Calendari

 La teva professió de futur. Assegurem la qualitat i professionalitat amb una marca enregistrada.

Tallers, Conferèncias, Meetings i… Cursos.

Reconeixements Oficials:

abr.
6
ds.
2019
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Vidakine @ Vidakine
abr. 6 2019 @ 9:00 am – abr. 7 2020 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament

El curs ens aporta informació sobre:El paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.programaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15h

Requisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

febr.
12
dc.
2020
Reflexes Primaris @ Guarderia La Chiqui
febr. 12 @ 5:30 pm – 6:30 pm

Conferència sobre Reflexes Primaris i Moviments Rítmics a Barcelona

Basat en la Tècnica RMTi i presentant el llibre de la Moira Dempsey sobre els Reflexes Primaris

Guarderia La Chiqui

T’espero!!!!

C. Salvador Espriu 65

Barcelona 08005

Dimecre 12 de Febrer 2020

17´30h

febr.
14
dv.
2020
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
febr. 14 @ 9:00 am – febr. 15 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Moviments Rítmics per a

l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió

 

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  •  Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
  • Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
  • Identificar els desequilibris de desenvolupament
  • Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
  • Mètodes per a la integració de reflexes primitius
  • Moviments passius i actius RMT i complementaris

Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

febr.
15
ds.
2020
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Tenerife @ Kasa Kinesiologia
febr. 15 @ 9:00 am – febr. 16 @ 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Barcelona
El curs ens aporta informació sobre el paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.
ProgramaDemostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer NivellReconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

febr.
27
dj.
2020
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo: EL MOVIMIENTO @ Sala OTP
febr. 27 @ 7:00 pm – 8:30 pm
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo: EL MOVIMIENTO @ SALA OTP
febr. 27 @ 7:00 pm – 8:30 pm
març
7
ds.
2020
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a Italia @ Agriturismo Rechsteiner
març 7 @ 9:00 am – 2:00 pm

RMTi 3®  Moviment Rítmic: Lectura i

Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i la escritura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i de la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  1. Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Entrenament al Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

març
28
ds.
2020
106. Hands On® Mans a la Feina a Lisboa
març 28 @ 9:00 am – març 29 @ 2:00 pm

HANDS ON: Mans a la Feina

Proposta pràctica per a implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexes a la pràctica educativa a l’aula per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció,
  • la lectura,
  • l’escriptura,
  • l’ortografia
  • les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al notre treball en aquests aprenentatges

Activitats Brain Gym®, Visió Gym® i Reflexes aplicades a les habilitats escolars per aprendrela lectura, escriptura, lletreig, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons… i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Horaes: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

març
30
dl.
2020
RMTi® Fent Connexions a Lisboa
març 30 @ 9:00 am – març 31 @ 2:30 pm

RMTi® Fent Connexions

Fonaments de RMTi® i els moviments rítmics.

Construcció de la neurologia i de la maduresa neuronal. Estimular connexions en totes les àrees del cervell perquè funcione amb eficàcia i formi la base per ser competent i curiós. Desenvolupament del cervell de baix a dalt. Desenvolupament de connexions entre el cervell posterior, el mesencèfal i el prosencèfal i cap al còrtex prefrontal per establir la coordinació d’accions, sentiments i pensaments.

Ideal per a qualsevol persona interessada en l’aprenentatge i el desenvolupament.

Programa:

  • Moviments rítmics passius, actius, de genolls. Ritme i exactitud en la coordinació
  • Desenvolupament neuronal i estructura del cervell
  • Factors d’estrès en el desenvolupament neuronal. Efectes.
  • Efectes dels moviments rítmics en el cervell
  • L’encèfal, el sistema d’activació reticular (SAR) i el tàlem. Transmissió d’informació al còrtex.
  • Coordinació i cerebel
  • Cervell mitjà, processament auditiu i informació visual
  • Ganglis basals i el desenvolupament de la capacitat de ser
  • Sistema límbic per l’autoregulació i la memòria episòdica
  • Connexions a les àrees prefrontals importants per l’enfocament, l’atenció, la comprensió, els moviments, la coordinació i els records

Mètodes d’ensenyament incloent teoria i aplicacions pràctiques i experimentals, presentats amb una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.

Horas: 15h

RequisitsSense requisits previs.

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

abr.
18
ds.
2020
RMTi: Enfrontar la POR a Itàlia @ Treviso
abr. 18 @ 1:52 pm – abr. 19 @ 2:52 pm
abr.
25
ds.
2020
RMTi® Preparats per a l’Escola a Vidakine, Montmeló, BCN @ Vidakine
abr. 25 @ 9:00 am – abr. 26 @ 2:30 pm

RMTi® Preparats per a l’Escola

Moviments rítmics a l’aula. Com identificar els reflexes primaris no integrats.

Activitats i jocs per introduir els moviments als nens. Desenvolupament d’activitats i jocs.

Adequat per als pares, cuidadors de nens, llar d’infants, preescolar i mestres d’Educació Infantil i Primària, així com per a tots aquells professors que vulguin aplicar les activitats a l’aula i ampliar els seus coneixements sobre els Reflexes Primaris i el Desenvolupament Motor treballant amb Moviments Rítmics RMT.

Programa:

  • Moviments rítmics innats
  • Desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, resistència i força postural.
  • El joc i la seva importància en el desenvolupament
  • Moviments rítmics, altres moviments, cançons i activitats per a les aules per integrar reflexes
  • Activitats per treballar amb els nens per promoure l’equilibri postural i emocional
  • Reflexes importants per a la integració postural, l’organització i la coordinació
  • Reflexes relacionats amb l’aprenentatge, l’atenció, la comprensió, la lectura i l’escriptura
  • Reflexes de mans i peus
  • Reflexes per a l’estabilitat emocional, la memòria i el comportament
  • Moviments rítmics, jocs i altres activitats
  • Per què els reflexes no integrats són un factor important en ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge emocional i el comportament.

Hores: 15h

Requisits: sense requisits previs

Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com Formació Permanent de Brain Gym®

maig
16
ds.
2020
106. Hands On® Mans a la Feina a Vidakine, Montmeló, BCN @ Vidakine
maig 16 @ 9:00 am – maig 17 @ 2:30 pm

HANDS ON: Mans a la Feina

Proposta pràctica per a implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexes a la pràctica educativa a l’aula per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció,
  • la lectura,
  • l’escriptura,
  • l’ortografia
  • les matemàtiques

Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al notre treball en aquests aprenentatges

Activitats Brain Gym®, Visió Gym® i Reflexes aplicades a les habilitats escolars per aprendrela lectura, escriptura, lletreig, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons… i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Horaes: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

jul.
25
ds.
2020
RMT 1&2 Intensiu® a Itàlia @ Treviso
jul. 25 @ 9:00 am – jul. 28 @ 2:30 pm

RMTi 1&2® Intensiu

Saber més sobre RMT.

Els moviments, els reflexes, la teoria del cervell, la postura, el comportament, etc. són explorats amb profunditat en grups petits i grans. Cal que els participants estiguin preparats per venir i demostrar els moviments i els reflexes. Es dedica temps a observar postures i què ens diuen sobre la retenció de reflexes.

Continguts:

  • Identificar amb profunditat els moviments rítmics innats de la infància i recordar per què aquests moviments afavoreixen el desenvolupament cerebral, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament d’estrès, la resistència i la força postural.
  • Demostrar una comprensió en profunditat dels 17 moviments rítmics.
  • Identificar les postures i comportaments relacionats amb reflexes primitius específics no integrats.
  • Observar i discutir la relació postural entre els reflexes: Tònic Laberíntic, Landau i el Simètric del coll.
  • Observar la relació que hi ha entre el Reflex de Por Paralitzadora i el de Moro i el seu paper en el desenvolupament emocional.
  • Observar i discutir la relació postural entre el reflexe Espinal de Galant, Babinski i Amfibi.
  • Crear nous moviments passius, actius i asseguts / de genolls utilitzant els conceptes dels moviments rítmics.
  • Demostrar les formes més eficients i efectives de fer les pressions isomètriques
  • Identificar les parts generals del cervell associades al desenvolupament postural
  • El paper que tenen el moviment i els reflexes infantils en el creixement cerebral, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i la conducta

Requisits previs:

RMTI 1 i RMT 2