Kinemocions - Dibujo de Isabel MestresKINEMOCIONS: kinesiología+emociones

El Neurodesarrollo desde la perspectiva de:

Brain Gym ® / TFH ® / RMTi ®

Gimnasia Cerebral ®/ Toque para la Salud ® / Movimientos Rítmicos ®

Trabajamos con las personas desde una perspectiva holística. Ofrecemos información, talleres, conferencias… para conseguir una mejora cualitativa de tu vida y bienestar personal a través del movimiento.

Profesión: 

Coach de NEURODESARROLLO “x” MOVIMIENTO

Una formación completa para ser Consultante y/o Instructor de Brain Gym ®,  TFH ® Toque para la Salud y RMTi ® Entrenamiento del Movimiento Rítmico

Otros Cursos a partir de la demanda: PNL o Programación Neurolingüística, Flores de Bach, La Estrella Emocional, Descodificación de sueños, constelaciones Familiares….

 

>>Ver calendario de cursos>>>

Últimas entradas:

Neurodesarrollo “x” el movimiento: desarrollo del lenguaje

Neurodesarrollo “x” el movimiento: desarrollo del lenguaje Durante los primeros momentos después del nacimiento, el niño es incapaz de comunicarse…Leer más…

Neurodesarrollo “x” el movimiento: habilidades motrices

Neurodesarrollo y aparición de habilidades Gracias al movimiento continuado generamos experiencias que nos posibilitan la maduración de habilidades que nos…Leer más…

Neurodesarrollo “x” movimiento

El neurodesarrollo es la evolución natural que hace nuestra especie humana para conformar la estructura corporal y su funcionamiento. Podríamos…Leer más…

El Neurodesarrollo desde la perspectiva de BG® / RMTi® / TFH®. Presentación del programa.

El Neurodesarrollo desde la perspectiva de BG® / RMTi® / TFH®. Presentación del programa. El neurodesarrollo planteado desde la perspectiva…Leer más…

Paz y Armonía Felices Fiestas Navideñas

Paz y Armonía Felices Fiestas Navideñas Estamos en fechas de PAZ a nivel personal, social, internacional… Todos nos deseamos lo…Leer más…

¡Qué me dices!

¡Qué me dices! ¿Has pensado alguna vez sobre tu lenguaje/discurso interno? ¿Qué te dices a tí mismo? Me apasiona el…Leer más…

Próximos Cursos:

Feb
3
Sab
2018
RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Feb 3 a las 9:00 am – Feb 4 a las 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoc, Organització i Comprensió a Barcelona

Bases de l’entrenament en el moviment rítmic:

Ideal per als Terapeutes Ocupacionals, TOA, NEE, pares, treballadors socials, terapeutes familiars i de salut mental, optometristes i TTs de desenvolupament, terapeutes, mestres de ioga; mestres d’educació especial; professionals que treballen amb nadons, llevadores i mestres de pre-escolars, professionals de la salut; massatgistes, especialistes en trauma i cuidadors; kinesiólogos, instructors de Brain Gym.

Durant el curs es demostren i practiquen els moviments rítmics i com aquests moviments promouen el desenvolupament del cervell, l’aprenentatge efectiu, el desenvolupament de la parla, l’equilibri emocional, l’alliberament de la tensió, la resistència i la força postural. Es mostren els reflexos relacionats amb el desenvolupament del control postural i la seva importància per a la comprensió de les bases sensori-motriu, emocional i la funció cognitiva.

Programa:

  • Com RMT construeix les bases neuronals-sensorials-motores d’enfocament i habilitats d’aprenentatge d’alt nivell
    Conceptes bàsics en el desenvolupament del cervell per a l’aprenentatge, l’atenció i la comprensió
    Maneres d’identificar els desequilibris de desenvolupament
    La informació sobre una selecció dels reflexos que participen en la col·locació dels fonaments d’enfocament i comprensió – tònic laberíntic (TLR); landó; Tònic Simètric del Coll (STNR); Galant espinal; amfibi; Babinski
    Els mètodes per a la integració de reflexos primitius
    Els 17 moviments passius i actius RMT fonamentalsPodrem veure i percebre com els moviments rítmics ajuden a la integració de reflexos.
    Importància de la integració dels reflexos i del desenvolupament complet del programa motor.
    Saber què fer per estimular les connexions del cervell per augmentar el control dels impulsos, l’atenció, l’equilibri, la coordinació, la resistència i l’aprenentatge.
    Hores: 15h

Hores: 15h

Requisits: no es necessiten requisits previs

Reconeixements oficials:

  • Tots els nostres cursos estan reconeguts per RMTi®
RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión en Vidakine Montmeló Barcelona @ Vidakine
Feb 3 a las 9:00 am – Feb 4 a las 2:00 pm

TMR1

Bases del entrenamiento en el movimiento rítmico:

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, TOA, NEE, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y TTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial; profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de preescolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican los movimientos rítmicos y cómo estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y la fuerza postural. Se muestran los reflejos relacionados con el desarrollo del control postural y su importancia para la comprensión de las bases sensorio-motriz, emocional y la función cognitiva.

Programa:

  • Cómo RMT construye las bases neuronales-sensoriales-motoras de enfoque y habilidades de aprendizaje de alto nivel
  • Conceptos básicos en el desarrollo del cerebro para el aprendizaje, la atención y la comprensión
  • Maneras de identificar los desequilibrios de desarrollo
  • La información sobre una selección de los reflejos que participan en la colocación de los cimientos de enfoque y comprensión – tónico laberíntico (TLR); Landó; Tónico Simétrico del Cuello (STNR); Galant espinal; Anfibio; Babinski
  • Los métodos para la integración de reflejos primitivos
  • Los 17 movimientos pasivos y activos RMT fundamentales

 

  • Podremos ver y percibir como los movimientos rítmicos ayudan en la integración de reflejos.
  • Importancia de la integración de los reflejos y del desarrollo completo del programa motor.
  • Saber qué hacer para estimular las conexiones del cerebro para aumentar el control de los impulsos, la atención, el equilibrio, la coordinación, la resistencia y el aprendizaje.

Horas: 15h

Requisitos: no se precisan requisitos previos

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
Feb
8
Jue
2018
RMTi: Enfrentar el miedo en Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Feb 8 a las 9:00 am – Feb 9 a las 2:00 pm

RMTi: Entrenamiento en Movimientos Rítmicos para Enfrentar el miedo

En esta clase observamos el papel del reflejo de miedo Parálisis y los reflejos conectados a la segunda etapa del reflejo de Moro y los relacionamos con el establecimiento de un sentido de la estabilidad y la seguridad, que son importantes para la unión y el apego, la comunicación y el desarrollo del lenguaje.

Los métodos de enseñanza: El curso implica una mezcla de la teoría y las aplicaciones prácticas y experimentales, presentada a través de una combinación de Powerpoints, videos, demostraciones; discusiones y sesiones de práctica.

Los temas incluyen

  • Reconocer la importancia de los reflejos del FPR y de Moro en el establecimiento de una sensación de seguridad y estabilidad.
  • Indican la forma de aferrarse y que agarran los reflejos se relacionan con el reflejo de Moro y cómo si son retenidos que pueden retrasar la maduración emocional.
  • Explicar el papel de los reflejos en el desarrollo del lenguaje
  • Reconocer cómo los reflejos retenidos pueden afectar el desarrollo emocional y conductual
  • Identificar las emociones retenidas con reflejos específicos
  • Demostrar isométricos pasivas para promover la integración postural, propioceptivo y vestibular
  • Resumir el papel de los reflejos en el establecimiento de la unión y el apego
  • Revisar el papel y las funciones de la respuesta de huida o lucha
  • Demostrar cómo reconocer que los movimientos rítmicos de usar con específica retenido reflejos
  • Demostrar cómo utilizar las técnicas de masaje facial para integrar los reflejos influyentes en el lenguaje y el desarrollo de la madurez emocional
  • Demostrar los patrones de movimiento y protocolos para la integración del FPR, Moro, Agarre, Plantar, enraizamiento, Suck, Espinal Pérez y Babkin Reflejos
  • Identificar los protocolos para estabilizar agobio emocional conectado a la inestabilidad postural
  • El papel que  desempeña el movimiento infantil y los reflejos en el desarrollo del lenguaje, la estabilidad emocional, control de los impulsos, la curiosidad, el desarrollo de relaciones e independencia

Horas: 15h

Requisitos:

  •  RMTI-1 – enfoque, organización y comprensión
  • RMTI-2 – emociones, memoria y comportamiento

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym®
Feb
10
Sab
2018
RMTi 3®: Lectura y Escritura en Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Feb 10 a las 9:00 am – Feb 11 a las 2:00 pm

RMTi 3® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 3r Nivel: Lectura y Escritura

Dislexia

Curso de 2 días para observar cómo se ven afectadas la lectura y la escritura por factores como la visión, la capacidad de reconocer los sonidos de la lengua y la capacidad de coordinación motora.

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y PTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial;profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de preescolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican cómo se pueden combinar los  movimientos rítmicos para profundizar y conseguir resultados más eficaces en estos aspectos. Se identifica cómo se relacionan el movimiento y el procesamiento sensorial. Cómo agregar la visión y el sonido a los movimientos rítmicos y al analizar los reflejos. La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización hemisférica.

Programa

  • Combinar los 17 movimientos rítmicos para crear más movimientos y profundizar en la eficacia de los resultados en lectura y escritura.
  • La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización de los hemisferios
  • El desarrollo de la motricidad fina
  • Revisar los reflejos asociados de Moro, tónico laberíntico y el reflejo tónico simétrico del cuello. Información adicional sobre estos reflejos
  • Patrones de movimiento y protocolos para el reflejo tónico asimétrico del cuello, el enderezamiento de la cabeza, Mano- Babkin, agarre y tracción.
  • El movimiento infantil y el papel que desempeñan los reflejos en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento, y la investigación que muestra la importancia crucial de la integración de reflejos infantiles para las habilidades básicas de procesamiento y aprendizaje.
  • ¿Por qué los reflejos no integradas son un factor importante en desafíos tales como ADD / ADHD, dislexia, retraso del desarrollo, trastorno del procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico / aprendizaje, retos emocionales y de comportamiento.
  • Cómo los reflejos crean y fortalecen las redes neuronales para la lectura y la escritura.
  • ¿Cómo los ejercicios del movimiento rítmico integran reflejos implicados en el desarrollo de lectura, escritura y habilidades académicas

Horas: 15h

Requisitos:

  • RMTi-1® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 1r nivel. 
  • RMTi-2® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 2º nivel. 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym
Feb
17
Sab
2018
106. Hands On® Manos a la Obra en Bilbao @ Viviendo Feliz
Feb 17 a las 9:00 am – Feb 18 a las 2:00 pm

HANDS ON

Es una propuesta práctica para implementar Brain Gym, Visión Gym y actividades de Reflejos primarios en la práctica educativa para mejorar las habilidades de aprendizaje de las materias curriculares relacionadas con:

  • la atención,
  • la lectura,
  • la escritura,
  • la ortografía
  • las matemáticas

Dos días moviéndonos con juegos y canciones que nos aportan recursos útiles para nuestro trabajo en estos aprendizajes

Actividades Brain Gym®, Visión Gym® y Reflejos aplicadas a las habilidades escolares para aprender la lectura, escritura, deletreo, matemáticas de forma lúdica con música, juegos, canciones… y mejorar el aprendizaje de las habilidades imprescindibles del currículum escolar.

Horas: 16h; Requisitos: SIN requisitos previos

Reconocido por la Fundación Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivel de Brain Gym®

Feb
24
Sab
2018
RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión en Zaragoza @ Zaragoza
Feb 24 a las 9:00 am – Feb 25 a las 2:00 pm

TMR1

Bases del entrenamiento en el movimiento rítmico:

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, TOA, NEE, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y TTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial; profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de preescolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican los movimientos rítmicos y cómo estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y la fuerza postural. Se muestran los reflejos relacionados con el desarrollo del control postural y su importancia para la comprensión de las bases sensorio-motriz, emocional y la función cognitiva.

Programa:

  • Cómo RMT construye las bases neuronales-sensoriales-motoras de enfoque y habilidades de aprendizaje de alto nivel
  • Conceptos básicos en el desarrollo del cerebro para el aprendizaje, la atención y la comprensión
  • Maneras de identificar los desequilibrios de desarrollo
  • La información sobre una selección de los reflejos que participan en la colocación de los cimientos de enfoque y comprensión – tónico laberíntico (TLR); Landó; Tónico Simétrico del Cuello (STNR); Galant espinal; Anfibio; Babinski
  • Los métodos para la integración de reflejos primitivos
  • Los 17 movimientos pasivos y activos RMT fundamentales

 

  • Podremos ver y percibir como los movimientos rítmicos ayudan en la integración de reflejos.
  • Importancia de la integración de los reflejos y del desarrollo completo del programa motor.
  • Saber qué hacer para estimular las conexiones del cerebro para aumentar el control de los impulsos, la atención, el equilibrio, la coordinación, la resistencia y el aprendizaje.

Horas: 15h

Requisitos: no se precisan requisitos previos

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
Mar
10
Sab
2018
RMTi 2® Emociones, Memoria y Comportamiento en Zaragoza @ Zaragoza
Mar 10 a las 9:00 am – Mar 11 a las 2:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emociones, Memoria y Comportamiento en BarcelonaEl curso nos aporta información sobre: ​​El papel que desempeñan el movimiento y los reflejos en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento, y la investigació.El por qué el hecho de no tener integrados los reflejos son un factor importante en desafíos como ADD / ADHD, dislexia, retraso del desarrollo, trastorno del procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico, el aprendizaje, la regulación emocional y el desarrollo social del comportament.Com utilizar rítmicos movimientos de gente de todas las edades.Programa

  • Demostrar 17 movimientos rítmicos más movimientos adicionales para la integración del sistema límbico y la coordinación de cuerpo superior e inferior. Reconocer qué y cómo utilizar 17 movimientos rítmicos para todas las edades, niño al adulto.
    Evaluar el reflejo intrauterino – Miedo paralizador, el reflejo de Moro y el reflejo de protección del tendón Guardian.
    Identificar si el comportamiento de un individuo indica un desequilibrio del sistema límbico.
    Demostrar los patrones de movimiento y protocolos para la integración de los reflejos clave – Por Parálisis, reflejo de Moro, reflejo de protección, reflejo del tendón Guardian.
    Identificar los protocolos para liberar la tensión de las zonas afectadas por el reflejo tendón Guardian en piernas, caderas, espalda, cuello y hombros.

Horas: 15h

Requisitos: RMTi-1® Entrenamiento al Movimiento Rítmico Primer Nivel

Reconocimientos oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®

Abr
21
Sab
2018
MBL® Bloques de Construcción para Niños con NEE en Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Abr 21 a las 3:00 pm – Abr 22 a las 2:00 pm

MBCecilia2014L® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales

BRAIN GYM PARA EDUCACIÓN ESPECIAL Y NIÑ@S DE TODAS LAS HABILIDADES

Aprendizaje Basado en el Movimiento

Creando los cimientos del desarrollo

Cecilia Koester es la creadora del método MBL® – Movement Based Learning (Aprendizaje basado en el Movimiento), y es conocida internacionalmente por su trabajado durante más de 40 años con niñ@s y adultos con grandes desafíos en su desarrollo: autismo, parálisis cerebral, Síndrome de Down, Asperger, niños con necesidades educativas especiales, lesiones cerebrales, etc. Con ellos descubrió cómo desarrollar las bases más importantes del sistema nervioso.

Tomando como referencia Brain Gym y la integración de Reflejos Primitivos, Cecilia descubrió una capa más profunda de patrones de movimientos imprescindibles para el desarrollo sano del sistema nervioso central.

¿A quién va dirigido?

A maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

MISION Y OBJETIVO DE MBL

El objetivo de MBL es ayudar a los niñ@s de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ALCANZAR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

  • Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niñ@ trabajando mano a mano con la familia.

Los conceptos más importantes de la técnica MBL:

  • Trabajar con niñ@s y familias de todas las habilidades, incluyendo Síndrome de Down, autismo, TGD, parálisis cerebral, problemas del habla, lesiones cerebrales, ceguera, sordera y dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDA, TDAH, matemáticas, comportamiento,etc)
  • Conocer en profundidad las 3 Dimensiones del aprendizaje y las 3 Líneas Medias del cuerpo, y cómo reconocer el desequilibrio de éstas en tí mism@ y en los niñ@s. Identificar las principales áreas de dificultadas y cómo sustentar las necesidades básicas de un sistema en desarrollo, reconociendo en qué lugar del desarrollo se encuentra.
  • Descubrir los beneficios del lenguaje con intención y trabajar con él.
  • 7 Actividades de Bloques de Construcción que trabajan en la integración y desarrollo del sistema nervioso central.
  • Observar los comportamientos y necesidades del niñ@ desde el enfoque de MBL y Brain Gym.
  • La alegría y el disfrute de despertar el cuerpo y poder utilizarlo.
Jul
4
Mie
2018
Brain Gym 170® para Niños con NEE en Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Jul 4 a las 9:00 am – Jul 7 a las 2:00 pm

BRAIN GYM aplicado a la EDUCACIÓN ESPECIAL para NIÑ@S DE TODAS LAS HABILIDADES

¿A quién va dirigido?

A maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

Brain Gym 170

Es un curso reconocido por la Fundación Internacional Brain Gym como parte del Training para ser Consultante o Instructor de esta técnica. En este curso se facilitan recursos adecuados para ayudar a los niñ@s de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ALCANZAR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

Dentro del programa de este curso aprenderemos:

  • Trabajar con niñ@s y familias de todas las habilidades, incluyendo Síndrome de Down, autismo, TGD, parálisis cerebral, problemas del habla, lesiones cerebrales, ceguera, sordera y dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, TDA, TDAH, matemáticas, comportamiento,etc).
  • Conocer en profundidad las 3 Dimensiones del aprendizaje y las 3 Líneas Medias del cuerpo, y cómo reconocer el desequilibrio de éstas en tí mism@ y en los niñ@s. Identificar las principales áreas de dificultadas y cómo sustentar las necesidades básicas de un sistema en desarrollo, reconociendo en qué lugar del desarrollo se encuentra.
  • Descubrir los beneficios del lenguaje con intención y trabajar con él.
  • 7 Actividades de Bloques de Construcción que trabajan en la integración y desarrollo del sistema nervioso central.
  • Movimientos precursores MBL y de Brain Gym adecuados y adaptados a niños con diferentes dificultades de movilidad, patologías….
  • Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niñ@ trabajando mano a mano con la familia.
  • Serán tratados dos niños directamente en clase, ofrreciéndoles a ellos y a sus familias recursos para mejorar sus vidas-
  • La alegría y el disfrute de despertar el cuerpo y poder utilizarlo.

Horas del curso: 32 horas

Prerequisitos: SIN REQUISITOS PREVIOS (abierto a todos)

Reconocimientos: todos nuestros cursos están reconocidos internacionalmente por la Fundación Internacional Brain Gym

Jul
8
Dom
2018
Curso de Instructor de MBL® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales en Vidakine @ Vidakine
Jul 8 a las 9:00 am – 5:00 pm

Aprenderemos a observar, reconocer y desarrollar las habilidades del niño trabajando mano a mano con la familia. 

Curso de Instructor de MBL® Bloques de Construcción del Aprendizaje para Niños con Necesidades Educativas Especiales

Dirigido a maestros, profesores, P.T., A.L., especialistas en N.E.E., D.E.A., T.O., terapeutas artísticos, padres y madres, niños, adolescentes, seniors y cualquier otra persona que desea descubrir su habilidad innata creativa.

Aprendizaje Basado en el Movimiento. Creando los fundamentos del desarrollo.

La Cecilia Koester es la creadora del método MBL® – Movimiento Based Learning (Aprendizaje basado en el Movimiento), y es conocida internacionalmente por su trabajo durante más de 40 años con niños y adultos con grandes desafíos en su desarrollo: autismo, parálisis cerebral , Síndrome de Down, Asperger, niños con necesidades educativas especiales, lesiones cerebrales, etc. Con ellos descubrió cómo desarrollar las bases más importantes del sistema nervioso.

Tomando como referencia Brain Gym y la integración de Reflejos Primitivos, Cecilia descubrió una capa más profunda de patrones de movimientos imprescindibles para el desarrollo sano del sistema nervioso central.

MISIÓN Y OBJETIVO DE MBL

El objetivo de MBL es ayudar a los niños de todas habilidades a sentirse a gusto en su cuerpo y en su entorno, usando movimientos especializados desarrollados por Cecilia Koester. TODOS LOS NIÑOS PUEDEN CONSEGUIR SU POTENCIAL MÁXIMO EN EL APRENDIZAJE Y EN LA VIDA.

Horas: 8 horas

Requisitos previos: Brain Gym® 170 y MBL®

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies