conjunt complex cos-cervell. Cada dimensió

representa un estadi psíquic-estructural-postura-i una habilitat funcional-o competència-relacionada amb el funcionament global del sistema. L’aprenentatge es completa quan s’ofereix l’oportunitat d’integrar l’experiència en el funcionament (la pràctica fa l’expert). Les oportunitats d’aplicar el que s’ha après han de ser possibles en qualsevol moment, la qual cosa de vegades demanem quan no està tenim integrat.

Exemples:

  • Requerim habilitats analítiques d’abstracció al cervell sense haver assentat en una base sòlida de moviments per habilitats concretes?
  • Fem operacions matemàtiques sense haver experimentat les quantitats?
  • Llegim sense memòria?
  • Parlem sense tenir idea de qui som o amb qui estem parlant?

Si ens passa, hem creat estrès en la construcció d’algunes parts del nostre sistema d’avaluació de la informació.

L’aprenentatge global del cervell només és possible quan equilibrem l’estructura i la funció del sistema cos-ment amb els objectius i visions que volem aconseguir. Aquest curs et dóna aquesta possibilitat!

Programa:

En aquest curs experimentem els moviments i activitats apresos en cursos anteriors (Brain Gym ® OBO ®, Cercles de Visió ®) i incorporem moviments corporals específics de les Set Dimensions de la Intel · ligència.

  1. Descobrim com afecta a l’aprenentatge cada dimensió i com podem integrar aprenentatges essent conscients.
  2. Dimensió Lateralitat Aspecte relacionat: Comunicació
  3. Dimensió Motivació Aspecte relacionat: Actitud
  4. Dimensió Centrat Aspecte relacionat: Organització
  5. Dimensió Enfoc Aspectes relacionats: Comprensió. Atenció. perspectiva
  6. Dimensió Moviments Cranials Aspecte relacionat: Ritme
  7. Dimensió Respiració Aspecte relacionat: Poder
  8. Dimensió Reguladors Corporals Aspecte relacionat: Autogestió

Al curs també aprenem a equilibrar els processos d’aprenentatge de les 7D amb els quatre regnes:

  1. El domini ESTRUCTURA-MOVIMENT: els remodelajes, els moviments de reeducació i els procediments d’entrenament de la visió restauren els moviments del cos, la postura i les competències visuals a un nivell pre-funcional.
  2. El domini ECOLÒGIC: ajuda a restablir els moviments adequats pel que fa a les relacions entre l’entorn extern i l’ecosistema intern del cos.
  3. El domini EMOCIONAL restableix els esquemes de comportament subjacents sota les respostes habituals.
  4. El domini ENERGÈTIC / acupuntural presenta procediments que ens revitalitzen restablint l’energia electromagnètica o dels meridians.

Hores: 32 h

Requisits: Cursos BG101®, Repetició de BG101® o BG® en Profunditat, OBO®, Cercles de Visió® TFH-1®, TFH-2® i Casos d’Estudi

Reconeixements oficials: reconegut per la Fundació Internacional de Brain Gym ®  Edu-K ® d’USA.

 

abr.
19
dv.
2019
BG 401® Practicum de Brain Gym a Barcelona @ Vila Olímpica
abr. 19 @ 9:00 am – abr. 22 @ 2:00 pm

BG 401® Practicum per a ser Instructor/Consultant de BG®

El Model Co-Creatiu per a viure, aprendre i créixer

Des del començament del treball Edu-K el 1981 i la publicació del llibre Brain Gym al 1986, la Kinesiologia Educativa-Edu-K-es coneix per oferir una aproximació única a qualsevol tipus d’aprenentatge, en convidar i fer emergir més autoestima, alegria , moviments i gaudir durant el nostre esdevenir quotidià, facilitant-nos el ferrealitat els nostres somnis i aconseguir els reptes vitals que ens proposem.

A Edu-K, mantenim l’esperit d’una educació autèntica, busquem acceptar-nos a nosaltres mateixos tal com som, individus amb reptes únics i un gran potencial que podem desenvolupar plenament. El curs ofereix el suport per desenvolupar les habilitats d’empatia i relació en ser conscients de l’experiència pròpia.

Programa

1. El poder individual: Objectius Personals i Professionals

2. L’instructor competent:  Brain Gym ® Preguntes i Respostes

3. El Consultant i Instructor Co-Creatiu: diàleg a Brain Gym®, curs Brain Gym®, Logística Brain Gym®

4. El poder de la xarxa de treball: Professional Edu-K®, Professionalització, Model educatiu

Hores: 32 h

Requisits: 3r Nivell: Brain Gym en Profunditat: Les Set Dimensions de la Intel · ligència ® la Inteligencia®

Reconeixements oficials: Reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ®  Edu-K ® d’USA

 

 

abr.
27
ds.
2019
TFH-1® Toque para la Salud 1er Nivel en Barcelona @ Barcelona-Vila Olímpica
abr. 27 @ 9:00 am – abr. 28 @ 2:00 pm

TFH_1TFH-1® Toque para la Salud 1er Nivel

En este nivel aprendemos a hacer practicando el Test Muscular -TM-, utilizándolo como herramienta educativa y de biofeedback.

En el curso hacemos el equilibrio muscular con los 14 músculos utilizando los puntos neuro-linfáticos, neurovasculares, los reflejos espinales, los meridianos de acupuntura, los músculos y la nutrición. También aprendemos a liberar el estrés emocional y ayudamos a reducir el dolor.

 

Programa:

  • Test kinesiológico, Test Muscular -TM-
  • Puntos Neurolinfáticos
  • Puntos Neurovasculares
  • Puntos neuroespinales
  • Principios Básicos de la Medicina China
  • Los 14 meridianos
  • Los 14 músculos
  • Equilibrio y alimentos correspondientes a los 14 músculos y meridianos
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Liberación del estrés emocional
  • Equilibrio visual
  • Equilibrio auricular
  • Equilibrio con las marchas
  • Equilibrio completo de los 14 músculos sobre la marcha

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el primer nivel introductorio al TFH® Nivel 1 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso de Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: Sin requisitos previos

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC
  • Curso reconocido por la Generalitat de Catalunya como Formación Permanente del Profesorado (pendiente)

 

maig
11
ds.
2019
RMTi® Preparats per a l’Escola a BCN @ EEN
maig 11 @ 9:00 am – maig 12 @ 2:30 pm

RMTi® Preparats per a l’Escola

Moviments rítmics a l’aula. Com identificar els reflexes primaris no integrats.

Activitats i jocs per introduir els moviments als nens. Desenvolupament d’activitats i jocs.

Adequat per als pares, cuidadors de nens, llar d’infants, preescolar i mestres d’Educació Infantil i Primària, així com per a tots aquells professors que vulguin aplicar les activitats a l’aula i ampliar els seus coneixements sobre els Reflexes Primaris i el Desenvolupament Motor treballant amb Moviments Rítmics RMT.

Programa:

  • Moviments rítmics innats
  • Desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, resistència i força postural.
  • El joc i la seva importància en el desenvolupament
  • Moviments rítmics, altres moviments, cançons i activitats per a les aules per integrar reflexes
  • Activitats per treballar amb els nens per promoure l’equilibri postural i emocional
  • Reflexes importants per a la integració postural, l’organització i la coordinació
  • Reflexes relacionats amb l’aprenentatge, l’atenció, la comprensió, la lectura i l’escriptura
  • Reflexes de mans i peus
  • Reflexes per a l’estabilitat emocional, la memòria i el comportament
  • Moviments rítmics, jocs i altres activitats
  • Per què els reflexes no integrats són un factor important en ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge emocional i el comportament.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com Formació Permanent de Brain Gym®

maig
18
ds.
2019
RMTi® Preparats per a l’Escola a Italia @ a
maig 18 @ 9:00 am – maig 19 @ 2:30 pm

RMTi® Preparats per a l’Escola

Moviments rítmics a l’aula. Com identificar els reflexes primaris no integrats.

Activitats i jocs per introduir els moviments als nens. Desenvolupament d’activitats i jocs.

Adequat per als pares, cuidadors de nens, llar d’infants, preescolar i mestres d’Educació Infantil i Primària, així com per a tots aquells professors que vulguin aplicar les activitats a l’aula i ampliar els seus coneixements sobre els Reflexes Primaris i el Desenvolupament Motor treballant amb Moviments Rítmics RMT.

Programa:

  • Moviments rítmics innats
  • Desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, resistència i força postural.
  • El joc i la seva importància en el desenvolupament
  • Moviments rítmics, altres moviments, cançons i activitats per a les aules per integrar reflexes
  • Activitats per treballar amb els nens per promoure l’equilibri postural i emocional
  • Reflexes importants per a la integració postural, l’organització i la coordinació
  • Reflexes relacionats amb l’aprenentatge, l’atenció, la comprensió, la lectura i l’escriptura
  • Reflexes de mans i peus
  • Reflexes per a l’estabilitat emocional, la memòria i el comportament
  • Moviments rítmics, jocs i altres activitats
  • Per què els reflexes no integrats són un factor important en ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge emocional i el comportament.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com Formació Permanent de Brain Gym®

maig
25
ds.
2019
MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb NEE a la Vila Olimpica -Barcelona- @ Vila Olímpica
maig 25 @ 9:00 am – 7:30 pm

MBCecilia2014L® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

BRAIN GYM -NEE- EDUCACIÓ ESPECIAL i NENS DE TOTES LES HABILITATS

Aprenentatge Basat en el Moviment

Creant els fonaments del desenvolupament

La Cecilia Koester és la creadora del mètode MBL® – Movement Based Learning (Aprenentatge basat en el Moviment), coneguda internacionalment pel seu treball durant més de 40 anys amb infants i adults amb grans desafiaments en el seu desenvolupament: autisme, paràlisi cerebral, síndrome de Down, Asperger, nens amb necessitats educatives especials, lesions cerebrals, etc. Amb ells va descobrir com desenvolupar les bases més importants del sistema nerviós.

Prenent com a referència Brain Gym i la integració de Reflexes Primaris, la Cecilia va descobrir una capa més profunda de patrons de moviments imprescindibles per al desenvolupament sa del sistema nerviós central.

A qui va dirigit?

A mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes, artístes, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

MISSIÓ I OBJECTIU DE MBL

L’objectiu de la MBL és ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, fent servir moviments especialitzats desenvolupats per la Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.
Els conceptes més importants de la tècnica MBL:

  • Treballar amb infants i famílies de totes les habilitats, incloent la Síndrome de Down, autisme, TGD, paràlisi cerebral, problemes de la parla, lesions cerebrals, ceguesa, sordesa i dificultats d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDA, TDAH, matemàtiques, comportament, etc)
  • Conèixer en profunditat les 3 Dimensions de l’aprenentatge i les 3 Línies Mitjanes del cos i com reconèixer el desequilibri d’aquestes en tu mateix i en els infants.
  • Identificar les principals àrees de dificultades i com sustentar les necessitats bàsiques d’un sistema en desenvolupament, reconeixent en quin lloc del desenvolupament es troba.
  • Descobrir els beneficis del llenguatge amb intenció i treballar amb ell.
  • 7 Activitats de Blocs de Construcció que treballen en la integració i desenvolupament del sistema nerviós central.
  • Observar els comportaments i necessitats de l’infant des de l’enfocament de MBL i Brain Gym.
  • L’alegria i el gaudi de despertar el cos i poder utilitzar-lo.
maig
26
dg.
2019
BG 105® Dibuix Emmirallat i pinça manual a la Vila Olímpica de Barcelona @ Vila Olímpica
maig 26 @ 9:00 am – 7:30 pm

DD_09b

105 Dibuix Emmirallat i pinça manual

Una finestra per a la Integració i la Visió amb tot el cervell estimulant l’activitat amb el doble gargot d’una forma lúdica i pràctica. Gaudeix del teu potencial i de les teves possibilitats.

Tècniques visuals, coordinació oculomanual i creativitat. Curs creat per Gail Dennison que potencia les teves habilitats creatives en l’expressió plàstica a través del moviment.

Programa:

  • El menú del Doble Gargot
    Moviments de Brain Gym
    Moviments de Visió Gym
    Gargots amb les dues mans
    Els cinc moviments clau del Doble Gargot
    Dibuixar i pintar amb les dues mans
    Navegar pel paper
    creant imatges
    Receptes per gaudir l’art
    Metodologia pràctica i compartida en treballs individuals i cooperatius
    Per què el Doble Gargot és tan efectiu
    Aplicat a persones discapacitades
    A nens amb Necessitats Educatives Especials
    A qualsevol persona que desitja millorar les seves habilitats creatives
    La pinça manual per escriure i dibuixar
    Fases del seu desenvolupament
    Activitats per a la seva integració

Sense requisits previs dirigit a tots els públics. 8 hores gaudint del nostre potencial

Reconeixements: Reconegut per la Fundació Internacional de Brain Gym, Edu-K

juny
8
ds.
2019
104 Brain Gym® 26 Moviments a la Vila Olímpica, Barcelona @ Vila Olímpica
juny 8 @ 9:00 am – juny 9 @ 2:00 pm

104 Brain Gym®, 26 Moviments.

Brain Gym ® potencia i millora el nostre rendiment i les nostres capacitats. Utilitzant aquestes activitats pots millorar tu mateix / i a més a més podràs ajudar els altres.

BrainGymPadresEducadoresLes activitats Brain Gym ® ens conviden a gaudir dels beneficis del moviment per aconseguir l’eficàcia i l’èxit en les activitats acadèmiques o professionals. En aquest curs introductori podràs descobrir les 26 activitats Brain Gym ® mitjançant jocs, cançons … i millorar l’aprenentatge dels teus fills o alumnes.

 

Un curs per a tu: mestre, professor, educador, terapeuta, pare-mare …., que estàs interessat o vols millorar en diferents àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional ….
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Adonar-se o “notar”
  • PACE
  • Activitats / exercicis Brain Gym

Hores: 16 hores
Requisits: Sense requisits previs

juny
22
ds.
2019
106. Hands On® Mans a la Feina a BCN @ Vila Olimpica
juny 22 @ 2:41 pm – juny 23 @ 3:41 pm

HANDS ON: Mans a la Feina

Proposta pràctica per a implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexes a la pràctica educativa a l’aula per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció,
  • la lectura,
  • l’escriptura,
  • l’ortografia
  • les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al notre treball en aquests aprenentatges

Activitats Brain Gym®, Visió Gym® i Reflexes aplicades a les habilitats escolars per aprendrela lectura, escriptura, lletreig, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons… i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Horaes: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

juny
29
ds.
2019
RMTi® Fent Connexions a la Vila Olímpica -Barcelona- @ Vila Olímpica
juny 29 @ 9:00 am – juny 30 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

jul.
1
dl.
2019
RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión en Barcelona @ EEN
jul. 1 @ 9:00 am – jul. 2 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión 

Bases del entrenamiento en el movimiento rítmico:

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, TOA, NEE, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y TTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial; profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de pre-escolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican los movimientos rítmicos y cómo estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y la fuerza postural. Se muestran los reflejos relacionados con el desarrollo del control postural y su importancia para la comprensión de las bases sensorio-motriz, emocional y la función cognitiva.

Programa:

  • Como RMT construye las bases neuronales-sensoriales-motoras de enfoque y habilidades de aprendizaje de alto nivel
    Conceptos básicos en el desarrollo del cerebro para el aprendizaje, la atención y la comprensión
    Maneras de identificar los desequilibrios de desarrollo
    La información sobre una selección de los reflejos que participan en la colocación de los cimientos de enfoque y comprensión – tónico laberíntico (TLR); landó; Tónico Simétrico del Coll (STNR); Galant espinal; anfibio; Babinski
    Los métodos para la integración de reflejos primitivos
    Los 17 movimientos pasivos y activos RMT fonamentalsPodrem ver y percibir como los movimientos rítmicos ayudan a la integración de reflejos.
    Importancia de la integración de los reflejos y del desarrollo completo del programa motor.
    Saber qué hacer para estimular las conexiones del cerebro para aumentar el control de los impulsos, la atención, el equilibrio, la coordinación, la resistencia y el aprendizaje.

Horas: 15h

Requisitos: no se necesitan requisitos previos

Reconocimientos oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®

jul.
2
dt.
2019
RMTi-2® Moviments Rítmics 2n Nivell: Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona @ EEN
jul. 2 @ 3:00 pm – 8:00 pm

RMTi-2® Moviments Rítmics 2n Nivell: Emocions, Memòria i Comportament

Moviments rítmics que afecten les nostres emocions i com estabilitzar-les. L’estrès i la vida diària afecten el nostre cos i com els moviments rítmics poden ajudar a relaxar-nos i alleujar la tensió muscular. És un complement necessari per a qualsevol persona que vulgui treballar amb exercicis de moviment rítmic.
El curs inclou:El paper del moviment i els reflexes en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament.El fet de no tenir integrats els reflexes és un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar moviments rítmics amb persones de totes les edats.Programa

  • Moviments rítmics i altres addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior.
  • Moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
  • Por paralitzadora, el reflex de Moro, Babkin i reflex de protecció del tendó Guardià.
  • Desequilibris del sistema límbic.
  • Patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexes anteriors
  • Alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardià: cames, malucs, esquena, coll i espatlles.

Hores: 15h

Requisits: RMT-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials: reconegut per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

jul.
4
dj.
2019
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a la Vila Olímpica -Barcelona- @ Vila Olímpica, Barcelona
jul. 4 @ 9:00 am – jul. 5 @ 2:00 pm

RMTi 3® Moviment Rítmic 3r Nivell: Lectura i Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i l’escriptura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  • Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

  • RMTi-1® Moviment Rítmic 1r nivell.
    RMTi-2® Moviment Rítmic 2n nivell.

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
    Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym
jul.
6
ds.
2019
RMTi: Enfrontar la POR a la Vila Olímpica -Barcelona- @ Vila Olímpica
jul. 6 @ 1:52 pm – jul. 7 @ 2:52 pm
jul.
8
dl.
2019
BG 220®. Cercles de Visió i Higiene Visual Intensiu a Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
jul. 8 @ 3:00 pm – jul. 10 @ 5:00 pm

Circulos de visión

BG 220®. Cercles de Visió i Higiene Visual Intensiu a Barcelona

Un viatge per descobrir els nostres sentits !!!!

Amb ell pots integrar tots els coneixements aportats per la teva experiència vital i millorar la teva eficàcia, seguretat, autoestima, confiança, autoimatge …. a tots els nivells !!!

Cercles de visió

El curs ofereix una experiència vivencial per descobrir de forma conscient el desenvolupament i les característiques especials de cada un dels sentits des del moment del naixement.

Vista: experiències singulars amb diferents formes de veure i de mirar: veiem el que mirem !!!
Oïda: experiències sorprenents de com desenvolupem la nostra forma d’escoltar i com seleccionem el que sentim.
Cinestèsia, propiocepció, equilibri: la nostra forma d’aprendre i coordinar els moviments mitjançant la integració dels reflexos arcaics.
Integració holística: com processem l’experiència per acumular i gestionar tot el que fem, compartim i ens proposem aconseguir. Descobrim els diferents mecanismes de gestió, adaptació i comunicació tant interna com externa.

  • Aprendrei utilitzar els 32 moviments de Visió Gym
  • Higiene Visual: una prevenció per als nostres ulls

Hores: 24 hores

Requisits: SENSE REQUISITS PREVIS  !!!

Nivell 2: Curs 2n nivell per ser instructor / Consultant de Brain Gym

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional de Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® d’USA.

 

jul.
11
dj.
2019
Brain Gym 101® Intensiu a la Vila Olímpica, Barcelona @ Vila Olimpica
jul. 11 @ 9:00 am – jul. 14 @ 2:00 pm

Brain Gym 101®.

Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.

BG101

Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.

El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.

La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.

Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.

El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:

  • Treball: organització, agenda, planificació …
  • Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
  • Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
  • Expressió artística: música, dibuix …
  • Memòria
  • Moviment: dansa, esports …

 Programa:

  • Què és Brain Gym?
  • Què és un equilibri Edu-K?
  • Adonar o “notar”
  • PACE
  • Objectius i llenguatge integratiu
  • Què són Pre / Post-Activitats?
  • Activitats / exercicis Brain Gym
  • Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
  • Menú Brain Gym
  • Què és ancorar en Edu-K?
  • El cervell tri-únic
  • El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
  • Què són les Tres Dimensions?
  • Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.

Hores: 32h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
jul.
15
dl.
2019
BG 201®. OBO: Organització Òptima Cerebral a Barcelona @ Vila Olímpica
jul. 15 @ 9:00 am – jul. 16 @ 2:00 pm

OBOBG 201®. OBO: Organització Òptima Cerebral 

Un curs per a conèixer els perfils cerebrals propis i dels altres.

Un curs per a millorar la nostra metodologia d’ensenyanment i d’aprenentatge.

Un curs per a comprendren’s a nosaltres mateixos i als demés.

Programa:

  • Concepte de dominància. Model Edu-K®
  • Especialització i lateralització de funcions.
  • Procesament de la informació visual, auditiva, cinestésica, hemisférica
  • El cervell dinàmic
  • Elaboració de Perfils cerebrals
  • Protocols per als perfils cerebrals
  • Estils d’aprenentatge
  • Lideratge hemisfèric: cooperació o dominància
  • Camp mitg, moviments i creuament de la línia mitjana
  • Organització sensorial conscient de les tres dimensions
  • Protocols per a la utilització del Ple potencial
  • Activitats específicas OBO

Horas: 16 h

Requisits: Brain Gym 101®

Nivell 2: Curs 2n nivell per a ser Instructor / Consultant de Brain Gym

Professora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Reconeixements Oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® USA.
jul.
17
dc.
2019
“Microbiote, Dysbiose, Neuroscience : un NUTRI-apprentissage au quotidien”
jul. 17 @ 1:13 pm – 2:13 pm

“Microbiote, Dysbiose, Neuroscience : un NUTRI-apprentissage au
quotidien”

Dissabte 9 NOVEMBRE 2019

Seminari de FORMACIÓ obert a tots els públics seguidot d’un cocktail
amb Certificat de Participació per als organismes de formació i els seus estudiants membres de aisbl

ImageImage

 

https://www.evensi.fr/microbiote-dysbiose-neuroscience-nutri-apprentissage-quotidien-253/318798774

ag.
18
dg.
2019
TFH-1® Toque para la Salud en BCN @ Vila Olimpica Barcelona
ag. 18 @ 9:00 am – ag. 19 @ 2:00 pm
TFH_1

TFH-1® Toque para la Salud

En este nivel aprendemos a hacer practicando el Test Muscular -TM-, utilizándolo como herramienta educativa y de biofeedback.

En el curso hacemos el equilibrio muscular con los 14 músculos utilizando los puntos neuro-linfáticos, neurovasculares, los reflejos espinales, los meridianos de acupuntura, los músculos y la nutrición. También aprendemos a liberar el estrés emocional y ayudamos a reducir el dolor.

Programa:

  • Test kinesiológico, Test Muscular -TM-
  • Puntos Neurolinfáticos
  • Puntos Neurovasculares
  • Puntos neuroespinales
  • Principios Básicos de la Medicina China
  • Los 14 meridianos
  • Los 14 músculos
  • Equilibrio y alimentos correspondientes a los 14 músculos y meridianos
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Liberación del estrés emocional
  • Equilibrio visual
  • Equilibrio auricular
  • Equilibrio con las marchas
  • Equilibrio completo de los 14 músculos sobre la marcha

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el primer nivel introductorio al TFH® Nivel 1 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso de Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: Sin requisitos previos

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC
ag.
21
dc.
2019
TFH-2® Toc per a la Salud 2n nivell a Barcelona @ Vila Olimpica
ag. 21 – ag. 22 tot el dia

TFH_2En este nivel profundizamos en la teoría y la práctica del TFH basándonos en las habilidades aprendidas en el nivel 1.

 

Programa:

  • Localización del circuito: desafío del músculo
  • Los 14 meridianos: puntos de inicio y final
  • Sentido de circulación energético
  • Puntos de Alarma
  • Puntos de estimulación de la Medicina Tradicional China
  • Tratamiento del defecto de energía
  • Círculo Circadiano.
  • Tratamientos según las horas: dique, triángulos, cuadrado…
  • Los Cinco Elementos:
    • Ciclo Shen 
    • Ciclo Ko
  • Tratamientos con los 5 elementos
  • Nuevas técnicas de equilibrio
  • Liberación del Estrés Emocional para el Futuro
  • Aprendemos 13 músculos más
  • Equilibrio de la nutrición
  • Técnicas simples para el tratamiento del dolor
  • Equilibrios completos del 2º nivel siguiendo las leyes de la Medicina Tradicional China

 

Formación:

  • Este curso forma parte de la Formación para ser Instructor o Terapeuta del TFH®, es el 2º nivel introductorio al TFH® Nivel 2 TFH
  • Este curso forma parte del itinerario formativo para ser Instructor de Brain Gym® como un curso del 2 nivel Nivel 2 Brain Gym

Horas: 15 h

Requisitos: TFH 1®

Profesora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por La Fundación Internacional de Brain Gym® y Kinesiología Educativa, Edu-K® de USA.
  • Este curso está reconocido por la Asociación Española de Kinesiología Educativa
  • Este curso está reconocido por el Colegio Internacional de Kinesiologia IKC®
  • Reconocido por la Generalitat de Catalunya como Formación Permanente del Profesorado (pendiente)

 

TFH-3® Toc per la salut 3 a Barcelona @ Vila Olímpica
ag. 21 – ag. 22 tot el dia

TFH3

Toc per la salut 3. TFH 3®

Basat en les habilitats apreses al TFH-2®

Aprofundim en l’ús de les tècniques de la medicina oriental equilibrant l’excés i la manca d’energia i testem els meridians amb els polsos. Es treballen els problemes posturals que permeten que el cos funcioni com un tot harmònic, fins i tot sota pressió i aprenem a l’alliberament de la reactivitat (cadenes musculars implicades en una postura). S’introdueixen els mètodes de correcció amb l’energia lemniscat. S’utilitza el mètode tapping per al dolor crònic. Aprenem a alliberar l’estrès emocional del passat i a cicatritzar les ferides energètiques dels vells accidents.

Programa:

  • Polsos xinesos
  • Punts de sedació de la Medicina Tradicional Xinesa
  • Tractament del defecte i l’excés d’energia
  • Memòria del circuit
  • Reactivitat muscular
  • Tècniques de Tapping per als dolors crònics
  • Tècnica del lemniscat
  • Tècniques d’Equilibri de la manera de caminar
  • Alliberament Emocional del passat: memòria de “vells accidents”
  • 15 músculs més
  • Equilibris complets del tercer nivell

Formació:

  • Aquest curs forma part de la Formació per a ser Instructor o Terapeuta del TFH ®, és el 3r nivell de TFH ®
  • Aquest curs forma part de l’itinerari formatiu per a ser Facultat de Brain Gym ® com un curs del 5è nivell

Hores: 16 h

Requisits: TFH-2®

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts pel Col · legi Internacional de Kinesiologia IKC ® i per l’Associació Espanyola de Kinesiologia.
ag.
22
dj.
2019
TFH-4® Toc per a la Salut 4 a la Vila Olímpica -Barcelona- @ Vila Olímpica
ag. 22 – ag. 23 tot el dia


TFH4TFH-4® Toc per a la Salut 4 

Es sintetitza i es practica l’aplicació dels conceptes de la medicina oriental apresos introduint nous conceptes.

Programa:

  • Anàlisi postural i Equilibri postural.
  • Alimentació i suplements. Intoleràncies alimentàries
  • Teoria completa de l’Acupresura
  • Punts Luo
  • Equilibracions amb els 5 elements 
    • Emocions associades
    • Amb colors, sons, nutrició…
  • Técniques d’Equilibri amb els 42 músculs 
    • Seguint la ruta energètica dels meridians
    • Seguint la ruta anatòmica de cap a peus
  • Equilibris complets del quart nivell

Formació:

  • Aquest curs forma part de la Formació per a ser Instructor o Terapeuta de TFH®, és el 4art nivell TFH® Nivell 4 TFH
  • Aquest curs forma part de l’itinerari formatiu per a ser Facultat Brain Gym® com un curs de 5è nivell Nivell 5 Brain Gym

Hores: 16 h

Requisits: TFH 3®

Professora: 

Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®

Instructora TFH®

Reconeixements Oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional de Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® a USA.
  • Aquest curs està reconegut per l’Associació Espanyola de Kinesiologia Educativa
  • Aquest curs està reconegut pel el Col·legi Internacional de Kinesiologia IKC®
ag.
24
ds.
2019
RMTi® Fent Connexions a Vidakine, Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
ag. 24 @ 9:00 am – ag. 25 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®