KINEMOCIONS: kinesiología+emociones

Neurodesarrollo con

Brain Gym® / TFH® / RMTi®

Gimnasia Cerebral®/ Toque para la Salud® / Movimientos Rítmicos®

Un camino de transformación desde una perspectiva holística. Información, talleres, conferencias, cursos…

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La plenitud y el bienestar personal en tu vida a través del movimiento.

Coach de NEURODESARROLLO “x” MOVIMIENTO

Hazte Consultante y/o Instructor en una de estas técnicas con RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL:

BG ® / Brain Gym®

TFH ® Toque para la Salud® / Estrella Emocional  

RMTi ® Movimientos Rítmicos/ Reflejos Primitivos 

Otros Cursos: PNL o Programación Neurolingüística, Flores de Bach, Sueños, Constelaciones Familiares….

Trabajamos con: Madres-Padres, Maestros- Profesores-Educadores (NEE, interniveles), Psicomotricistas, Deportistas, Danza, Psicólogos, Pedagogos, Neurocientíficos, Neurólogos, Médicos, Pediatras, Comadronas, Terapeutas, Terapeutas Ocupacionales- Familiares-Salud mental, Trabajadores Sociales, Optometristas, PTs desarrollo, Masajistas, Osteópatas, Quiroprácticos, Fisioterapeutas, Kinesiólogos… cualquier persona interesada

Información: Presentación Neurodesarrollo BG® TFH® RMTi®

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Próximos Cursos:

Feb
27
jue
2020
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo: EL MOVIMIENTO @ SALA OTP
Feb 27 a las 7:00 pm – 8:30 pm
Mar
7
sáb
2020
RMTi 3®: Lectura y Escritura en Italia @ Agriturismo Rechsteiner
Mar 7 a las 9:00 am – Mar 8 a las 2:00 pm

RMTi 3® Movimiento Rítmico 3r

Nivel: Lectura y Escritura

Dislexia

Curso de 2 días para observar cómo se ven afectadas la lectura y la escritura por factores como la visión, la capacidad de reconocer los sonidos de la lengua y la capacidad de coordinación motora.

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y PTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial;profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de preescolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican cómo se pueden combinar los  movimientos rítmicos para profundizar y conseguir resultados más eficaces en estos aspectos. Se identifica cómo se relacionan el movimiento y el procesamiento sensorial. Cómo agregar la visión y el sonido a los movimientos rítmicos y al analizar los reflejos. La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización hemisférica.

Programa

  • Combinar los 17 movimientos rítmicos para crear más movimientos y profundizar en la eficacia de los resultados en lectura y escritura.
  • La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización de los hemisferios
  • El desarrollo de la motricidad fina
  • Revisar los reflejos asociados de Moro, tónico laberíntico y el reflejo tónico simétrico del cuello. Información adicional sobre estos reflejos
  • Patrones de movimiento y protocolos para el reflejo tónico asimétrico del cuello, el enderezamiento de la cabeza, Mano- Babkin, agarre y tracción.
  • El movimiento infantil y el papel que desempeñan los reflejos en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento, y la investigación que muestra la importancia crucial de la integración de reflejos infantiles para las habilidades básicas de procesamiento y aprendizaje.
  • ¿Por qué los reflejos no integradas son un factor importante en desafíos tales como ADD / ADHD, dislexia, retraso del desarrollo, trastorno del procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico / aprendizaje, retos emocionales y de comportamiento.
  • Cómo los reflejos crean y fortalecen las redes neuronales para la lectura y la escritura.
  • ¿Cómo los ejercicios del movimiento rítmico integran reflejos implicados en el desarrollo de lectura, escritura y habilidades académicas

Horas: 15h

Requisitos:

  • RMTi-1® Movimiento Rítmico 1r nivel. 
  • RMTi-2® Movimiento Rítmico 2º nivel. 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym
Mar
28
sáb
2020
106. Hands On® Manos a la Obra en Lisboa
Mar 28 a las 9:00 am – Mar 29 a las 2:00 pm

HANDS ON: Manos a la Obra

Propuesta práctica para implementar Brain Gym, Visión Gym y actividades de Reflejos en la práctica educativa en el aula para mejorar las habilidades de aprendizaje de las materias curriculares relacionadas con:

  • la atención,
  • la lectura,
  • la escritura,
  • la ortografía
  • las matemáticas

Dos días moviéndonos con juegos y canciones que nos aportan recursos útiles para nuestro trabajo en estos aprendizajes

Actividades Brain Gym®, Visión Gym® y Reflejos aplicadas a las habilidades escolares para aprender la lectura, escritura, deletreo, matemáticas de forma lúdica con música, juegos, canciones… y mejorar el aprendizaje de las habilidades imprescindibles del currículum escolar.

Horas: 16h; Requisitos: SIN requisitos previos

Reconocido por la Fundación Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivel de Brain Gym®

Mar
30
lun
2020
RMTi® Haciendo Conexiones en Lisboa
Mar 30 a las 9:00 am – Mar 31 a las 2:30 pm

RMTi® Haciendo Conexiones

Fundamentos de RMTi® y los movimientos rítmicos.

Construcción de la neurología y de la madurez neuronal. Estimular conexiones en todas las áreas del cerebro para que funcion

e eficientemente y forme la base para ser competente y curioso. Desarrollo del cerebro de abajo hacia arriba. Desarrollo de conexiones entre el cerebro posterior, el mesencéfalo y el prosencéfalo y hacia el córtex prefrontal para establecer la coordinación de acciones, sentimientos y pensamientos.

Ideal para cualquier persona interesada en el aprendizaje y el desarrollo. No hay ningún requisito previo.

Programa:

  • Movimientos rítmicos pasivos, activos, de rodillas. Ritmo y exactitud en la coordinación
  • Desarrollo neuronal y estructura del cerebro
  • Factores de estrés que el desarrollo neuronal. Efectos.
  • Los efectos de los movimientos rítmicos en el cerebro
  • El encéfalo, el sistema de activación reticular (SAR) y el tálamo. Transmisión de información al córtex.
  • Coordinación y cerebelo
  • Cerebro medio, procesamiento auditivo e información visual
  • Ganglios basales y el desarrollo de la capacidad de ser
  • Sistema límbico para la autorregulación y la memoria episódica
  • Conexiones a las áreas prefrontales importantes para el enfoque, la atención, la comprensión, los movimientos, la coordinación y los recuerdos

Los métodos de enseñanza incluyen  una mezcla de la teoría y las aplicaciones prácticas y experimentales, presentada a través de una combinación de Powerpoints, videos, demostraciones; discusiones y sesiones de práctica.

Horas: 15h

Requisitos: Sin requisitos previos

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

Abr
18
sáb
2020
RMTi: Enfrentar el miedo en Italia @ Treviso
Abr 18 a las 9:00 am – Abr 19 a las 2:00 pm

RMTi: Entrenamiento en Movimientos Rítmicos para Enfrentar el miedo

En esta clase observamos el papel del reflejo de miedo Parálisis y los reflejos conectados a la segunda etapa del reflejo de Moro y los relacionamos con el establecimiento de un sentido de la estabilidad y la seguridad, que son importantes para la unión y el apego, la comunicación y el desarrollo del lenguaje.

Los métodos de enseñanza: El curso implica una mezcla de la teoría y las aplicaciones prácticas y experimentales, presentada a través de una combinación de Powerpoints, videos, demostraciones; discusiones y sesiones de práctica.

Los temas incluyen

  • Reconocer la importancia de los reflejos del FPR y de Moro en el establecimiento de una sensación de seguridad y estabilidad.
  • Indican la forma de aferrarse y que agarran los reflejos se relacionan con el reflejo de Moro y cómo si son retenidos que pueden retrasar la maduración emocional.
  • Explicar el papel de los reflejos en el desarrollo del lenguaje
  • Reconocer cómo los reflejos retenidos pueden afectar el desarrollo emocional y conductual
  • Identificar las emociones retenidas con reflejos específicos
  • Demostrar isométricos pasivas para promover la integración postural, propioceptivo y vestibular
  • Resumir el papel de los reflejos en el establecimiento de la unión y el apego
  • Revisar el papel y las funciones de la respuesta de huida o lucha
  • Demostrar cómo reconocer que los movimientos rítmicos de usar con específica retenido reflejos
  • Demostrar cómo utilizar las técnicas de masaje facial para integrar los reflejos influyentes en el lenguaje y el desarrollo de la madurez emocional
  • Demostrar los patrones de movimiento y protocolos para la integración del FPR, Moro, Agarre, Plantar, enraizamiento, Suck, Espinal Pérez y Babkin Reflejos
  • Identificar los protocolos para estabilizar agobio emocional conectado a la inestabilidad postural
  • El papel que  desempeña el movimiento infantil y los reflejos en el desarrollo del lenguaje, la estabilidad emocional, control de los impulsos, la curiosidad, el desarrollo de relaciones e independencia

Horas: 15h

Requisitos:

  •  RMTI-1 – enfoque, organización y comprensión
  • RMTI-2 – emociones, memoria y comportamiento

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym®
Abr
25
sáb
2020
RMTi® Preparados para la Escuela en Vidakine, Montmeló, BCN @ Vidakine
Abr 25 a las 9:00 am – Abr 26 a las 2:00 pm

RMTi® Preparados para la Escuela

Movimientos rítmicos en el aula. Cómo identificar reflejos primarios activos.

Actividades y juegos para introducir los movimientos rítmicos a los niños. Desarrollo de actividades y juegos.

Adecuado para los padres, cuidadores de niños, guardería, preescolar y maestros de Educación Infantil y Primaria y mayores, así como para todos aquellos profesores que deseen aplicar las actividades en el aula y ampliar sus conocimientos sobre Reflejos Primarios y Desarrollo Motor trabajando con Movimientos Rítmicos RMT.

Programa

  • Movimientos rítmicos innatos
  • Desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y fuerza postural.
  • El juego y su importancia en el desarrollo
  • Movimientos rítmicos, otros movimientos, canciones y actividades para integrar los reflejos en el aula
  • Activitats para integrar los reflejos primitivos, el equilibrio postural
  • Reflejos importantes para la integración postural, la organización y la coordinación
  • Reflejos relacionados con el aprendizaje, la atención, la comprensión, la lectura y la escritura
  • Reflejos de manos y pies
  • Reflejos relacionados con la estabilidad emocional y comportamental…
  • Movimientos rítmicos, juegos y otras actividades
  • Por qué los reflejos no integrados repercuten en ADD / ADHD, dislexia, retrasos en el desarrollo y el procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico, aprendizaje, desafíos emocionales y de comportamiento.

Horas: 15h

Requisitos: sin requisitos previos

Reconocimientos Oficiales: reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym®

 

May
16
sáb
2020
106. Hands On® Manos a la Obra en BCN @ Vidakine
May 16 a las 9:00 am – May 17 a las 2:30 pm

HANDS ON: Manos a la Obra

Propuesta práctica para implementar Brain Gym, Visión Gym y actividades de Reflejos en la práctica educativa en el aula para mejorar las habilidades de aprendizaje de las materias curriculares relacionadas con:

  • la atención,
  • la lectura,
  • la escritura,
  • la ortografía
  • las matemáticas

Dos días moviéndonos con juegos y canciones que nos aportan recursos útiles para nuestro trabajo en estos aprendizajes

Actividades Brain Gym®, Visión Gym® y Reflejos aplicadas a las habilidades escolares para aprender la lectura, escritura, deletreo, matemáticas de forma lúdica con música, juegos, canciones… y mejorar el aprendizaje de las habilidades imprescindibles del currículum escolar.

Horas: 16h; Requisitos: SIN requisitos previos

Reconocido por la Fundación Internacional Brain Gym® Edu-K®

Primer nivel de Brain Gym®

Jul
4
sáb
2020
RMTi® Haciendo Conexiones en Vidakine, Montmeló, Barcelona @ Vidakine
Jul 4 a las 9:00 am – Jul 5 a las 2:00 pm

RMTi® Haciendo Conexiones

Fundamentos de RMTi® y los movimientos rítmicos.

Construcción de la neurología y de la madurez neuronal. Estimular conexiones en todas las áreas del cerebro para que funcion

e eficientemente y forme la base para ser competente y curioso. Desarrollo del cerebro de abajo hacia arriba. Desarrollo de conexiones entre el cerebro posterior, el mesencéfalo y el prosencéfalo y hacia el córtex prefrontal para establecer la coordinación de acciones, sentimientos y pensamientos.

Ideal para cualquier persona interesada en el aprendizaje y el desarrollo. No hay ningún requisito previo.

Programa:

  • Movimientos rítmicos pasivos, activos, de rodillas. Ritmo y exactitud en la coordinación
  • Desarrollo neuronal y estructura del cerebro
  • Factores de estrés que el desarrollo neuronal. Efectos.
  • Los efectos de los movimientos rítmicos en el cerebro
  • El encéfalo, el sistema de activación reticular (SAR) y el tálamo. Transmisión de información al córtex.
  • Coordinación y cerebelo
  • Cerebro medio, procesamiento auditivo e información visual
  • Ganglios basales y el desarrollo de la capacidad de ser
  • Sistema límbico para la autorregulación y la memoria episódica
  • Conexiones a las áreas prefrontales importantes para el enfoque, la atención, la comprensión, los movimientos, la coordinación y los recuerdos

Los métodos de enseñanza incluyen  una mezcla de la teoría y las aplicaciones prácticas y experimentales, presentada a través de una combinación de Powerpoints, videos, demostraciones; discusiones y sesiones de práctica.

Horas: 15h

Requisitos: Sin requisitos previos

Reconocimientos Oficiales: Reconocidos por RMTi® y como Formación Permanente de Instructores Brain Gym®

Jul
6
lun
2020
RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión en Vidakine, Montmeló, Barcelona @ Vidakine
Jul 6 a las 9:00 am – Jul 7 a las 2:00 pm

TMR1

RMTi 1® Enfoque, Organización y Comprensión 

Bases del entrenamiento en el movimiento rítmico:

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, TOA, NEE, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y TTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial; profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de pre-escolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican los movimientos rítmicos y cómo estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de la tensión, la resistencia y la fuerza postural. Se muestran los reflejos relacionados con el desarrollo del control postural y su importancia para la comprensión de las bases sensorio-motriz, emocional y la función cognitiva.

Programa:

  • Como RMT construye las bases neuronales-sensoriales-motoras de enfoque y habilidades de aprendizaje de alto nivel
    Conceptos básicos en el desarrollo del cerebro para el aprendizaje, la atención y la comprensión
    Maneras de identificar los desequilibrios de desarrollo
    La información sobre una selección de los reflejos que participan en la colocación de los cimientos de enfoque y comprensión – tónico laberíntico (TLR); landó; Tónico Simétrico del Coll (STNR); Galant espinal; anfibio; Babinski
    Los métodos para la integración de reflejos primitivos
    Los 17 movimientos pasivos y activos RMT fonamentalsPodrem ver y percibir como los movimientos rítmicos ayudan a la integración de reflejos.
    Importancia de la integración de los reflejos y del desarrollo completo del programa motor.
    Saber qué hacer para estimular las conexiones del cerebro para aumentar el control de los impulsos, la atención, el equilibrio, la coordinación, la resistencia y el aprendizaje.

Horas: 15h

Requisitos: no se necesitan requisitos previos

Reconocimientos oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®

Jul
7
mar
2020
RMTi 2® Emociones, Memoria y Comportamiento en Vidakine, Montmeló, Barcelona @ Vidakine
Jul 7 a las 2:00 pm – Jul 8 a las 7:00 pm

TMR_2_01

RMTi 2® Emociones, Memoria y Comportamiento 
El curso nos aporta información sobre: ​​El papel que desempeñan el movimiento y los reflejos en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento, y la investigació.El por qué el hecho de no tener integrados los reflejos son un factor importante en desafíos como ADD / ADHD, dislexia, retraso del desarrollo, trastorno del procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico, el aprendizaje, la regulación emocional y el desarrollo social del comportament.Com utilizar rítmicos movimientos de gente de todas las edades.Programa

  • Movimientos rítmicos y más movimientos adicionales para la integración del sistema límbico y la coordinación de cuerpo superior e inferior. Reconocer qué y cómo utilizar 17 movimientos rítmicos para todas las edades, niño al adulto.
    Evaluar el reflejo intrauterino – Miedo paralizador, el reflejo de Moro y el reflejo de protección del tendón Guardian.
    Identificar si el comportamiento de un individuo indica un desequilibrio del sistema límbico.
    Demostrar los patrones de movimiento y protocolos para la integración de los reflejos clave – Por Parálisis, reflejo de Moro, reflejo de protección, reflejo del tendón Guardian.
    Identificar los protocolos para liberar la tensión de las zonas afectadas por el reflejo tendón Guardian en piernas, caderas, espalda, cuello y hombros.

Horas: 15h

Requisitos: RMTi-1® Entrenamiento al Movimiento Rítmico Primer Nivel

Reconocimientos oficiales:

Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®

Jul
9
jue
2020
RMTi 3®: Lectura y Escritura en Vidakine Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Jul 9 a las 9:00 am – Jul 10 a las 2:00 pm

RMTi 3® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 3r Nivel: Lectura y Escritura

Dislexia

Curso de 2 días para observar cómo se ven afectadas la lectura y la escritura por factores como la visión, la capacidad de reconocer los sonidos de la lengua y la capacidad de coordinación motora.

Ideal para los Terapeutas Ocupacionales, padres, trabajadores sociales, terapeutas familiares y de salud mental, optometristas y PTs de desarrollo, terapeutas, maestros de yoga; maestros de educación especial;profesionales que trabajan con bebés, comadronas y maestros de preescolares, profesionales de la salud; masajistas, especialistas en trauma y cuidadores; kinesiólogos, instructores de Brain Gym.

Durante el curso se demuestran y practican cómo se pueden combinar los  movimientos rítmicos para profundizar y conseguir resultados más eficaces en estos aspectos. Se identifica cómo se relacionan el movimiento y el procesamiento sensorial. Cómo agregar la visión y el sonido a los movimientos rítmicos y al analizar los reflejos. La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización hemisférica.

Programa

  • Combinar los 17 movimientos rítmicos para crear más movimientos y profundizar en la eficacia de los resultados en lectura y escritura.
  • La importancia de los movimientos infantiles para la mielinización del cuerpo calloso y la capacidad de desarrollar la especialización de los hemisferios
  • El desarrollo de la motricidad fina
  • Revisar los reflejos asociados de Moro, tónico laberíntico y el reflejo tónico simétrico del cuello. Información adicional sobre estos reflejos
  • Patrones de movimiento y protocolos para el reflejo tónico asimétrico del cuello, el enderezamiento de la cabeza, Mano- Babkin, agarre y tracción.
  • El movimiento infantil y el papel que desempeñan los reflejos en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento, y la investigación que muestra la importancia crucial de la integración de reflejos infantiles para las habilidades básicas de procesamiento y aprendizaje.
  • ¿Por qué los reflejos no integradas son un factor importante en desafíos tales como ADD / ADHD, dislexia, retraso del desarrollo, trastorno del procesamiento sensorial, el autismo, el estrés crónico / aprendizaje, retos emocionales y de comportamiento.
  • Cómo los reflejos crean y fortalecen las redes neuronales para la lectura y la escritura.
  • ¿Cómo los ejercicios del movimiento rítmico integran reflejos implicados en el desarrollo de lectura, escritura y habilidades académicas

Horas: 15h

Requisitos:

  • RMTi-1® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 1r nivel. 
  • RMTi-2® Entrenamiento en el Movimiento Rítmico 2º nivel. 

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym
Jul
11
sáb
2020
RMTi: Enfrentar el miedo en Vidakine, Montmeló -Barcelona- @ Vidakine
Jul 11 a las 9:00 am – Jul 12 a las 2:00 pm

RMTi: Entrenamiento en Movimientos Rítmicos para Enfrentar el miedo

En esta clase observamos el papel del reflejo de miedo Parálisis y los reflejos conectados a la segunda etapa del reflejo de Moro y los relacionamos con el establecimiento de un sentido de la estabilidad y la seguridad, que son importantes para la unión y el apego, la comunicación y el desarrollo del lenguaje.

Los métodos de enseñanza: El curso implica una mezcla de la teoría y las aplicaciones prácticas y experimentales, presentada a través de una combinación de Powerpoints, videos, demostraciones; discusiones y sesiones de práctica.

Los temas incluyen

  • Reconocer la importancia de los reflejos del FPR y de Moro en el establecimiento de una sensación de seguridad y estabilidad.
  • Indican la forma de aferrarse y que agarran los reflejos se relacionan con el reflejo de Moro y cómo si son retenidos que pueden retrasar la maduración emocional.
  • Explicar el papel de los reflejos en el desarrollo del lenguaje
  • Reconocer cómo los reflejos retenidos pueden afectar el desarrollo emocional y conductual
  • Identificar las emociones retenidas con reflejos específicos
  • Demostrar isométricos pasivas para promover la integración postural, propioceptivo y vestibular
  • Resumir el papel de los reflejos en el establecimiento de la unión y el apego
  • Revisar el papel y las funciones de la respuesta de huida o lucha
  • Demostrar cómo reconocer que los movimientos rítmicos de usar con específica retenido reflejos
  • Demostrar cómo utilizar las técnicas de masaje facial para integrar los reflejos influyentes en el lenguaje y el desarrollo de la madurez emocional
  • Demostrar los patrones de movimiento y protocolos para la integración del FPR, Moro, Agarre, Plantar, enraizamiento, Suck, Espinal Pérez y Babkin Reflejos
  • Identificar los protocolos para estabilizar agobio emocional conectado a la inestabilidad postural
  • El papel que  desempeña el movimiento infantil y los reflejos en el desarrollo del lenguaje, la estabilidad emocional, control de los impulsos, la curiosidad, el desarrollo de relaciones e independencia

Horas: 15h

Requisitos:

  •  RMTI-1 – enfoque, organización y comprensión
  • RMTI-2 – emociones, memoria y comportamiento

Reconocimientos Oficiales:

  • Todos nuestros cursos están reconocidos por RMTi®
  • Todos nuestros cursos están reconocidos como Formación Permanente de Instructores de Brain Gym®
Jul
25
sáb
2020
RMTi 1&2® Intensivo en Italia @ Treviso
Jul 25 a las 9:00 am – Jul 28 a las 2:30 pm

RMTi 1&2® Intensivo

Saber más sobre RMT.

Los movimientos, reflejos, teoría del cerebro, postura, comportamiento, etc. se exploran en profundidad en grupos pequeños y grandes. Los participantes deben estar preparados para venir y demostrar movimientos y reflejos. Se pasa tiempo mirando las posturas y lo que nos pueden decir sobre la retención de reflejos.

Contenidos:

  • Identificar con mayor profundidad los movimientos rítmicos innatos de la infancia y recordar por qué estos movimientos promueven el desarrollo del cerebro, el aprendizaje efectivo, el desarrollo del habla, el equilibrio emocional, la liberación de estrés, la resistencia y la fuerza postural.
  • Demostrar una comprensión profunda de 17 movimientos rítmicos.
  • Identificar posturas y comportamientos relacionados con reflejos primitivos no integrados específicos.
  • Observar y discutir la relación postural entre los reflejos: Tónico laberínticos, Landau y Tónico Simétrico del cuello.
  • Observar las relaciones entre los Reflejos Miedo Paralizador y Moro y su papel en el desarrollo emocional.
  • Observar y discutir la relación postural entre los reflejos de Espinal de Galant, Babinski y Anfibio.
  • Crear nuevos movimientos pasivos, activos y sentados / arrodillados utilizando las bases del movimiento rítmico.
  • Demostrar las formas más eficientes y efectivas de llevar a cabo las presiones isométricas.
  • Identificar las partes generales del cerebro asociadas con el desarrollo postural.
  • El papel del movimiento y los reflejos infantiles en el crecimiento del cerebro, el aprendizaje, el desarrollo emocional y el comportamiento.

Requisitos previos:

RMTI 1 y RMT 2

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