Bal_A_Vis-XBal-A-Vis-X

por Bill Hubert

Bal-A-Vis-X son una serie de unos 300 ejercicios, en los cuales se incide entre el equilibrio, la audición y la visión arraigados a un ritmo y con una variada complejidad.

La mayoría de los ejercicios se realizan en posición de pie o sobre una tabla de equilibrio Bal-A-Vis-X, usando bolsas llenas de arena y/o pelotas.

Bal-A-Vis-X requiere una atención concentrada, exige la cooperación de los dos hemisferios cerebrales, promueve alcanzar auto-desafíos y fomenta el aprendizaje entre compañeros. Es la forma de aprender amable, simple y divertida.

Como se requieren miles de cruces múltiples de la línea media en las tres dimensiones corporales y espaciales (delante-detrás, arriba-abajo, derecha-izquierda), estos ejercicios permiten que todo el sistema cuerpo-mente se conecte y se integre gracias al flujo constante, rítmico y con una base auditiva pronunciada.

Este sistema de ejercicios está cuidadosamente modulado y puede llegar a ser cada vez más complejo o bien cada vez más simple si se modifica para las personas con necesidades educativas especiales severas. Cada escuela ajusta el programa a sus necesidades específicas.

Para comprender Bal-A-Vis-X intelectualmente, se recomienda leer el libro “Resonance: Elise and Other Bal-A-Vis-X Stories, 2007 ”.

Para experimentar Bal-A-Vis-X, y aprender a «hacer las cosas,» es preciso realizar la formación Bal-A-Vis-X al menos una vez.

El método ha sido desarrollado por Bill Hubert, después de años de trabajar como maestro de primaria, profesor de escuela secundaria y como instructor de artes marciales.

Bal-A-Vis-X no nació en un momento “eureka” sino que se desarrolló después de un largo proceso relacionando todos los puntos que me inquietaban.

  • Punto uno: Cada año, muchos de mis estudiantes no funcionaban bien.
  • Punto dos: Mi experiencia en artes marciales me permitió ver a los niños de 6-7 años a través de mis lentes gemelas: equilibrio y ritmo.
  • Punto tres: Sentí que era importante porque todos estos estudiantes tienen capacidades básicas de equilibrio y ritmo, así que les enseñé habilidades físicas básicas como lanzar, atrapar, caminar sobre barras de equilibrio, saltar y así sucesivamente.
  • Punto cuatro: Poco a poco me di cuenta de que, de todos mis estudiantes, los más deficientes en estas habilidades físicas básicas a menudo eran los mismos que más se esforzaban académicamente.
  • Punto Cinco: Me di cuenta, de que al trabajar todos juntos en el equilibrio y el ritmo, cuando el equilibrio y el ritmo de uno de los estudiantes que más se esforzaban mejoraba, también mejoraba su rendimiento académico.

Al conectar todos estos puntos, entonces, me planteé esta pregunta:

  • ¿Podría un ajuste adecuado entre el equilibrio y el ritmo de un niño que presenta dificultades mejorar en sus habilidades académicas?

Lo que siguió fueron más de 20 años de ensayo y error para encontrar este método. El resultado, a partir de 1999, es el programa, todavía en evolución, ahora conocido como Bal-A-Vis-X.

Mis instructores y asistentes personales son estudiantes. Durante los 13 años que hemos realizado entrenamientos, más de 30 han viajado conmigo. Casi todos comenzaron a viajar cuando cursaban el 8º grado. Del núcleo antiguo de diez que han trabajado conmigo durante más tiempo, algunos desde hace nueve años, el rango de edad va de 22 a 17 años. De este grupo, dos se han casado ​​(una de ellas ahora es mamá) y otros seis se encuentran en la universidad. El más joven es un estudiante de secundaria.

Mientras tanto, un núcleo de cinco nuevos se ha desarrollado, tomando más y más responsabilidad a medida que los miembros más antiguos crecen y se alejan. Sus edades van de 13 a 18 años.

Estos instructores asistentes son mis colegas, y resultan cruciales para el éxito de Bal-A-Vis-X. Juntos hemos formado a más de 11.000 adultos en casi 350 sesiones de entrenamiento. No voy a ninguna parte sin al menos uno de ellos. Durante la primera hora de su primer entrenamiento, entenderá claramente por qué.

 

© 2001-2014, Bal-A-Vis-X, Inc.

Para su información, este artículo se ha traducido de la página web:

http://www.bal-a-vis-x.com/about.htm

en donde puede encontrar mucha más información

Bal_A_Vis-XBal-A-Vis-X

por Bill Hubert

Bal-A-Vis-X son una serie de unos 300 ejercicios, en los cuales se incide entre el equilibrio, la audición y la visión arraigados a un ritmo y con una variada complejidad.

La mayoría de los ejercicios se realizan en posición de pie o sobre una tabla de equilibrio Bal-A-Vis-X, usando bolsas llenas de arena y/o pelotas.

Bal-A-Vis-X requiere una atención concentrada, exige la cooperación de los dos hemisferios cerebrales, promueve alcanzar auto-desafíos y fomenta el aprendizaje entre compañeros. Es la forma de aprender amable, simple y divertida.

Como se requieren miles de cruces múltiples de la línea media en las tres dimensiones corporales y espaciales (delante-detrás, arriba-abajo, derecha-izquierda), estos ejercicios permiten que todo el sistema cuerpo-mente se conecte y se integre gracias al flujo constante, rítmico y con una base auditiva pronunciada.

Este sistema de ejercicios está cuidadosamente modulado y puede llegar a ser cada vez más complejo o bien cada vez más simple si se modifica para las personas con necesidades educativas especiales severas. Cada escuela ajusta el programa a sus necesidades específicas.

Para comprender Bal-A-Vis-X intelectualmente, se recomienda leer el libro “Resonance: Elise and Other Bal-A-Vis-X Stories, 2007 ”.

Para experimentar Bal-A-Vis-X, y aprender a «hacer las cosas,» es preciso realizar la formación Bal-A-Vis-X al menos una vez.

El método ha sido desarrollado por Bill Hubert, después de años de trabajar como maestro de primaria, profesor de escuela secundaria y como instructor de artes marciales.

Bal-A-Vis-X no nació en un momento “eureka” sino que se desarrolló después de un largo proceso relacionando todos los puntos que me inquietaban.

  • Punto uno: Cada año, muchos de mis estudiantes no funcionaban bien.
  • Punto dos: Mi experiencia en artes marciales me permitió ver a los niños de 6-7 años a través de mis lentes gemelas: equilibrio y ritmo.
  • Punto tres: Sentí que era importante porque todos estos estudiantes tienen capacidades básicas de equilibrio y ritmo, así que les enseñé habilidades físicas básicas como lanzar, atrapar, caminar sobre barras de equilibrio, saltar y así sucesivamente.
  • Punto cuatro: Poco a poco me di cuenta de que, de todos mis estudiantes, los más deficientes en estas habilidades físicas básicas a menudo eran los mismos que más se esforzaban académicamente.
  • Punto Cinco: Me di cuenta, de que al trabajar todos juntos en el equilibrio y el ritmo, cuando el equilibrio y el ritmo de uno de los estudiantes que más se esforzaban mejoraba, también mejoraba su rendimiento académico.

Al conectar todos estos puntos, entonces, me planteé esta pregunta:

  • ¿Podría un ajuste adecuado entre el equilibrio y el ritmo de un niño que presenta dificultades mejorar en sus habilidades académicas?

Lo que siguió fueron más de 20 años de ensayo y error para encontrar este método. El resultado, a partir de 1999, es el programa, todavía en evolución, ahora conocido como Bal-A-Vis-X.

Mis instructores y asistentes personales son estudiantes. Durante los 13 años que hemos realizado entrenamientos, más de 30 han viajado conmigo. Casi todos comenzaron a viajar cuando cursaban el 8º grado. Del núcleo antiguo de diez que han trabajado conmigo durante más tiempo, algunos desde hace nueve años, el rango de edad va de 22 a 17 años. De este grupo, dos se han casado ​​(una de ellas ahora es mamá) y otros seis se encuentran en la universidad. El más joven es un estudiante de secundaria.

Mientras tanto, un núcleo de cinco nuevos se ha desarrollado, tomando más y más responsabilidad a medida que los miembros más antiguos crecen y se alejan. Sus edades van de 13 a 18 años.

Estos instructores asistentes son mis colegas, y resultan cruciales para el éxito de Bal-A-Vis-X. Juntos hemos formado a más de 11.000 adultos en casi 350 sesiones de entrenamiento. No voy a ninguna parte sin al menos uno de ellos. Durante la primera hora de su primer entrenamiento, entenderá claramente por qué.

 

© 2001-2014, Bal-A-Vis-X, Inc.

Para su información, este artículo se ha traducido de la página web:

http://www.bal-a-vis-x.com/about.htm

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