Kinemocions - Dibujo de Isabel Mestres

KINEMOCIONS: kinesiologia+emocions

El Neurodesenvolupament desde la perspectiva de :

Brain Gym ® / TFH ® / RMTi ®

Gimnàstica Cerebral® / Toc per la Salut® / Moviments Rítmics®

Treballlem amb les persones des d’una perspectiva holística. Oferim informació, tallers, conferències… per a aconseguir una millora qualitativa de la teva vida i del teu benestar personal a través del moviment.

Professió:

Coach del Neurodesenvolupament “x” moviment

Una formació completa per a ser Consultant i/o Instructor de Brain Gym ®, TFH ® Toc per la Salut i  RMTi ® Entrenament en els Moviments Rítmics

Altres Cursos amb demanda: PNL o Programació Neurolingüística, Flors de Bach, L’Estrella Emocional, Descodificació de somnis, Constel·lacions Familiars….

 

>>Veure calendari de cursos>>>

 

Últimas entradas:

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell: Funcions

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell: Funcions El cervell és un òrgan tan variat que no deixa de ser sorprenent la…Leer más…

Neurodesarrollo “x” movimiento: El Cerebro. Morfología

Neurodesarrollo “x” movimiento: El Cerebro. Morfología Si observamos nuestro cuerpo o vehículo corporal, disponemos de un “motor” indiscutible: el cerebro….Leer más…

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cos. fisiologia

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cos. fisiologia El nostre vehicle corporal respon a una fisiologia extraordinària de la qual fem un…Leer más…

El moviment neurodesenvolupament “x”: El cos. Morfologia

Som fruit de l’amor dels pares i, gràcies a ells, tenim un meravellós vehicle per experimentar la vida: el nostre…Leer más…

Quina mà trio? RTAC -5-

La definició de la lateralitat és una fita molt important. Ser dretà o esquerrà condiciona la nostra forma de veure…Leer más…

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell. fisiologia

Neurodesenvolupament “x” moviment: El Cervell. fisiologia Som éssers vius. Tenim un cervell per poder “relacionar-nos” amb el nostre entorn. Les…Leer más…

Próximos Cursos:

juny
29
dv.
2018
220. Cercles de Visió® Intensiu a Barcelona @ Barcelona - Vila Olímpica
juny 29 @ 3:00 pm – jul. 1 @ 5:00 pm

Circulos de visión

220. Cercles de Visió® Intensiu a Barcelona

Un viatge per descobrir els nostres sentits !!!!

Amb ell pots integrar tots els coneixements aportats per la teva experiència vital i millorar la teva eficàcia, seguretat, autoestima, confiança, autoimatge …. a tots els nivells !!!

Cercles de visió

El curs ofereix una experiència vivencial per descobrir de forma conscient el desenvolupament i les característiques especials de cada un dels sentits des del moment del naixement.

Vista: experiències singulars amb diferents formes de veure i de mirar: veiem el que mirem !!!
Oïda: experiències sorprenents de com desenvolupem la nostra forma d’escoltar i com seleccionem el que sentim.
Cinestèsia, propiocepció, equilibri: la nostra forma d’aprendre i coordinar els moviments mitjançant la integració dels reflexos arcaics.
Integració holística: com processem l’experiència per acumular i gestionar tot el que fem, compartim i ens proposem aconseguir. Descobrim els diferents mecanismes de gestió, adaptació i comunicació tant interna com externa.

  • Aprendrei utilitzar els 32 moviments de Visió Gym
  • Higiene Visual: una prevenció per als nostres ulls

Hores: 24 hores

Requisits: SENSE REQUISITS PREVIS  !!!

Nivell 2: Curs 2n nivell per ser instructor / Consultant de Brain Gym

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per La Fundació Internacional de Brain Gym® i Kinesiologia Educativa, Edu-K® d’USA.

