Jocs Cooperatius per millorar la relació grupal

04/10/2018

Jocs Cooperatius per millorar la relació grupal

Damme juliol 2018

“Els jocs

són la forma més elevada de la investigació “

Albert Einstein.

En els nostres més de 30 anys d’experiència com a formadores amb grups de totes les edats i antecedents hem pogut observar un comportament comú per a tots els participants: un grup de complets desconeguts que es troben per primera vegada, sovint es comporten d’una manera molt reservada i retreta, la qual, és una forma habitual d’enfrontar-se a situacions noves. El nostre instint de supervivència ens posa en alerta.

– “Què puc esperar d’aquesta experiència?”

– “Què pensaran els altres sobre mi?”

Els nens, en aquestes situacions, tendeixen a quedar-se “aturats” o a mostrar-se hiperactius.

Per crear un ambient que permeti superar aquesta actitud de defensa i / o congelació, necessitem proposar activitats que aportin seguretat (física i mental) i que permetin interactuar i conèixer-se entre si, començant en un nivell “bàsic” per crear una atmosfera de familiaritat, a les quals es puguin sumar activitats orientades al moviment i lúdiques per millorar nous aprenentatges.

El moviment ens ajuda a sortir de l’estat encallat o congelat i a entrar en el flux d’aprenentatge.

Per a aquest propòsit, disposem d’eines meravelloses i simples: els moviments Brain Gym i els jocs cooperatius (jocs sense perdedors). Gràcies a ells podem crear un clima positiu en els nostres grups de totes les edats.

La cooperació està directament relacionada amb la comunicació, la cohesió, la confiança i el desenvolupament d’habilitats positives d’interacció social. A través d’aventures cooperatives, els nens aprenen a compartir, a identificar-se amb els altres, a preocupar-se pels sentiments dels altres i a treballar i relacionar-se millor.

Els jugadors en aquests jocs s’ajuden uns als altres treballant en equip com una unitat. Cada jugador és una part necessària d’aquesta unitat, amb una contribució concreta que fer i sense deixar ningú fora de l’acció asseient a esperar l’oportunitat de jugar.

El fet que els nens treballin junts cap a un fi comú, en lloc d’un contra l’altre, converteix immediatament les respostes destructives en útils: els jugadors senten que són una part acceptada del joc i, per tant, se senten totalment involucrats.

El resultat és una sensació de guanyar, no de perdre.

L’objectiu dels jocs cooperatius és augmentar l’autoestima de l’individu, els sentiments d’acceptació del grup i el sentit de confiança. I, per descomptat, divertir-se!

A mesura que ens movem i juguem, ens fem més conscients del nostre cos i dels seus patrons tridimensionals.

Aquestes dimensions són considerades segons els Dennisons (creadors de Brain Gym ®) una condició prèvia essencial per accedir completa i harmoniosament al nostre complet potencial d’aprenentatge.

Quan som capaços de coordinar els nostres moviments, podem començar a cooperar i relacionar-nos amb els altres d’una manera més efectiva i agradable per a tothom.

Involucrar-se en jocs cooperatius ens fa més alegres i harmoniosos, permetent-nos gaudir completament i ens ajuden a crear una nova i emocionant espiral de creixement.

Al taller pràctic que hem realitzat a Damme, vam aprendre com crear un clima grupal positiu a través d’activitats basades en moviments cooperatius per a totes les edats, basats en el principi que ningú perd ni és exclòs del joc.

Són simples, no necessiten materials específics i es poden adaptar a totes les edats i desafiaments. Juga, diverteix-te amb altres i mou el cos!

Amb les nostres tècniques ajudem a resoldre dificultats de creixement i d’aprenentatge.

Programes amb FUTUR:

Els nostres programes ofereixen formació personal i / o professional a totes aquelles persones interessades.

Als nostres cursos hi poden participar: Mares / Pares, Mestres-Professors-Educadors (NEE, internivells), Psicomotricistes, Esportistes, Dansa, Psicòlegs, Pedagogs, Neuròlegs, pediatres, Llevadores, Terapeutes Ocupacionals- Familiars-Salut mental, Treballadors Socials, Optometristes, PTs desenvolupament, Massatgistes, Fisioterapeutes, Osteòpates, kinesiólegs … qualsevol persona que treballi amb persones interessada en el “neurodesenvolupament” i/o el creixement personal

Amb els nostres cursos poden millorar la seva qualitat de vida i també completar les seves opcions professionals. Fins i tot poden fer d’aquesta formació la seva nova professió:

Coach de Moviment:  BG® / RMTi® / TFH®.

Isabel Compan, Octubre 2018

Brain Gym ® és una marca registrada de Breakthroughs International de la Fundació de Kinesiologia Educativa Edu-K Brain Gym ® Internacional ubicat a USA.

RMTi® és una marca internacional registrada per Rhythmic Movement Training International ubicat a USA.

TFH® és una marca internacional registrada pel IKC: Col·legi Internacional de Kinesiologia situat a Suïssa.

Fer clic a les següents webs per a cadascuna de les formacions:

Propers Cursos i Activitats® :

  • BG 105® Hands On® Mans a la Feina, Vila Olímpica, Barcelona (6-7 Octubre 2018)
  • BG 220® Cercles de Visió, a la Vila Olímpica, Barcelona (12-13-14 Octubre 2018)
  • RMTi-3®  Moviments Rítmics per a la Lectura i l’Escriptura, a la Vila Olímpica, Barcelona (27-28 Octubre 2018)
  • BG 201® OBO: Organització Òptima del Cervell, a la Vila Olímpica, Barcelona (10-11 Novembre 2018)
  • BG 101® Introducció 1ª part, a la Vila Olímpica, Barcelona (17-18 Novembre 2018)
  • BG 101® Introducció 2ª part, a la Vila Olímpica, Barcelona (24-25 Novembre 2018)
  • RMTi-1® Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió, a Itàlia  (1-2 Desembre 2018)
  • RMTi-1® Moviments Rítmics per a l’Enfoc, l’Organització i la Comprensió, a Tenerife, Canarias  (6-7 Desembre 2018)
  • RMTi-2®  Moviments Rítmics per a les Emocions, la Memòria i el Comportament, a Tenerife, Canarias  (8-9 Desembre 2018)

Pots  consultar-los al calendari de la Web: www.kinemocions.com o apuntar-te a een@kinemocions.com.

Per a torbar cursos o un instructor reconegut de Brain Gym, TMR o TFH, feu clic als mateixos enllaços.

Articles relacionats:

  • Llegir és un miracle:  http://kinemocions.com/leer-es-un-milagro/
  • Llegir és com jugar al fútbol: http://kinemocions.com/leer-es-como-jugar-al-futbol/
  • És vostè un geni pel geni del seu fill?: http://kinemocions.com/es-usted-un-ge…nio-de-su-hijo/
  • Comencem per saber: Què és Brain Gym?:  http://kinemocions.com/empecemos-por-…e-es-brain-gym/
  • Consultor Brain Gym®, una nova professió amb futur: http://kinemocions.com/consultor-brai…ion-con-futuro/
  • Kinesiologia Educativa Com construïn el nostre mapa del món?: http://kinemocions.com/kinesiologia-e…mapa-del-mundo/
  • Bases fisiològiques de l’aprenentatge: http://kinemocions.com/bases-fisiolog…el-aprendizaje/
  • Aprendre amb tot el cervell: http://kinemocions.com/aprender-con-todo-el-cerebro/
  • Brain Gym® ajuda a millorar les conductes desafiants dels adolescents: http://kinemocions.com/brain-gym-ayud…s-adolescentes/
  • La Integració de TOT el CERVELL: http://kinemocions.com/la-integracion…odo-el-cerebro/
  • El cervell integrat és la resposta a la Dislèxia: http://kinemocions.com/el-cerebro-int…-a-la-dislexia/
  • Cors en joc: http://kinemocions.com/corazones-en-juego/
  • Resultats de la Investigació sobre Lectura i BrainGym®:  http://kinemocions.com/resultados-de-…ura-y-braingym/
  • Nens en construcció: http://kinemocions.com/ninos-en-construccion/
  • Què és nou comprenent el cervell?: http://kinemocions.com/que-es-lo-nuev…ndo-el-cerebro/
  • Definint la Kinesiologia Educativa, Brain Gym ® o Edu-K®: http://kinemocions.com/definiendo-kin…in-gym-o-edu-k/
  • El Mapa del Moviment: http://kinemocions.com/el-mapa-del-movimiento/
  • Ara existeixo com a persona: http://kinemocions.com/ahora-existo-como-persona/
  • Coaching de moviment: http://kinemocions.com/coaching-de-movimiento/
  • Potencial ilimitat: http://kinemocions.com/potencial-ilimitado/
  • Desenvolupament de Patrons: http://kinemocions.com/desarrollo-de-patrones/
  • “10 Estrategias de la Manipulació” a travès dels mitjans” de  Noam Chomsky 1-2-3-4: http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-de-noam-chomsky/, http://kinemocions.com/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-2-de-noam-chomsky/, http://kinemocions.com/4930/, http://kinemocions.com/ca/10-estrategias-de-la-manipulacion-a-traves-de-los-medios-4-de-noam-chomsky/
  • Els nens ja no pugen als cirerers: http://kinemocions.com/los-ninos-ya-no-suben-a-los-cerezos/
  • Brain Gym possibilita la re-conexió de tot el Cervell: http://kinemocions.com/brain-gym-posibilita-la-re-conexion-de-todo-el-cerebro/
  • Programa Brain Gym®: http://kinemocions.com/programa-brain-gym/
  • Hands On®- Mans a la Feina®: http://kinemocions.com/hands-on-manos-a-la-obra/
  • Què em dius!: http://kinemocions.com/que-me-dices/
  • Neurodeenvolupament “x” moviment 1-2-3-4-5: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-habilidades-motrices/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-desarrollo-del-lenguaje/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-desarrollo-de-la-identidad/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-el-movimiento-trastornos-del-neurodesarrollo/
  • Moviments Rítmics per primera vegada a Itàlia: http://kinemocions.com/movimientos-ritmicos-por-primera-vez-en-italia/
  • Moviments Rítmics a Vidakine: http://kinemocions.com/movimientos-ritmicos-en-vidakine/
  • RMTi Moviments Rítmics a Saragossa: http://kinemocions.com/rmti-movimientos-ritmicos-en-zaragoza/
  • Els nens quan temps lliure tenen per a ser nens?: http://kinemocions.com/los-ninos-cuando-tiempo-libre-tienen-para-ser-ninos/
  • El carro davant dels bous!: http://kinemocions.com/el-carro-delante-de-los-bueyes/
  • Cuidar el cervell: http://kinemocions.com/cuidar-el-cerebro/
  • Emocions soterrades: http://kinemocions.com/emociones-soterradas/
  • Ous de Pasqua Emocionals: http://kinemocions.com/huevos-de-pascua-emocionales/
  • Dislèxia i Reflexes Primaris. RTAC -1, 2, 3, 4-: http://kinemocions.com/5480/ ; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-2/; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-3/ ; http://kinemocions.com/dislexia-y-reflejos-primarios-rtac-4/
  • Quina mà trio? RTAC -5-:  http://kinemocions.com/que-mano-elijo-rtac-5/
  • Neurodeenvolupament “x” moviment 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cuerpo-morfologia/: http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cuerpo-fisiologia/;  http://kinemocions.com/neurodesarrollo-…rebro-morfologia/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-fisiologia/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-funciones/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-el-cerebro-dinamica/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-procesos-fisiologicos/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-cerebro-tri-uno/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-…imiento-lenguaje/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-percepcion/; http://kinemocions.com/neurodesarrollo-x-movimiento-atencion/