La teva professió de futur. Assegurem la qualitat i professionalitat amb una marca enregistrada.
Tallers, Conferèncias, Meetings i… Cursos.
Reconeixements Oficials:
- Fundació Internacional de Kinesiologia Educativa Brain Gym® Edu-K®. www.braingym.org
- Afiliats Espanyols Edu-K®. http://kinesiologiaeducativa.es/ , www.brain-gym.es
- IKC® Col·legi Internacional de Kinesiologia https://www.ikc-info.org/
- RMTi® Rhythmic Movement training https://rhythmicmovement.org/
- www.kinemocions.com
RMTi 3® Moviment Rítmic 3r Nivell:
Lectura i Escriptura
Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i l’escriptura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i la capacitat de coordinació motora.
Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.
Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.
Programa
- Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
El desenvolupament de la motricitat fina
Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques
Hores: 15h
Requisits:
- RMTi-1® Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:
- Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym
201. OBO® Organització Òptima Cerebral a Barcelona
Un curs per a conèixer els perfils cerebrals propis i dels altres.
Un curs per a millorar la nostra metodologia d’ensenyanment i d’aprenentatge.
Un curs per a comprendren’s a nosaltres mateixos i als demés.
Programa:
- Concepte de dominància. Model Edu-K®
- Especialització i lateralització de funcions.
- Procesament de la informació visual, auditiva, cinestésica, hemisférica
- El cervell dinàmic
- Elaboració de Perfils cerebrals
- Protocols per als perfils cerebrals
- Estils d’aprenentatge
- Lideratge hemisfèric: cooperació o dominància
- Camp mitg, moviments i creuament de la línia mitjana
- Organització sensorial conscient de les tres dimensions
- Protocols per a la utilització del Ple potencial
- Activitats específicas OBO
Horas: 16 h
Requisits: Brain Gym 101®
Nivell 2: Curs 2n nivell per a ser Instructor / Consultant de Brain Gym
Professora: Isabel Compan, Facultada Internacional de Brain Gym®
Reconeixements Oficials:
- Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® USA.
Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.
Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.
El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.
La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.
Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.
El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:
- Treball: organització, agenda, planificació …
- Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
- Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
- Expressió artística: música, dibuix …
- Memòria
- Moviment: dansa, esports …
Programa:
- Què és Brain Gym?
- Què és un equilibri Edu-K?
- Adonar o “notar”
- PACE
- Objectius i llenguatge integratiu
- Què són Pre / Post-Activitats?
- Activitats / exercicis Brain Gym
- Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
- Menú Brain Gym
- Què és ancorar en Edu-K?
- El cervell tri-únic
- El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
- Què són les Tres Dimensions?
- Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.
Hores: 32h
Requisits: sense requisits previs
Reconeixements oficials:
- Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
Curs bàsic de Brain Gym: APRENEM PERQUÈ ENS MOVEM. Nosaltres proposem: MOURE’NS PER APRENDRE.
Gràcies al moviment Brain Gym ® ens ofereix una vivència única i eficaç per realitzar qualsevol tipus d’aprenentatge de forma fàcil i divertida.
El curs aporta les eines Brain Gym en la forma que el Dr Dennison les ha creat. Durant els dies del curs descobriràs, gaudiràs i practicaràs tots els protocols i activitats que Brain Gym proveeix per aquest nivell.
La Gimnàstica del Cervell es presenta al Curs bàsic BRAIN GYM ® 101.
Aquest curs el pots fer aquí i gaudir del reconeixement internacional a través de la Fundació Internacional de Brain Gym ® Edu-K ® d’USA.
El curs s’adreça a mestres, professors, educadors, terapeutes, pares-mares, psicopedagogs …., que estiguin interessats en millorar personal o professionalment àrees com:
- Treball: organització, agenda, planificació …
- Estrès emocional o d’aprenentatge: TDA, TDAH, Dèficit d’Atenció, Hiperactivitat, desmotivació, conductes disruptives, dislèxia …
- Coneixements escolars: matemàtiques, llengües, comunicació …
- Expressió artística: música, dibuix …
- Memòria
- Moviment: dansa, esports …
Programa:
- Què és Brain Gym?
- Què és un equilibri Edu-K?
- Adonar o “notar”
- PACE
- Objectius i llenguatge integratiu
- Què són Pre / Post-Activitats?
- Activitats / exercicis Brain Gym
- Equilibris específics i Remodelació de la Lateralitat
- Menú Brain Gym
- Què és ancorar en Edu-K?
- El cervell tri-únic
- El cicle de l’aprenentatge dinàmic versus el cicle de l’estrès
- Què són les Tres Dimensions?
- Aprenentatges i bloquejos associats a cada dimensió.
Hores: 32h
Requisits: sense requisits previs
Reconeixements oficials:
- Tots els nostres cursos estan reconeguts per la Fundació Internacional de Brain Gym ® i Kinesiologia Educativa, Edu-K ® d’USA.
RMTi 1® per a
l’Organització, l’Enfoc i
la Comprensió
En aquests 2 dies els participants en el curs aprenen les bases de l’entrenament en el moviment rítmic: com usar-los per ajudar en el to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i l’escorça cerebral, especialment els lòbuls frontals per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. El curs també inclou examinar el paper dels reflexos primitius en el desenvolupament, i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.
Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.
Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.
Programa:
- Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentals
Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.
Resultats de l’aprenentatge:
Podrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
Hores: 15h
Requisits: no es necessiten requisits previs
Reconeixements oficials:
Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®
RMTi 1® Moviments Rítmics per a
l’Organització, l’Enfoc i la Comprensió
Bases de l’entrenament en el moviment rítmic: to muscular; l’estimulació de les connexions entre el cerebel i el còrtex cerebral per tal de millorar l’atenció i el control d’impulsos. Paper dels reflexes primitius en el desenvolupament i com integrar-los amb moviments rítmics i pressions isomètriques.
Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.
Moviments rítmics i desenvolupament del cervell, aprenentatge efectiu, desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Reflexes relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.
Programa:
- Construcció de les bases neuronals-sensorials-motores d’enfoc i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell amb RMT
- Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
- Identificar els desequilibris de desenvolupament
- Informació sobre els reflexes relacionats amb l’enfoc i la comprensió: tònic laberíntic (RTL); landau; Tònic Asimètric del Coll (RTAC); Tònic Simètric del Coll (RTSC); Galant; amfibi; Babinski i Plantar
- Mètodes per a la integració de reflexes primitius
- Moviments passius i actius RMT i complementaris
Els mètodes d’ensenyament inclouen una barreja de la teoria i les aplicacions pràctiques i experimentals, presentada a través d’una combinació de Powerpoints, vídeos, demostracions; discussions i sessions de pràctica.
Hores: 15h
Requisits: sense requisits previs
Reconeixements oficials: reconeguts per RMTi® / reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell
Reconeixements oficials:
Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15hRequisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell
Reconeixements oficials:
Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
RMTi 3® Moviment Rítmic: Lectura i
Escriptura
Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i la escritura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i de la capacitat de coordinació motora.
Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.
Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.
Programa
- Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
El desenvolupament de la motricitat fina
Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques
Hores: 15h
Requisits:
RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Entrenament al Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:
Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®