 

jul.
2
dl.
2018
106. Hands On®: Mans a la Feina a BCN @ Vila Olímpica
jul. 2 @ 2:25 pm – jul. 3 @ 3:25 pm

HANDS ON: Mans a la Feina

És una proposta pràctica per implementar Brain Gym, Visió Gym i activitats de Reflexos primaris en la pràctica educativa per millorar les habilitats d’aprenentatge de les matèries curriculars relacionades amb:

  • l’atenció,
  • la lectura,
  • l’escriptura,
  • l’ortografia
  • les matemàtiques
    Dos dies movent-nos amb jocs i cançons que ens aporten recursos útils per al nostre treball en aquests aprenentatges

Activitats Brain Gym ®, Visió Gym® i Reflexos aplicades a les habilitats escolars per aprendre la lectura, escriptura, ortografia, matemàtiques de forma lúdica amb música, jocs, cançons … i millorar l’aprenentatge de les habilitats imprescindibles del currículum escolar.

Hores: 16h; Requisits: SENSE requisits previs

Reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivell de Brain Gym®

jul.
4
dc.
2018
Brain Gym 170® per a Nens amb NEE a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 4 @ 9:00 am – jul. 7 @ 8:00 am

BRAIN GYM aplicat a l’EDUCACIÓ ESPECIAL per NENS DE TOTES LES HABILITATS

A qui va dirigit?

A mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes artístics, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

Brain Gym 170

És un curs reconegut per la Fundació Internacional Brain Gym com a part del Training per a ser consultant o instructor d’aquesta tècnica. En aquest curs es faciliten recursos adequats per ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, usant moviments especialitzats desenvolupats per Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Dins el programa d’aquest curs aprendrem:

  • Treballar amb infants i famílies de totes les habilitats, incloent la Síndrome de Down, autisme, TGD, paràlisi cerebral, problemes de la parla, lesions cerebrals, ceguesa, sordesa i dificultats d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, TDA, TDAH, matemàtiques, comportament, etc).
  • Conèixer en profunditat les 3 Dimensions de l’aprenentatge i les 3 Línies Mitjanes del cos, i com reconèixer el desequilibri d’aquestes en tu mateix @ i als infants.
  • Identificar les principals àrees de dificultades i com sustentar les necessitats bàsiques d’un sistema en desenvolupament, reconeixent en quin lloc del desenvolupament es troba.
  • Descobrir els beneficis del llenguatge amb intenció i treballar amb ell.
  • 7 Activitats de Blocs de Construcció que treballen en la integració i desenvolupament del sistema nerviós central.
  • Moviments precursors MBL i de Brain Gym adequats i adaptats a nens amb diferents dificultats de mobilitat, patologies ….
  • Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.
  • Seran tractats dos nens directament a classe, ofrreciéndoles a ells i les seves famílies recursos per millorar les seves vides.
  • L’alegria i el gaudir del despertar del cos i el poder utilitzar-lo..

Hores del curs: 32 hores

Prerequisits: SENSE REQUISITS PREVIS (obert a tots)

Reconeixements: tots els nostres cursos estan reconeguts internacionalment per la Fundació Internacional Brain Gym

jul.
8
dg.
2018
Curs d’nstructor MBL® Blocs de Construcció per a Nens amb NEE a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 8 @ 9:00 am – 5:00 pm

Aprendrem a observar, reconèixer i desenvolupar les habilitats de l’infant treballant mà a mà amb la família.

Curs d’Instructor de MBL® Blocs de Construcció de l’Aprenentatge per a Nens amb Necessitats Educatives Especials

Dirigit a mestres, professors, P.T., A.L., especialistes en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutes artístics, pares i mares, nens, adolescents, sèniors i qualsevol altra persona que desitja descobrir la seva habilitat innata creativa.

Aprenentatge Basat en el Moviment. Creant els fonaments del desenvolupament.

La Cecilia Koester és la creadora del mètode MBL® – Movement Based Learning (Aprenentatge basat en el Moviment), i és coneguda internacionalment pel seu treball durant més de 40 anys amb infants i adults amb grans desafiaments en el seu desenvolupament: autisme, paràlisi cerebral, Síndrome de Down, Asperger, nens amb necessitats educatives especials, lesions cerebrals, etc. Amb ells va descobrir com desenvolupar les bases més importants del sistema nerviós.

Prenent com a referència Brain Gym i la integració de Reflexos Primitius, Cecilia va descobrir una capa més profunda de patrons de moviments imprescindibles per al desenvolupament sa del sistema nerviós central.

MISSIÓ I OBJECTIU DE MBL

L’objectiu d’MBL és ajudar els infants de totes habilitats a sentir-se a gust en el seu cos i en el seu entorn, usant moviments especialitzats desenvolupats per Cecilia Koester. TOTS ELS NENS PODEN ACONSEGUIR EL SEU POTENCIAL MÀXIM EN L’APRENENTATGE I EN LA VIDA.

Hores: 8 hores

Requisits previs: Brain Gym® 170 i MBL®

jul.
16
dl.
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 16 @ 9:00 am – jul. 17 @ 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
jul.
18
dc.
2018
RMTi 2® Emocions, Memòria i Comportament a Vidakine, Barcelona @ Vidakine
jul. 18 @ 9:00 am – jul. 19 @ 2:00 pm

TMR_2_01

El curs ens aporta informació sobre:El paper que exerceixen el moviment i els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació.El per què el fet de no tenir integrats els reflexos són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic, l’aprenentatge, la regulació emocional i el desenvolupament social del comportament.

Com utilitzar rítmics moviments de gent de totes les edats.

programa

Demostrar 17 moviments rítmics més moviments addicionals per a la integració del sistema límbic i la coordinació de cos superior i inferior. Reconèixer què i com utilitzar 17 moviments rítmics per a totes les edats, nen a l’adult.
Avaluar el reflex intrauterí – Por paralitzador, el reflex de Moro i el reflex de protecció del tendó Guardian.
Identificar si el comportament d’un individu indica un desequilibri del sistema límbic.
Demostrar els patrons de moviment i protocols per a la integració dels reflexos clau – Por Paràlisi, reflex de Moro, reflex de protecció, reflex del tendó Guardian.
Identificar els protocols per alliberar la tensió de les zones afectades pel reflex tendó Guardian a cames, malucs, esquena, coll i espatlles.
Hores: 15h

Requisits: RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic Primer Nivell

Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®

jul.
20
dv.
2018
RMTi 3®: Lectura i Escriptura a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
jul. 20 @ 9:00 am – jul. 21 @ 2:00 pm

RMTi 3® Entrenament en el Moviment Rítmic 3r Nivell:

Lectura i Escriptura

Dislexia

Curs de 2 dies per observar com es veuen afectades la lectura i l’escriptura per factors com la visió, la capacitat de reconèixer els sons de la llengua i la capacitat de coordinació motora.

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i PTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen com es poden combinar els moviments rítmics per aprofundir i aconseguir resultats més eficaços en aquests aspectes. S’identifica com es relacionen el moviment i el processament sensorial. Com afegir la visió i el so als moviments rítmics i en analitzar els reflexos. La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització hemisfèrica.

Programa

  1. Combinar els 17 moviments rítmics per crear més moviments i aprofundir en l’eficàcia dels resultats en lectura i escriptura.
    La importància dels moviments infantils per a la mielinització del cos callós i la capacitat de desenvolupar l’especialització dels hemisferis
    El desenvolupament de la motricitat fina
    Revisar els reflexos associats de Moro, tònic laberíntic i el reflex tònic simètric del coll. Informació addicional sobre aquests reflexos
    Patrons de moviment i protocols per al reflex tònic asimètric del coll, el redreçament del cap, mà- Babkin, adherència i tracció.
    El moviment infantil i el paper que exerceixen els reflexos en el creixement del cervell, l’aprenentatge, el desenvolupament emocional i el comportament, i la investigació que mostra la importància crucial de la integració de reflexos infantils per a les habilitats bàsiques de processament i aprenentatge.
    Per què els reflexos no integrades són un factor important en desafiaments com ara ADD / ADHD, dislèxia, retard del desenvolupament, trastorn del processament sensorial, l’autisme, l’estrès crònic / aprenentatge, reptes emocionals i de comportament.
    Com els reflexos creen i enforteixen les xarxes neuronals per a la lectura i l’escriptura.
    Com els exercicis del moviment rítmic integren reflexos implicats en el desenvolupament de lectura, escriptura i habilitats acadèmiques

Hores: 15h

Requisits:

RMTi-1® Entrenament al Moviment Rítmic 1r nivell.
RMTi-2® Entrenament al Moviment Rítmic 2n nivell.
Reconeixements oficials:

Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
Tots els nostres cursos estan reconeguts com a Formació Permanent d’Instructors de Brain Gym®

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies